保衛隊的成員其實(shí)也都是正式的在編軍人，保衛隊的隊長(cháng)甚至還是一名中尉。

第一軍校在聯(lián)邦地位是舉足輕重的，哪怕只是個(gè)校園保衛隊，也是許多軍人想要加入的。

他們是守衛學(xué)校安全的中堅力量，在第一軍校的地位也不低，即使是吳勇，在見(jiàn)到校園保衛隊的隊長(cháng)時(shí)，也不會(huì )表現的太過(guò)蠻橫。

“是我通知的，這群學(xué)生來(lái)教師辦公樓鬧事，還不知道尊師重道，欺負他們班級的代課老師，像這樣品行惡劣的學(xué)生，理應受到懲罰，趕出學(xué)校，以免影響我們軍校的名譽(yù)?！眳怯抡f(shuō)道。

“我們沒(méi)有欺負老師，你血口噴人！”高子奇雙眼含著(zhù)憤怒，暴躁的說(shuō)道。

他本身性格就有些急躁，易發(fā)怒，結果在聽(tīng)到吳勇這樣誣陷冤枉他們的時(shí)候，脾氣就更是忍不住了

若不是有老師和同學(xué)攔著(zhù)，高子奇說(shuō)不定都想要上前給吳勇一拳了。對于這樣不分青紅皂白的老師，才真的應該被趕出學(xué)校呢

“吳老師，我說(shuō)過(guò)了，說(shuō)話(huà)要講究證據，請問(wèn)你有什么證據證明你的話(huà)？”徐玲攔住了沖動(dòng)的高子奇面對吳勇說(shuō)道

如果此刻高子奇真的打了吳勇，那么不管之前的事情是否屬實(shí)，他都違反了校規，處罰是肯定避免不了的。

“這還用證據嗎，你們F班的學(xué)生是什么德行，我相信保衛隊的人都知道吧，對于這些品性惡劣的學(xué)生，保衛隊的人估計早就不陌生了?！眳怯乱庥兴傅恼f(shuō)道。

“吳老師，還麻煩你拿出證據，我們也好辦事”校園保衛隊的隊長(cháng)薛志豪面無(wú)表情的說(shuō)道。

他的話(huà)并沒(méi)有偏向于誰(shuí)的意思，完全公事公辦

除非是親眼看到雙方打架違反校規，校園保衛隊可以直接上前拿人，其他情況都需要通報者拿出切實(shí)的證據才行，這樣也盡大程度上避免了誣陷事件的產(chǎn)生

吳勇顯然是了解校園保衛隊的流程的，也不顯得慌亂，說(shuō)道：“好啊，我這就給你們找證據

說(shuō)完，徑直走向距離他們最近的一個(gè)F班代課老師的辦公室，不一會(huì )，就帶著(zhù)那個(gè)老師出來(lái)了。

那個(gè)老師跟在吳勇的身后，低著(zhù)頭，讓人看不清他的表情，F班學(xué)生一看，發(fā)現這正是他們去給道歉的最后一個(gè)老師。

看著(zhù)吳勇領(lǐng)著(zhù)這個(gè)老師過(guò)來(lái)，F班學(xué)生看向他的眼神都含著(zhù)諷刺。

之前他們挨著(zhù)給每個(gè)老師都道了歉，有的沒(méi)聽(tīng)到，有的反應比較強烈，而面前這個(gè)，雖然也沒(méi)有接受

他們的道歉，但態(tài)度還算是最好的一個(gè)，他們相信老師會(huì )為他們作證的。

沒(méi)有欺負人就是沒(méi)有，事實(shí)是不會(huì )被改變的

然而，當這個(gè)老師開(kāi)口的時(shí)候，F班學(xué)生卻集體愣住了，表情愣然，眼中含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的不敢相信，就連其他人說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)到

“李老師，你跟薛隊長(cháng)說(shuō)說(shuō)，這群學(xué)生去你辦公室做了什么？”吳勇雙手抱胸，遞給李老師一個(gè)眼神說(shuō)道。

李老師似乎是掙扎了一下，聲音很低的說(shuō)道：“他們……他們來(lái)辦公室威脅我，讓我……讓我……”

李老師沒(méi)能繼續說(shuō)下去，但是那哽咽的聲音，激動(dòng)的情緒“說(shuō)明”了一切。

“薛隊長(cháng)，這個(gè)證據夠嗎？像這種仗著(zhù)家世連老師都敢威脅的惡劣的人，不配成為我們軍校的學(xué)生?！眳怯峦葱募彩椎恼f(shuō)道，但眼中卻快速的劃過(guò)一抹暢快

