自戀的想法拋棄掉，自己不是人見(jiàn)人愛(ài)的材料，上輩子就沒(méi)有哪個(gè)女人看上我！可是現在……

我在自己的胡思亂想中慢慢的睡著(zhù)了，不知過(guò)了多久我才慢慢的醒來(lái)，發(fā)現自己已經(jīng)換了一個(gè)姿勢，靠墊被舒服的枕在頭下，而身上蓋著(zhù)一件……中學(xué)的校服！

jiejie和可欣就在我的身邊，她們依舊像以前一樣守著(zhù)我，可欣沒(méi)有任何改變的趴在我的身邊熟睡著(zhù)，嘴角依然掛著(zhù)口水，jiejie將自己的校服蓋在了我的身上，自己卻蜷縮著(zhù)坐在了一旁守護著(zhù)我們兩個(gè)，還好同樣睡著(zhù)的她身上有一件毛毯……毛毯？

眼光所及之處，徒弟正微笑的看著(zhù)我沒(méi)有任何言語(yǔ)，但是我知道她在告訴我：面對她們時(shí)我不能逃避！

閉上眼做一個(gè)深呼吸，我輕輕的坐起身來(lái)，盡量不發(fā)出一點(diǎn)響聲，就是怕吵醒她們。

“我睡了多長(cháng)的時(shí)間？”站在樓道里我小心的關(guān)上門(mén)問(wèn)和我一起出來(lái)的徒弟。

“也沒(méi)有多久，現在是晚上的9點(diǎn)鐘！”

什么？這么長(cháng)的時(shí)間！兩個(gè)丫頭這么晚還不回家老媽他們還不急死??！

“你放心吧，我已經(jīng)替你打過(guò)電話(huà)通知他們了?！蓖降苤牢以趽氖裁?，所以早有準備。

現在怎么辦？要繼續逃跑嗎？我站在樓道里有些心亂如麻。就在我不知所措的時(shí)候，jiejie突然打開(kāi)門(mén)出現在我的面前。

“弟弟，這是你給我蓋上的毯子嗎？”她手里拿著(zhù)的正是那條毛毯。

“姐，這不是……”

還沒(méi)等我說(shuō)完徒弟就笑嘻嘻的搶先說(shuō)道：“沒(méi)錯，其實(shí)這小子還是很細心的嘛！”

jiejie攥緊著(zhù)毯子甜甜的笑了起來(lái)，看著(zhù)她的笑容本來(lái)已經(jīng)到嘴邊的解釋又咽了回去，我實(shí)在無(wú)法想象自己看不見(jiàn)jiejie的笑臉會(huì )怎么樣，她的微笑讓我心頭陰霾的天空瞬間晴朗，不管這么多了，還是讓時(shí)間來(lái)解決這一切吧！也許等我們長(cháng)大之后，還會(huì )聚在一起笑談自己當年的幼稚。

“姐，咱們回家吧？”

“嗯！”jiejie點(diǎn)點(diǎn)頭但是馬上又想起了什么轉身跑回了屋里：“可欣快起床了，我們回家嘍！”

面對眼前的景象，我不自覺(jué)的轉頭看向徒弟，而她則哼著(zhù)歌曲消失在了走廊的盡頭……

第二卷、飛揚的青春第九十節、希望教育

16K網(wǎng)更新時(shí)間:2008-11-191:07:21本章字數:3633

的生活看似又回到了正常，每天被jiejie砸起床，如果務(wù)就必須陪著(zhù)可欣去上學(xué)。

“你走快一點(diǎn)，我們要遲到了！”

“快不了，昨天我可是凌晨?jì)牲c(diǎn)睡的覺(jué)！”

走在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上，人們看見(jiàn)一個(gè)小姑娘拉著(zhù)一個(gè)年齡相仿的男生在飛跑。

老媽以前覺(jué)得上學(xué)可以培養我的集體榮譽(yù)感和責任感，所以即使我的學(xué)識可以直接畢業(yè)也不同意跳級，問(wèn)題是我自從上學(xué)之后就創(chuàng )下了建校以來(lái)的缺勤記錄，對此老媽也是無(wú)可奈何，畢竟需要我處理的事情都是非常棘手的。

“你們兩個(gè)又差一點(diǎn)遲到，要是讓梁老師逮到就麻煩了！”王秀作為班長(cháng)，每天見(jiàn)面都要重復這句警告。

在上課鈴聲的伴奏下，我和可欣氣喘吁吁的坐回自己的座位：“沒(méi)事，那個(gè)梁老太太是個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的家伙，她的兒子還在我的工廠(chǎng)上班呢！”

