一個(gè)很不錯的成績(jì)了，畢竟只有他們自己知道，這是她第一次使用空白能量卡來(lái)制作，算得上是一次性成功，僅憑這一點(diǎn)，就要甩很多同學(xué)幾條街。

柳源蘇能呈卡的鑒定結果跟楊菲語(yǔ)的一一樣，再接下來(lái)就是萬(wàn)眾矚目的俞瑾栗的那張能量卡的評測了。

不僅僅是其他師生關(guān)注，就連監考老師都有些緊張了，將能量卡顫抖著(zhù)放入檢測儀器中，然后上面蹦出了這張能量卡的等級。

名稱(chēng)：靈貓等級：F級技能：

1、瘋狂亂抓：通過(guò)尖銳的爪子給予敵人傷害2、咬咬：可以通過(guò)尖銳的牙齒咬住敵人以傷害品質(zhì)：中級

這個(gè)結果一出來(lái)，就聽(tīng)到現場(chǎng)一片倒吸氣的聲音。

因為俞瑾栗制作的這張能量卡已經(jīng)算得上是戰斗時(shí)能夠真正使用的一張卡了。

也就是說(shuō)，俞瑾栗從現在開(kāi)始，已經(jīng)擁有了戰斗和自保的能力。

異植類(lèi)能量卡多為輔助類(lèi)型的能量卡，是需要跟異獸類(lèi)能量卡結合使用的不可單獨使用。

而F級異植類(lèi)能星卡因為等級最低，即使是輔助也沒(méi)多大作用，尤其是要輔助的能量卡等級越高，它的作用也就越小，平時(shí)只當做實(shí)習制卡師練習所用

但是F級異獸類(lèi)的能量卡就不一樣了，雖然攻擊力不高，但好歹還是有攻擊性的，平時(shí)學(xué)校里的異能者還是會(huì )使用這個(gè)等級的能量卡的。

更何況，俞瑾栗制作的這張靈貓品質(zhì)還在中級，戰斗力比低級的還要高出一個(gè)層次。

大家已經(jīng)可以想象得到，這次考試結束之后，將會(huì )有多少異能者前來(lái)巴結和討好俞瑾栗，進(jìn)而獲得他制作的能量卡的購買(mǎi)權。

制卡師是一一個(gè)比異能者還要稀有的職業(yè)，一個(gè)制卡師往往會(huì )吸引許多的異能者，異能者給制卡師提供保護，同時(shí)享有這位制卡師制作的能量卡的優(yōu)先購買(mǎi)權。

這個(gè)福利對異能者來(lái)說(shuō)是十分具有誘惑力的，畢竟制卡師數量稀少，能夠制作出高級能量卡的制卡師更是鳳毛麟角，若是能夠綁定一個(gè)制卡師，那絕對是讓無(wú)數異能者美慕嫉妒恨的事情。

雖然制卡師本身也能夠驅動(dòng)使用能量卡來(lái)進(jìn)行自保，但大部分制卡師并不愿意這樣做，他們寧愿選擇異能者來(lái)保護自己，然后將更多的時(shí)間用在研究新的能量卡上。

第143章初識虛擬網(wǎng)

所有的學(xué)生看向俞瑾栗的眼神都變得火熱起來(lái)，有的嫉妒，但更多的卻是羨慕。

都是大一的新生，都是在同一起跑線(xiàn)上的，甚至可以說(shuō)，他們比俞瑾栗的起點(diǎn)還要高，但是現在俞瑾栗已經(jīng)能夠制作F級的異獸類(lèi)能量卡了，而他們還停留在異植類(lèi)能量卡的練習中，這讓他們情何以堪？

F班這次的表現狠狠的打擊了那些曾經(jīng)以“精神力等級為一切”認知的人，也狠狠的打臉了那些曾經(jīng)看不起F班的學(xué)生，讓他們臉上火辣辣的痛。

“F班的精神力等級真的只有C級嗎？為什么他們現在就能夠制作出能量卡了？這簡(jiǎn)直太神奇了?！坝行┩瑢W(xué)不解的問(wèn)著(zhù)身邊的好友。

“他們以精神力C級制作出了能量卡，想必私底下定有很努力的學(xué)習和練習?！坝行├碇堑耐瑢W(xué)分析道。

“就連F班都這么的努力了，我們還有什么理由不努力？不然被F班那群學(xué)生甩的太遠，我們還要不要面子??？”