“他騙人，我們根本沒(méi)有威脅他，我們誠心的跟他道歉，希望他能夠好好指導我們，他說(shuō)他會(huì )考慮看看的?！庇徼醪桓蚁嘈诺目粗?zhù)這名幾分鐘前還笑著(zhù)跟他們說(shuō)考慮的老師，結果一轉眼就開(kāi)始跟別人一起誣陷他們。

雖然一圈下來(lái)，沒(méi)有得到老師的諒解，但因為老師說(shuō)會(huì )考慮一下，他們還是很開(kāi)心的，但是誰(shuí)能想到轉眼情況就完全變了樣呢？

F班學(xué)生雖然性格頑劣了些，但造成這樣的局面

學(xué)校和家庭都有要付一部分責任，如果不是學(xué)校放任不管，如果不是連老師都放棄了他們，沒(méi)有人好好的教導他們，指引他們正確的做事方式，他們怎么可能會(huì )變成現在這樣。

而且，就算他們性格頑劣，但卻絕對不卑劣，做過(guò)的事，他們不會(huì )不承認，也會(huì )為自己的錯誤而負責并去改正。

他們頑劣的光明正大，從不屑背后捅刀，現在聽(tīng)到李老師的話(huà)，在與之前李老師笑瞇瞇的樣子對比，F班學(xué)生心里不由得升起一片寒氣。

“薛隊長(cháng)，既然現在證據已經(jīng)有了，是不是該有處理結果了？”吳勇沒(méi)有理會(huì )俞瑾栗的話(huà)，轉身對薛志豪說(shuō)道。

第106章新來(lái)的老師

俞瑾栗沒(méi)有理會(huì )那個(gè)吳勇，因為那個(gè)人一開(kāi)始就對他們表現出了惡意，沒(méi)有絲毫的隱藏，而且對方身上也有黑色霧氣環(huán)繞，還不算少，一看就知道做過(guò)不少壞事，這樣的人，上天不會(huì )放過(guò)他的

最讓他在意的是這個(gè)李老師，之前他們去李老師辦公室的時(shí)候，李老師身上就隱隱約約的有一絲絲黑色霧氣在環(huán)繞，不過(guò)并不明顯，因此他也就沒(méi)放在心上

但就在剛剛，俞瑾栗明顯的看到李老師身上的黑色霧氣增多了，而且還是從吳勇身上傳過(guò)來(lái)的，這個(gè)發(fā)現讓他眉頭不由得緊皺起來(lái)。

果然，近朱者赤近墨者黑，在這樣下去，李老師會(huì )被吳勇給連累的

“李老師，我們剛剛進(jìn)入您辦公室做了什么，別人不知道，難道您不知道嗎？您這樣幫著(zhù)他誣陷我們”杜敬軒語(yǔ)帶受傷的看向李老師。

因為李老師當時(shí)是笑著(zhù)說(shuō)要考慮一下的，這讓他們充滿(mǎn)了希望，就算老師們現在不原諒他們，他們就更努力一點(diǎn)，總能獲得原諒的，他們以后也會(huì )更努力的學(xué)習。

然而誰(shuí)能知道，短短幾分鐘的時(shí)間，他們的希望就變成了絕望

李老師頭一直都低垂著(zhù)，讓人看不清他此刻的表情，也沒(méi)有在多說(shuō)一個(gè)字

“既然有李老師作證，那就麻煩幾位隨我們走趟?！毖χ竞缹班學(xué)生說(shuō)道。

對于這群F班的學(xué)生，其實(shí)保衛隊的人還真不陌生，畢竟以前他們也是三兩頭的就會(huì )被他們請過(guò)去喝茶。只不過(guò)這群半大小子雖然上課不認真聽(tīng)講，性格頑劣了些，但卻很少主動(dòng)違反校規，每次被請過(guò)去喝茶也都是因為別人先挑釁的。

這次保衛隊對這群學(xué)生不尊師重道，欺負老師的事情也持保留意見(jiàn)，但奈何老師都出來(lái)作證了，他們也只能公事公辦了

“等一下，我要求調取辦公室的監控錄像?！毙炝釘r住薛志豪等人，說(shuō)道。

為了保障老師們的安全，以及防止老師在辦公室做其他事情，每個(gè)教師辦公室都按有攝像鏡頭

吳勇剛剛只想著(zhù)快點(diǎn)教訓一下這群惹人厭的學(xué)生卻忘記了還有攝像這回事了，這時(shí)一聽(tīng)，頓時(shí)有些慌了

“徐玲，掉監控錄像這個(gè)對李