民工，幾個(gè)學(xué)生，還有年近花甲的老教授，橫七豎八躺著(zhù)，閉著(zhù)眼睛，沒(méi)有絲毫聲息。

小孩兒幾步上前去，一個(gè)個(gè)確認了他們只是暫時(shí)昏迷過(guò)去了，黑氣兒似乎還沒(méi)侵擾到他們。

黑氣的源頭是個(gè)棺材，小孩兒上前去，打算看看棺材里頭到底是什么。

他想過(guò)很多種可能，有那么深的怨氣的，肯定是死狀極慘的，小孩兒在湊過(guò)去之前，深呼吸了幾口，做好了充足的心理準備。

他探頭去一看。

棺材里頭躺了一個(gè)一米八幾身高的男人，帶著(zhù)頭冠，手交握在胸口，身上穿著(zhù)金色戰甲，器宇軒昂。他身下鋪著(zhù)錦緞，上頭織著(zhù)團團春花，花團錦繡。

但奇怪的是，他看不清楚這男人的相貌。

小孩兒揉了揉眼睛，看向了男人的手。他的手里頭捧著(zhù)一個(gè)小小的錦盒，被牢牢固定在了男人的胸口。

看著(zhù)這身形，有點(diǎn)熟悉啊。小孩兒犯了難，他數次想要伸手，卻又阻止了行動(dòng)。

有點(diǎn)難受的感覺(jué)，他看到了這個(gè)男人，就有種難受的感覺(jué)。

小孩兒直愣愣地看著(zhù)。這古墓已經(jīng)不知經(jīng)歷了多少時(shí)光，但墓中的男人卻好像是睡著(zhù)過(guò)去，皮rou沒(méi)有萎縮，經(jīng)歷了千年的時(shí)光，他的肌膚更加瑩潤，被時(shí)光打磨得更加驚艷動(dòng)人。

小孩兒癡癡地看著(zhù)，甚至掉了眼淚也不自知。

直到他臉上的眼淚濺到了手上，小孩兒才覺(jué)察到，他落淚了?？墒菫槭裁?？小孩兒看著(zhù)手掌心中的眼淚發(fā)著(zhù)呆。

他不是個(gè)喜歡哭的人啊。小孩兒自我感覺(jué)著(zhù)，看著(zhù)里頭的男人，有種越來(lái)越熟悉的感覺(jué)。

他是誰(shuí)？

小孩兒靠近了男人，手幾次三番想要湊近他，想要去摸一摸，看一看，到底是不是他想的那般。

良久，小孩兒反應了過(guò)來(lái)。他現在可還是在救人呢！這棺材里頭的“人”可是重點(diǎn)。小孩兒抿了抿嘴，壓下了心里頭怪異的感覺(jué)，從口袋里頭掏出了黃符。

但這里頭的人像是感覺(jué)到了小孩兒要對付他，瑩潤的軀體迅速消散，在眨眼，只剩下了一灘灰，只留下了手里頭小小的錦盒。

小孩兒瞪著(zhù)錦盒，是它么？

那錦盒飛了起來(lái)，小孩兒繃緊了身體，正準備對付錦盒，錦盒卻飛到了他手里頭。

林小竹受了驚，幾次三番想要掙脫錦盒。但那錦盒緊緊黏在小孩兒的手里頭，無(wú)論他什么動(dòng)作，就是取不下來(lái)。

從林小竹拿到了錦盒之后，那團兒黑氣漸漸消散。

片刻的時(shí)間，篷布圍著(zhù)的地方就恢復了原來(lái)。

可憐了轎車(chē)里頭擔心受怕的張教授，剛還冷著(zhù)，忽然又一點(diǎn)點(diǎn)熱了起來(lái)。張教授捏著(zhù)鑰匙，就是不敢開(kāi)窗戶(hù)，就怕外頭有什么東西，忽然能?chē)標淮筇?/br>
地上躺著(zhù)的人陸續起來(lái)了。

他們暫時(shí)都沒(méi)注意到小孩兒。

“大發(fā)現??！”里頭年紀最大的教授帶著(zhù)老花鏡，顫顫巍巍地從地上爬起來(lái)，完全沒(méi)注意到為啥他會(huì )是在地上，一心只靠著(zhù)棺材：“這可是考古歷史上的大發(fā)現??！千年古尸栩栩如生?！?/br>
后頭陸續爬起來(lái)的都贊同。

“這是活著(zhù)的人吧？”里頭負責開(kāi)挖的村人也附和著(zhù)：“我看著(zhù)，咋和睡著(zhù)了似的？”

