楊晉被趕出第一軍校之后，F班學(xué)生可謂是人逢喜事精神爽，每天都精力十足，動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)，就連看到不懂的課本知識也沒(méi)有以前那般狂躁了，甚至還覺(jué)得有點(diǎn)可愛(ài)。

經(jīng)過(guò)老師們耐心的講課和指導，經(jīng)過(guò)同學(xué)之間的互相幫助以及自己本身的加倍努力，F班學(xué)生終于在期中考試后的兩個(gè)月內，將之前落下的課程全部補完了，上課進(jìn)度也趕上了其他班級。

不得不說(shuō)，這兩個(gè)月的時(shí)間，F班學(xué)生真的是付出了很多。

其實(shí)F班學(xué)生本身并不笨，相反，他們的思維很活躍，學(xué)習能力也很強，記憶力也不錯，之前之所以會(huì )成為學(xué)渣，完全是因為他們本身不努力不在意造成的。

現在意識到了學(xué)習的重要性之后，肯下功夫了，這不就很快追上來(lái)了嗎？對此，F班的學(xué)生也是驕傲滿(mǎn)滿(mǎn)的。當然，更重要的是，F班學(xué)生課本上的理論知識趕上進(jìn)度之后，他們終于可以真正的接觸能量卡的制作了。

能量卡制作實(shí)踐課一直都是由蕭衛林老師來(lái)帶的。

其他班級實(shí)踐課都有接觸到能量卡的制作，都會(huì )嘗試著(zhù)去制作空白能量卡哪怕失敗很多次，起碼他們可以得到練習，但蕭衛林之前帶F班實(shí)踐課的時(shí)候，卻沒(méi)有一次讓F班學(xué)生接觸空白能量卡的，反而一直在練習精神力的外放和控制。

“制作能量卡的關(guān)鍵在于精神力的控制，如果你達不到對精神力精準的控制那么即使你練習一百次，也只會(huì )得到一百次的失敗?！斑@是蕭衛林在帶F班第一節實(shí)踐課時(shí)，告訴F班學(xué)生的一句話(huà)。

欲速則不達，這就是蕭衛林教課的理念。

別的班級的學(xué)生可能很早就能夠接觸能量卡的制作練習，但蕭衛林卻并不覺(jué)得那樣對學(xué)生們是好的，在沒(méi)有控制好精神力之前就急著(zhù)去練習能量卡的制作，無(wú)異于小孩還沒(méi)有學(xué)會(huì )走路就想要跑了。

而且，基礎打不牢固，就容易在練習的時(shí)候失敗，失敗次數多了是很容易打擊到同學(xué)們的信心和積極性的。

盡管F班很羨慕其他班級的學(xué)生，但卻明白老師不會(huì )害他們，尤其是這次新?lián)Q的老師，再加上他們的精神力等級和天賦確實(shí)比不上其他班級的學(xué)生，所以就需要付出更多的努力來(lái)練習才行。

因此，F班學(xué)生全都沒(méi)有絲毫怨言的，老老實(shí)實(shí)的遵循老師的指導進(jìn)行練習。

練習了近兩個(gè)月的精神力控制，F班學(xué)生終于得到老師的認可，可以接觸真正的能量卡了。

“看到面前的這些空白能量卡了嗎？”蕭衛林笑著(zhù)對F班學(xué)生說(shuō)道。

“看到了?！睂W(xué)生們都十分的興奮，看著(zhù)面前的空白能量卡簡(jiǎn)直就像是看到了自己已經(jīng)制作完的能量卡似的，恨不得現在就將所有學(xué)過(guò)的知識都親自實(shí)踐一下，體驗精神力制作能量卡的感覺(jué)。

“拿起你們面前的空白能量卡，仔細的觀(guān)察和體會(huì )?！笆捫l林繼續說(shuō)道，卻依舊沒(méi)有下達練習的指令。

同學(xué)們小心翼翼的享起面前的能量卡，雖然他們接觸過(guò)真正的能量卡，甚至以他們的身份家世，早在上學(xué)之前就接觸過(guò)不少了，但卻沒(méi)有哪次像現在看到空白能量卡這般激動(dòng)。

