，第二箭射穿了他的腋窩。

我陷入了沉思。這樣一想，他為做引體向上而抓住單杠的姿勢，最能也最適合于使我想起圣塞巴斯蒂安。

中學(xué)四年級的時(shí)候，我患了貧血癥。臉色越來(lái)越蒼白，手成了草綠色。爬完很高的臺階，必須蹲一會(huì )兒。因為有一次白色霧一般的龍卷風(fēng)朝后腦部盤(pán)旋而下，在那兒盤(pán)了個(gè)旋兒，險些使我昏倒。

家里人帶我去看醫生。診斷說(shuō)是貧血癥。因為是個(gè)熟悉的有意思的醫生，家里人就問(wèn)貧血癥是種什么病。對于家人的提問(wèn)，他說(shuō)：那么邊看著(zhù)參考書(shū)邊給您說(shuō)明吧。我檢查完后就呆在醫生旁邊。家里人與醫生相對。我可以窺視到醫生看著(zhù)的那本書(shū)的那一頁(yè)，家里人看不到。

“……那么，下面是病因啊，病的原因嗎，這個(gè)，‘十二指腸蟲(chóng)’太多啊，工資也許也是這個(gè)啊。需要檢查大便啊。還有，‘萎黃病’這很少見(jiàn)，而且又是女人的病?！?/br>
所以，當醫生順嘴讀出一個(gè)病因，后面的話(huà)就一邊嘴里頭嘟嘟囔囔，一邊把書(shū)合上。不過(guò)我還是看見(jiàn)了他順嘴讀出的病因，那就是“手yin”。我因羞恥而感到心跳加快。醫生看透了我的心思。

廚房是讓我注射砒霜液。這毒藥的造血作用，一個(gè)多月就治好了我。

但是，有誰(shuí)知道呢？我缺乏血，不是其他的欲求，是血的欲求與異常的相關(guān)關(guān)系結合在一起。

天生的血液不足，培植了我夢(mèng)想流血的沖動(dòng)。但那沖動(dòng)使血液更加從我體內喪失，這樣一來(lái)，就越來(lái)越使我渴望血液。這削弱身體的夢(mèng)想生活，錘煉磨礪了我的想象力。那時(shí)，我還不知道德·薩德有什么作品，可從我自己對的古羅馬競技場(chǎng)的描寫(xiě)的銘感中，建立了我的額殺人劇場(chǎng)構想。那時(shí)，只是為了慰勞，年輕的羅馬角斗士才提供生命的。死亡充滿(mǎn)著(zhù)鮮血，而且必須講究形式。我對所有形式的死刑和刑具都感興趣?？絾?wèn)刑具和絞架，因卡不到血而被我敬而遠之。也不喜歡手槍、大炮那樣使用火藥的兇器，而是選擇一些盡可能原始、野蠻的東西，如箭、短刀、長(cháng)標槍之類(lèi)。為能使痛苦長(cháng)久些，就看準了腹部。犧牲必須發(fā)生長(cháng)久、悲哀、凄慘、使人感到無(wú)法形容的存在之孤獨的叫喊。這樣，我生命的歡喜從深處燃起，最終發(fā)生叫喊、體味這叫喊。這是不是就像是古代人們狩獵的歡喜？

古希臘的士兵、阿拉伯的白奴、蠻族的王子、酒后開(kāi)電梯的男侍者、男仆、痞子、軍官、馬戲團的青年等，都被我空想的兇器所殺戮。我由于不知道愛(ài)的方法，所以誤將所愛(ài)者殺死，就像那蠻族的強盜。我吻那倒于地上仍抽動(dòng)著(zhù)的他們的嘴唇。我在某種暗示下，發(fā)明了這樣一種刑具：將刑架固定在軌道的一頭，從另一頭將一塊有十幾把短刀裝在偶人上的厚板子，順軌道滑行擠壓過(guò)去。搞個(gè)死刑工廠(chǎng)，一個(gè)穿透人的轉盤(pán)始終運轉，血液的果汁被制甜裝罐，然后出售。多數的犧牲品被反綁著(zhù)手，送入中學(xué)生頭腦中的古羅馬競技場(chǎng)。

漸漸地，格斗廝殺被加強，達到了一個(gè)可以認為是人類(lèi)最為罪惡之境地的空想。這空想的犧牲者，仍舊是我的同學(xué)，善于游泳的、體格特別好的少年。

那里是地下室。正開(kāi)著(zhù)秘密宴會(huì )，純白的桌布上，典雅的燭臺閃閃發(fā)亮，銀制的刀叉擺放于盤(pán)子左右。照例，也擺放著(zhù)盛開(kāi)的石竹花。奇怪的只是，餐桌中間的空白過(guò)大了?？隙ㄊ怯袀€(gè)相當大的盤(pán)子過(guò)一會(huì )兒將被端上來(lái)放在那里。