班長(cháng)還要說(shuō)什么，但是看見(jiàn)老師已經(jīng)出現在了教室門(mén)口就急忙閉嘴了。我這么說(shuō)是有原因的，本以為歷史已經(jīng)改變，沒(méi)想到升入五年級又遇上了我這輩子最不尊重的人。

看見(jiàn)我坐在下面老太太先是瞟了兩眼，然后清了清嗓子說(shuō)道：“作業(yè)都寫(xiě)了嗎？”

“寫(xiě)了！”學(xué)生們整齊的回答。

“那好，一會(huì )交給你們的小組長(cháng)！”說(shuō)完她就轉身開(kāi)始了講課。

小組長(cháng)制度是她“發(fā)明”的一種先進(jìn)教學(xué)法，就是由她指定一群“好學(xué)生”擔任組長(cháng)，管理23名普通學(xué)生，作業(yè)由組長(cháng)判;:們的作業(yè)則是他們之間互判，所以“濫用職權”、“營(yíng)私舞弊”事件時(shí)有發(fā)生，可以說(shuō)她用生動(dòng)的事例教會(huì )了我們什么叫收賄受賄、以權謀私！

“班長(cháng)，我就不用交作業(yè)了吧？”下課后我打趣的給王秀搗亂。

她沒(méi)好氣的看了我一眼：“全班就你最美！楊宮天天被罰寫(xiě)，人都瘦了好幾圈！”

我看看正趴在桌子上做美夢(mèng)的家伙，他瘦了幾圈還這么圓滾滾的？

“山子。他因為什么被罰寫(xiě)？”

將自己的作業(yè)交給王秀的山子努力地回憶著(zhù)：“前天是因為默寫(xiě)的古詩(shī)標點(diǎn)符號沒(méi)有對齊，所以被罰寫(xiě)整首詩(shī)100，昨天因為‘中心思想’里的‘大’字寫(xiě)錯了，所以罰寫(xiě)整段‘中心思想’100……”

“一個(gè)‘大’字都寫(xiě)錯了？”這倒是個(gè)新理由，上輩子沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)。

我以前就遭受過(guò)這種待遇，不過(guò)那時(shí)老媽還在小學(xué)當教師，所以并沒(méi)有吃太多的苦，但是像這種由于標點(diǎn)沒(méi)有點(diǎn)在一條直線(xiàn)上的事情也遇到幾次，某些學(xué)生在陷害自己的“仇人”時(shí)特管用。因為你只要用尺子一量，大多數的標點(diǎn)都不可能寫(xiě)在準確的一條直線(xiàn)山！所以后來(lái)我們默寫(xiě)古詩(shī)的時(shí)候都被迫用尺子畫(huà)好線(xiàn)，不是橫著(zhù)畫(huà)而是豎著(zhù)畫(huà)。就是為了防止這種事情發(fā)生！

寫(xiě)罰寫(xiě)也是一門(mén)技術(shù)，首先你地字要盡量的小，因為你并不知道那些胡說(shuō)八道的“中心思想”和“段落大意”到底有多長(cháng)，為了將它們在一行內寫(xiě)完所以必須要小，同時(shí)小字也可以避免被人挑錯。最后一項也是最吃功夫地一項，就是你要準備幾只顏色一樣的圓珠筆，然后將它整齊的排在手上，這樣一來(lái)你就可以用寫(xiě)一行的時(shí)間得到數行的內容，我記得班里地紀錄是一只手使用5筆！

“對，根據書(shū)上的標準?！蟆@個(gè)字的撇和捺不能相交，最后一筆捺要和撇相距一段距離從第一筆橫上起筆！”王秀在耐心的給我講解時(shí)還不忘了在紙上寫(xiě)出來(lái)做個(gè)演示。

我目瞪口呆的看著(zhù)煞有介事的她，然后以最快地速度翻開(kāi)可欣的默寫(xiě)本。

“我說(shuō)，你的本子是誰(shuí)判的？”看著(zhù)這個(gè)完全不符合標準的字，我很好奇誰(shuí)的眼神這么差，可欣的‘大’都快寫(xiě)成‘丈’了！

“羅蕊??！”小丫頭得意的向我炫耀著(zhù)。

“那羅蕊地呢？”

“班長(cháng)??！”

“班長(cháng)呢？”

“我??！”

我徹底的沉默了，只要串通好了，你們仨就是什么都不寫(xiě)也沒(méi)人知道??！