大家仔細的打量著(zhù)這張能量卡，因為這張就是等會(huì )他們即將開(kāi)始制作的第一張，是成是敗，大家都不確定，但還是有不同意義的。

“看完了嗎？”蕭衛林繼續問(wèn)道?！翱赐炅??！蓖瑢W(xué)們激動(dòng)的答道。

“那現在就將你們面前的能量……蕭衛林故意沒(méi)有一次性說(shuō)完，看著(zhù)下面同學(xué)一個(gè)個(gè)緊張期待的樣子，臉上的笑容更深了，繼續說(shuō)道：“都交上來(lái)。

F班學(xué)生集體懵逼了，一副自己幻聽(tīng)了的樣子，疑惑的看向上面笑的跟個(gè)狐貍似的老師。

“老師，您剛剛說(shuō)什么？”有同學(xué)不由得問(wèn)道。

“將你們手中的空白能量卡全部交上來(lái)?！笆捫l林耐心的再次重復了一遍?！袄蠋?，我們這節課不是要練習能量卡的繪制的嗎？“高子奇忍不住問(wèn)道?！耙阅銈儸F在練習的程度，想要制作真正的能量卡還是遠遠不夠的，讓你們親眼看看空白能量卡，感受它的能量，你們之后的練習才會(huì )更有動(dòng)力，對嗎？”蕭衛林笑的更迷人了，但此刻看在F班學(xué)生的眼里，不亞于看到了一張帶著(zhù)天使面孔的惡魔。

老師真是太壞了，說(shuō)話(huà)大喘氣，還以為他們今天能夠制作真的能量卡呢，搞了半天只是讓他們過(guò)過(guò)眼癮的？

果然，現實(shí)永遠都比自以為的要更加殘酷。

空白能量卡被收上去之后，蕭衛林又給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一塊能雖板作為練習工具，說(shuō)道：“每個(gè)人用面前的空白能量板練習繪制悠悠草一一百遍，誰(shuí)先完成任務(wù)，誰(shuí)就可以使用真正的空白能量卡進(jìn)行練習?！?/br>
“一百遍？“F班學(xué)生驚訝的重復道，那得練習到什么時(shí)候才行??？他們只有實(shí)踐課的時(shí)候才能有時(shí)間練習。

“這塊能量板我允許你們帶會(huì )寢室和教室，你們有時(shí)間可以隨時(shí)練習，不過(guò)每一次都必須要將悠悠草繪制完整才能算是一遍?！笆捫l林繼續說(shuō)道。

F班學(xué)生看著(zhù)面前的能量板，紛紛露出了苦大仇深的表情。

一百遍啊，而且還是完整的一百遍那他們要繪制到什么時(shí)候？

每一遍完整的若是繪制在空白能量卡上，那就是一張成功的能量卡，也就是說(shuō)繪制成功一百遍的時(shí)候，其實(shí)他們就能夠制作出一百張悠悠草的能量卡了

但是，就算是A班的那群學(xué)神繪制出一張完整的能量卡都需要經(jīng)過(guò)幾十次甚至上百次的失敗，繪制出一百張，那豈不是要經(jīng)過(guò)近萬(wàn)次的失??？

這個(gè)數字是嚇人的，但同樣也激起了F班學(xué)生的斗志。

大家都是血氣方剛的年紀，正是最不愿意服輸的年紀，既然老師下達了這樣的指令，那他們若是什么都不做就認輸了，那豈不是太丟人了？

更何況……

“另外，俞瑾栗同學(xué)不需要練習悠悠草，但需要練習靈貓?！笔捫l林又緊跟著(zhù)說(shuō)道，按照學(xué)生們的進(jìn)度布置了不同的作業(yè)。

F班學(xué)生聞言，頓時(shí)瞪大了雙眼看向俞瑾栗。

悠悠草是F級能量卡中最為簡(jiǎn)單的異植，而靈貓則是F級的異獸能量卡了，眾所周知，異獸能量卡的繪制可比異植的要復雜多了。

但是呢，他們都還沒(méi)有正式的開(kāi)始異植能量卡的繪制，同為同班同學(xué)的俞瑾栗卻已經(jīng)開(kāi)始練習異獸能呈卡的繪制了，進(jìn)度甩了他們十八條街。

這下子，F班學(xué)生的斗志更旺盛了，身為同一個(gè)班的同學(xué)，總不能被俞瑾栗給落下太多，那樣他們豈不是太沒(méi)面子了？

于是，如果這段時(shí)間有人來(lái)F班所在的教學(xué)樓就會(huì )發(fā)現，不管是上課時(shí)間還是下課時(shí)間，在教室以外的地方幾乎都很難見(jiàn)到F班學(xué)生的身影，這