來(lái)的顧懷羲……

然后就什么都不知道了。

第39章驚才絕艷的天才十九

——

一個(gè)身材高大，面含威嚴的青年男子從恢宏大氣的大殿，穿過(guò)大殿，繁華人聲永遠不絕的山門(mén)，向后山走去。

此時(shí)距離那一場(chǎng)轟動(dòng)一時(shí)的大戰，已經(jīng)過(guò)去了五十年，遭到魔族襲擊的太清派不減反升，在這些年的發(fā)展中，吸引了大量的人才加入，門(mén)中弟子擴大到了千名，一躍成為地位超凡的修真大派。

太清派的好際遇別人眼紅，免不了有人起歪心思，但是偷偷動(dòng)手的也不知怎么的，一夜之間一個(gè)挺有名門(mén)派被屠戮，消失在了眾人的視線(xiàn)。從此再無(wú)人敢打太清派的注意。

五十年前，太清派即將繼位的掌門(mén)不幸殞命，顧懷羲失蹤，那一場(chǎng)浩浩蕩蕩的大戰在修真界傳得沸沸揚揚，有關(guān)于顧家天才的各種傳聞甚囂塵土，可是顧懷羲從此再無(wú)蹤跡。

今天，這個(gè)氣勢威嚴的大長(cháng)老，步履匆匆地往前走著(zhù)。

一個(gè)身影猛然出現在他面前，茅西峰猝不及防下給嚇了一跳，等看清了來(lái)人，有些驚疑不定。

眼前這個(gè)身著(zhù)藍袍，正是多年不見(jiàn)的顧懷羲。他閉著(zhù)眼睛，靜靜站在啦跟前。

茅西峰驚喜：“顧懷羲?！?/br>
顧懷羲淡淡一點(diǎn)頭，“大哥?！?/br>
茅西峰看著(zhù)顧懷羲，神色復雜，沒(méi)想到，他緩緩說(shuō)道：“自從那一場(chǎng)大戰，人人都說(shuō)你發(fā)起了瘋，逼著(zhù)那些掌門(mén)發(fā)下天道誓言與太清派共存亡，得罪了大批的修士，但是我知道，這都是為了太清派，為了他，對不對？”

顧懷羲沉默片刻，“太清派是他愛(ài)的，自然也是我愛(ài)的?！?/br>
顧懷羲站在那里，聲音平靜緩和，好像當初，但是又不一樣了，茅西峰看著(zhù)他，想起了有關(guān)他的種種傳言。這時(shí)，顧懷羲靜靜睜開(kāi)眼睛。

茅西峰心底驀地一驚，“你的眼睛?！?/br>
顧懷羲的眼睛泛著(zhù)紅光，這是入魔了。

茅西峰一驚，不可置信道：“怎么回事，你怎么會(huì )……”

他也聽(tīng)聞發(fā)生在他身上的事，堅持正道隱忍十余年，一度成為修真界的美談，如今再次見(jiàn)面卻已經(jīng)成魔了。

他消失的五十年來(lái)到底發(fā)生了什么？

“我殺了離人歡?！鳖檻阳说?。

茅西峰一震，隨即想到什么，眼神悲痛：“你，你難不成是為了給張靈虛報仇才……”

顧懷羲卻搖了搖頭，“不是?！彼溃骸澳翘?，我追離人歡去了魔界，然后想盡辦法殺了他?！?/br>
茅西峰遲疑，顧懷羲繼續道：“可是，就算能夠報仇雪恨又算的了什么，我再也見(jiàn)不到他了。那一段時(shí)間我整個(gè)人不知道今夕。是何夕，這時(shí)我忽然想到了，那是他留給我的，我便入魔了。我翻遍魔界相關(guān)記載，想方設法尋求能讓他復活……”

茅西峰聽(tīng)著(zhù)他這些年的遭遇，突然問(wèn)道：“顧懷羲，你痛不痛？”

失去修為，眾人譏諷的笑聲，被自己的父親放棄，好不容易回來(lái)，卻又眼睜睜的看著(zhù)心愛(ài)的人死在面前。

顧懷羲靜靜聽(tīng)著(zhù)，說(shuō)道：“我痛，但是他更痛?！彼D過(guò)去：“被魔族殺死，不知道他死前那一刻有多害怕，而我卻無(wú)能為力，不能第一時(shí)間保護他?！?/br>
顧懷羲：“我這次過(guò)來(lái)就是為了跟你說(shuō)一聲，看好他的太清派?！?/br>
說(shuō)完，不顧身后茅西峰的呼喊，消失在遠處的天邊。