“還沒(méi)好嗎？”

一個(gè)聚餐者問(wèn)我。臉因黑暗沒(méi)有看見(jiàn)，不過(guò)是個(gè)莊嚴的老人聲音。那樣說(shuō)來(lái)，聚餐者的臉，無(wú)論是誰(shuí)的都因黑暗而沒(méi)看見(jiàn)。只有伸到光柱下的白色手臂，擺弄著(zhù)銀光閃閃的刀叉。不斷飄蕩著(zhù)像是小聲交談，又像是自言自語(yǔ)的嘟囔聲。除了時(shí)而椅子發(fā)出吱吱嘎嘎的輾扎聲外，是個(gè)大聲都不出的陰森宴會(huì )。

“我想馬上就好了?！?/br>
我這樣回答，對方卻報以沉默。我看得出大家因我的回答都變得不高興。

“我是不是去看看?！?/br>
我站起來(lái)，推開(kāi)了廚房的門(mén)。在廚房的一角，有通往地上的石階。

“還沒(méi)好嗎？”

我問(wèn)廚師。

“什么？馬上就好啦?！?/br>
廚師也不高興地一邊切著(zhù)菜葉一樣的東西，一邊沖著(zhù)下面答道。大約有兩張榻榻米大的很大的厚木案板上什么都沒(méi)有。

從石階的上邊傳來(lái)了笑聲。一看，是一個(gè)廚師拽著(zhù)我的同學(xué)——一個(gè)強健的少年的手腕已經(jīng)下來(lái)了。少年穿著(zhù)普通的長(cháng)褲和一件露胸的藏青色馬球襯衫。

“啊，是B吧！”

我無(wú)意中向他叫道。下完石階，他兩手插在口袋里，朝我頑皮地笑了笑。這時(shí)，突然廚師從后面撲了上去，勒住了少年的脖子。少年猛烈地掙扎。

“……是不是柔道的招數？……是柔道的招數啊?！惺裁磥?lái)著(zhù)？……對了……絞首……實(shí)際上死不了，……只是昏迷……”

我一邊想著(zhù)，一邊看著(zhù)這凄慘的搏斗。少年在廚師粗壯的手臂里突然軟軟地垂下了頭。廚師若無(wú)其事地將他抱著(zhù)放在案板上。這時(shí)又來(lái)了另外一個(gè)廚師，以一副公事公辦的樣子脫去那馬球襯衫，除去手表，脫掉褲子，眼看著(zhù)就將少年扒得精光。赤身裸體的少年，微微張著(zhù)嘴仰面躺著(zhù)。我久久地吻了那張嘴。

“是仰著(zhù)好呢，還是俯著(zhù)好呢？”

廚師問(wèn)我。

“仰著(zhù)好吧?！?/br>
因為那樣能看見(jiàn)琥珀色盾牌般的胸脯，所以我才這樣回答。另外一個(gè)廚師從架子上拿來(lái)個(gè)正好有人的身體那么寬的大大的西洋盤(pán)子。那盤(pán)子是個(gè)奇怪的盤(pán)子，兩個(gè)邊上各5個(gè)共計10個(gè)小孔。

兩個(gè)廚師將昏迷著(zhù)的少年，仰面躺在盤(pán)子里。廚師愉快地吹起了口哨，將細繩從兩邊穿過(guò)盤(pán)子的小孔，結結實(shí)實(shí)地把少年的身體捆了起來(lái)。那敏捷的動(dòng)作，顯示出其熟練程度。大大的色拉葉子被漂亮地排列在裸體的周?chē)?。特大的鐵刀子和叉子被放在盤(pán)子上。

兩個(gè)廚師扛起盤(pán)子。我打開(kāi)了食堂的門(mén)。

好意的沉默迎接了我。盤(pán)子被放置在燈光照得雪白發(fā)亮的餐桌空白上。我回到自己的位子，從盤(pán)子邊拿起特大的刀叉。

“從哪兒下手呢？”

沒(méi)有回答，可以感到多數人的臉都伸向盤(pán)邊的跡象。

“這兒好切吧?！?/br>
我將叉子叉入心臟。血液的噴涌正面噴到我的臉上。我用右手的刀子將胸部的rou很快先薄薄地切了起來(lái)?！?/br>
貧血雖然治好了，可我的惡習卻加重了。在上幾何課的時(shí)間里，我看不夠教師中最年輕的集合教師A的那張臉。據說(shuō)作過(guò)游泳教師的他，具有被大海陽(yáng)光灼曬的臉色和漁夫般粗厚的嗓音。由于是冬