但也不是所有的同學(xué)都是理智的，也有被嫉妒蒙蔽雙眼，沖昏頭腦的學(xué)生在。

“呵，誰(shuí)會(huì )努力學(xué)習，F班的人也不可能努力學(xué)習的，我看肯定是他們使用了什么不正常的手段才完成了這次的考試，有本事就讓他們在重新制作一次啊

保準他們會(huì )失敗?！?/br>
“就算是讓制卡師連著(zhù)制作兩次也不一定都會(huì )成功的好吧？“有學(xué)生聞言，對這樣的言論表示不滿(mǎn)，替F班學(xué)生說(shuō)話(huà)道。

其實(shí)大一新生的思想還算比較單純，大部分看到能力好的學(xué)生，也會(huì )心生敬佩。

但是，不管是敬佩也好，還是鄙視也好，對現在的F班學(xué)生來(lái)說(shuō)，其他人的評價(jià)和眼光已經(jīng)不是他們最為在意的事情了。

有了楊菲語(yǔ)和柳源蘇的成功，F班學(xué)生成功的被激起了更大的動(dòng)力，恨不得現在就將每分每秒都用在能量卡的練習上，爭取早日完成作業(yè)，然后也能夠制作出真正的能量卡。

徐玲帶著(zhù)F班學(xué)生，在所有師生的注視下走出了考場(chǎng)，朝著(zhù)他們班級教學(xué)樓所在的地方走去。

她這是第一次在外面昂首挺胸，為她班級的學(xué)生們感到驕傲。

雖然她決定了要好好的帶領(lǐng)F班，但其實(shí)她也不知道具體該怎么做，就只有一腔熱血，卻沒(méi)有具體的辦法讓她感到很焦慮。

但是F班學(xué)生卻在不知不覺(jué)中就自發(fā)自動(dòng)的開(kāi)始努力學(xué)習，奮發(fā)向上，倒是讓她這個(gè)班主任有些措手不及，但好在這一切都朝著(zhù)美好的方向發(fā)展了。

她堅信，自班的孩子都是一群聰明且有天賦的孩子，就算精神力等級不高被限制又怎樣，歷史上也不是沒(méi)有越級成為制卡師的。

而她班的孩子們，只要足夠努力，相信也有可能會(huì )成為歷史上的特例的。

期中考試結束后，照例有一一個(gè)三天的小假期。

第一次期中之后的放假，F班學(xué)生十分的興奮，一早就在商量著(zhù)假期要去哪里玩哪里玩，但這次，大家卻十分默契的沒(méi)有提起這個(gè)話(huà)題，就像是不知道要放假似的。

“阿野，你這次假期要去哪里？“俞瑾栗問(wèn)著(zhù)流星野道，

上次假期他去的仿古地球度假村就是流星野告訴他的，而他也非常的喜歡那里，所以在俞瑾栗看來(lái)，流星野對于好玩的地方知道的很多，問(wèn)他準沒(méi)錯的

然而，俞瑾栗卻沒(méi)有想到流星野竟然會(huì )這樣回答他。

“哪里都不去了，就在家里練習悠悠草，爭取這次假期回來(lái)之后，趕上阿蘇的練習遍數?！绷餍且皥远ǖ恼f(shuō)道。

他一定要趁著(zhù)這次小假期大家都出去玩的時(shí)候，好趕超別人的進(jìn)度。

然而，悲傷的是，流星野還不知道其實(shí)有這樣想法的人并非只有他一個(gè)?！暗窳κ怯邢薜?，不能長(cháng)時(shí)間的一直使用?！坝徼鯎鷳n(yōu)的勸說(shuō)道。每個(gè)人精神力的極限都是不一樣的，有的人精神力就很多，有的就很少，在能量板上練習雖然耗費的精神力比真正制作的時(shí)候要少，但也不能無(wú)限制的練習下去。

“我知道，小栗子不用擔心，我不會(huì )讓精神力超負荷的，等練習的差不多的時(shí)候，我就去星網(wǎng)的虛擬網(wǎng)上繼續練習?！绷餍且靶χ?zhù)說(shuō)道，為好友真心的擔心自己而感到高興和窩心。

“星網(wǎng)？虛擬網(wǎng)？”俞瑾栗有些不解的重復著(zhù)。

星網(wǎng)他知道是什么，平時(shí)上的網(wǎng)，直播用的網(wǎng)都是星網(wǎng)，但虛擬網(wǎng)是什么

經(jīng)過(guò)跟俞瑾栗相處的這幾個(gè)