此后，顧懷羲走火入魔的消息傳出去，有說(shuō)他在鳳林城，有說(shuō)在火山出沒(méi)的，但都是道聽(tīng)途說(shuō)，沒(méi)有實(shí)在的證據。

一百年多后，有傳聞?wù)f(shuō)他死了，各種版本的都有，說(shuō)是修煉魔功但是遭到反噬殞亡，還有一種說(shuō)法是殺孽太多的他妄圖飛升，結果死在恢恢天雷之下，死時(shí)手里還緊緊攥緊那本畫(huà)冊。

第40章高冷老師養成記

2016年，某某學(xué)校。

陳素風(fēng)睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己正趴在鐵皮桌椅上，從課桌上抬起頭，四周年輕的男孩女孩穿著(zhù)校服正互相交談。

陳素風(fēng)往四周環(huán)視一圈，發(fā)現這應該是一個(gè)教室，下課時(shí)同學(xué)們悠然自由活動(dòng)，教室里響著(zhù)他們細碎的聲音，而打量這一切的陳素風(fēng)就坐在墻壁一邊，頭上的風(fēng)扇徐徐轉著(zhù)。

陳素風(fēng)明白了環(huán)境，聯(lián)系系統，系統馬上給他發(fā)送這個(gè)世界的背景資料。

這個(gè)身體是一個(gè)普通高中的學(xué)生，梁永慕。家境很一般，學(xué)習成績(jì)在中上游徘徊，性格孤僻，沉默寡言，被班上同學(xué)孤立。

難怪，他剛才就察覺(jué)到有什么地方不對勁，他坐在這里這么久，這里的人自顧自說(shuō)話(huà)聊天，卻始終沒(méi)人來(lái)搭理自己，就好像被隔絕在這個(gè)世界一樣。

梁永慕的家庭在他中學(xué)時(shí)期出現裂痕，爸媽多年無(wú)休止的爭吵，導致了梁永慕內向的性格，把什么心事都放在心里，不與任何人說(shuō)。

到了高中，吵吵鬧鬧了多年兩人終于離婚，因為男方家暴，梁永慕跟了mama。

有父親每月的贍養費，他可以上學(xué)，但僅此而已。每年難得有一件新衣服，除了上學(xué)，其余的愛(ài)好被現實(shí)逼得也沒(méi)有了。

生活的貧困，但梁永慕自尊心強，又是個(gè)沉默寡言的性子，從不吐露家里的情況，也不主動(dòng)申請，所以班上助學(xué)金一直被人緣好的學(xué)生瓜分了。

梁永慕平時(shí)放學(xué)了就回家，話(huà)不多，不了解的人只覺(jué)得不好相處，其實(shí)在他冷漠的面容下，內心想過(guò)無(wú)數次的自殺，為著(zhù)自己孤獨的處境傷心難過(guò)，因為爹不疼娘不愛(ài)，所以他的執念是希望有人能愛(ài)自己。

陳素風(fēng)看完資料，不由感慨，原來(lái)是一個(gè)孤獨缺愛(ài)的孩子。

陳素風(fēng)待在課桌前，沒(méi)一會(huì )，上課鈴響，班主任從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，走上講臺，打開(kāi)講義，班長(cháng)說(shuō)起立，全班人立即站起來(lái)。

陳素風(fēng)慢半拍了一下，也跟著(zhù)站起來(lái)，崔老師低頭看著(zhù)講義，片刻后眾人坐下來(lái)。

崔老師抬頭看向眾學(xué)生，開(kāi)始講起了課。

老師講的是高一的知識內容，陳素風(fēng)在學(xué)校所學(xué)的知識早就還給老師了，因此他幾乎是和班上同學(xué)第一次聽(tīng)到一樣。陳素風(fēng)有些茫然的聽(tīng)完，終于熬到了下課。

等崔老師拿著(zhù)講義走出教室，一些男同學(xué)立即腳步輕快的小跑出去。

陳素風(fēng)無(wú)聊的趴在課桌前，老師走了，教室頃刻響起了細碎的說(shuō)話(huà)聲，有的同學(xué)坐在課桌前認真寫(xiě)作業(yè)，男女同學(xué)的說(shuō)笑聲，陳素風(fēng)