拿著(zhù)放大鏡，或是拿著(zhù)老花鏡的，各種形態(tài)的人靠近了棺材，又被掐了聲音。

明明……剛才還躺在棺材里頭的尸體，怎么就不見(jiàn)了？

“詐尸了？”村人想了老半天，想出了唯一的可能性。

老教授搖頭：“我們可是要信任科學(xué)?！彼氖种割^抹了抹棺材底：“不知他們是如何保存的，我們不太貿貿然打開(kāi)了棺材，怕是見(jiàn)風(fēng)，就成了灰塵了?！?/br>
村人打了個(gè)哆嗦：“可真快?！?/br>
“咦，這小子是誰(shuí)？”終于有人見(jiàn)到了林小竹，拎著(zhù)他的衣領(lǐng)，帶到了老教授面前：“這是啥時(shí)候進(jìn)來(lái)的？你們有人認識么？”

小孩兒手心冒汗，他手里頭還拿著(zhù)錦盒呢。

但這里面的所有人都像是看不到小孩兒手里頭的錦盒，拎著(zhù)他，盤(pán)問(wèn)著(zhù)他的身份。

“我叫林小竹?！毙『悍潘上聛?lái)，幸好他們看不到呢：“是張教授介紹過(guò)來(lái)的?！?/br>
領(lǐng)頭的老教授放下了放大鏡，思考了半天：“是小張帶來(lái)的？前段時(shí)間不是說(shuō)還要帶個(gè)小孫過(guò)來(lái)么？咋來(lái)了個(gè)小林？”

林小竹純潔的雙眼看著(zhù)老教授，因為那個(gè)孫洋不能來(lái)了呀！

他手里頭的錦盒還緊緊黏在他手上，讓小孩兒很是不安。

“教授，張教授還在外頭呢，我去請他進(jìn)來(lái)好不好呀？”林小竹詢(xún)問(wèn)了老教授。

老教授就怕林小竹是什么壞人，派了個(gè)學(xué)生跟過(guò)去。

在另外一頭，有個(gè)欣長(cháng)的身影眼睛不眨，看著(zhù)林小竹。聘禮已經(jīng)到了，你可滿(mǎn)意？林小竹。

第七十四章

林小竹的到來(lái)對于張教授來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最好的消息。

“林大師啊，您可是來(lái)了?！本瓦B堂堂張教授，看到了林小竹都是覺(jué)得看到了希望?，F在的張教授心里頭可是無(wú)比地信服這門(mén)科學(xué)：“我等您很久了！”

小孩兒繞著(zhù)汽車(chē)走了一圈，沒(méi)發(fā)現龍二少的足跡，便撓著(zhù)頭問(wèn)張教授：“教授，二少呢？”

張教授也是苦惱。龍二少這明明是說(shuō)好了，會(huì )早點(diǎn)回來(lái)的。但現在……

“二，二少他……”張教授支支吾吾，全然沒(méi)了一派教授的模樣，：“林大師沒(méi)看到二少么？”

林小竹搖搖頭，還真是沒(méi)看到龍二少來(lái)著(zhù)。二少他這是去了哪兒了？

小孩兒想到了龍二少竟然不停他的話(huà)，跑到了不知什么地方去，鼓著(zhù)臉頰，氣呼呼的：“等看到了二少，我一定不要理他了！”

張教授擦擦汗，龍二少他小小一個(gè)教授得罪不來(lái)，現在的林大師看來(lái)也是得罪不來(lái)的。他要怎么辦呦？

龍二少正巧聽(tīng)到這句話(huà)，挑眉。他伸出欣長(cháng)的雙手，抱住了自家小孩兒，眉毛上挑：“小竹兒是不想理誰(shuí)了？”

林小竹聽(tīng)話(huà)，扭頭對上了龍二少，不覺(jué)紅了臉。他搓著(zhù)手，支支吾吾：“沒(méi)，沒(méi)說(shuō)誰(shuí)呢?！倍倏隙](méi)聽(tīng)到來(lái)著(zhù)，小孩兒鴕鳥(niǎo)般想著(zhù)。

龍二少見(jiàn)著(zhù)小孩兒這樣子，心里頭好笑，揉了揉自家小孩兒的頭：“那便是什么都沒(méi)說(shuō)。張教授，我們進(jìn)去看看？”

小孩兒想起了后頭跟著(zhù)的學(xué)生，便又對著(zhù)張教授：“教授，里頭的教授們讓人來(lái)接您了?！?/br>
張教授看了眼，很是不樂(lè )。里頭的這些教授們還是在懷疑他的判斷呢！他瞥了眼前來(lái)接他的學(xué)生，見(jiàn)著(zhù)對方眼睛里頭全然都是不在意，更是覺(jué)得心塞了。

這明明還是他們提出來(lái)要找的林大師呢！到頭來(lái)，反而還是他錯了？

龍二少拉著(zhù)自家小孩兒的手，跟在張教授后頭，心里頭也頗為不悅。這一