”

那兩個(gè)動(dòng)作十分不自然的老師就好像是突然間聞到了腥味的貓、又像是在空氣中尋覓到了一絲屎味的饑餓蒼蠅，猛地朝門(mén)口站著(zhù)的震驚女生撲咬了上去，用力的隔著(zhù)校服撕咬那散發(fā)著(zhù)肥皂淡香的嫩rou。

疼痛引起了尖叫，尖叫引起了混亂，沒(méi)有呆在隔音教室里的嘈雜聲響引起了樓下喪尸的注意。五樓是老師的休息區，那些一有風(fēng)吹草動(dòng)就興奮不已的喪尸此時(shí)不會(huì )再像是生前一樣，沖上來(lái)對著(zhù)混亂的學(xué)生大吼：“吵什么吵！我在樓下就聽(tīng)見(jiàn)你們的聲音！整個(gè)樓層就你們最吵！”

而是以最快的速度撲向最近的驚慌學(xué)生，用力的咬斷他的脖子，讓這些之前總是抱怨學(xué)習辛苦的家伙們成為腹中的美食。

蔡光彪最開(kāi)始還以為是學(xué)生在和他開(kāi)玩笑，在看見(jiàn)了那兩個(gè)沖過(guò)來(lái)的老師后才發(fā)現了有什么不對，卻因為門(mén)口想要出去的人太多，一時(shí)間也看不見(jiàn)發(fā)生了什么，只能拿起帶著(zhù)木質(zhì)硬殼的點(diǎn)名板，走向門(mén)口。

沒(méi)想到的是那兩個(gè)老師沖上來(lái)后尖叫的聲音更大，還有著(zhù)更加恐怖猙獰的吼叫聲音從樓梯上出現。

腦子里一片混亂的蔡光彪基本已經(jīng)忘記了，自己在看見(jiàn)地上那一具血rou模糊的尸體與她身上趴著(zhù)的兩只喪尸心里在想些什么。他只知道這兩個(gè)混球作為老師居然對學(xué)生下這么重的手，根本不配擁有老師這個(gè)稱(chēng)號。

他用腳踢，用點(diǎn)名板砸，可那兩個(gè)老師就是不愿意起身，放開(kāi)已經(jīng)到手的獵物。蔡光彪在下狠手猛砸的同時(shí)，也不免奇怪這兩個(gè)老師今天是抽的什么羊癲瘋，居然把一個(gè)同學(xué)咬成了這樣。

樓梯上已經(jīng)出現數個(gè)搖晃的影子，不過(guò)因為還沒(méi)有學(xué)會(huì )如何在樓梯上行走才不會(huì )摔倒，試圖沖上樓來(lái)享受血rou大餐的喪尸在樓梯上不斷的重復跌倒與站起。恨不得立刻將樓上那些發(fā)出尖叫的血rou吃進(jìn)嘴里，卻只能在僵硬手腳的阻礙下，不斷的滾落樓梯。

被咬的女生奄奄一息的推著(zhù)身上的兩個(gè)喪尸。班里不知道是哪個(gè)男生怒吼了一聲，抓起蔡光彪放在講臺上的保溫杯狠狠的砸在了一個(gè)老師的頭上。學(xué)生們回頭看去，是暗戀地上女同學(xué)的體育委員。

暗戀能夠暗戀到被全班知道，也是他的水平。作為他們的班主任，蔡光彪記得自己無(wú)數次與他談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，卻被他以“有什么關(guān)系嘛，我和她成績(jì)都很好，而且她也說(shuō)了現在學(xué)業(yè)為重不會(huì )接受我。我只是喜歡這種感覺(jué)”為由，堵得無(wú)話(huà)可說(shuō)。

烏黑發(fā)臭的血液瞬間噴涌而出，被砸中了頭的喪尸瞬間沒(méi)了動(dòng)靜，只剩下另一只啃咬著(zhù)女生小腿的喪尸依舊貪得無(wú)厭的扯下一塊連著(zhù)校服褲的血rou，忙不迭的咽進(jìn)肚子。

另一個(gè)不怕事大男同學(xué)掄起一張椅子，拿出了拼命的狠勁，從側面猛地砸飛了那個(gè)滿(mǎn)臉鮮血的老師。

蔡光彪記得他曾經(jīng)夸獎過(guò)這個(gè)班，團體意識極強……說(shuō)白了就是特別護短。

在學(xué)業(yè)繁重的高三，居然還有人像是初中生那樣，為了別班辱罵自己班班長(cháng)的兩句話(huà)，集結了全班男生去他們教室“找場(chǎng)子”。

領(lǐng)頭的就是輪椅子的那個(gè)強壯男生。

這件事曾經(jīng)轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校，卻因為兩個(gè)學(xué)生的家長(cháng)和蔡光彪的極力鎮壓，不了了之。

反正最后架也沒(méi)打成，蔡老師的班還是高三的尖子班，鬧大了影響學(xué)習也不好。

因為這事，蔡光彪在班里從此有了一個(gè)綽號……彪哥。

這像是混混頭子的外號并沒(méi)有讓老師生氣，反而感覺(jué)這是與學(xué)生打成一片的好現象。而蔡光彪，也早就把這些學(xué)生當做自己孩子一樣的看待。

現在自己的孩子卻因為一個(gè)外班根本不熟的老師奄奄一息的倒在地上，蔡光彪就算再好說(shuō)話(huà)也不可能忍得下去。

用點(diǎn)名板的尖角狠狠的插進(jìn)了被椅子砸飛老師的眼眶，這一刻，蔡光彪已經(jīng)忘記了自己是個(gè)老師，也忘記了法律的存在。只想惡狠狠的啐上一口，再把那個(gè)莫名其妙朝著(zhù)自己學(xué)生動(dòng)手的老師活活打死。

“草你媽了個(gè)比??！”熟練的罵聲從班里男同學(xué)的口中吐出，那個(gè)被砸得后腦出血的老師此時(shí)緩緩的爬起了身，搖晃著(zhù)撲向一個(gè)離他最近的女生。

在班里混亂的聲音里，剛剛把那個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的老師踢下樓梯的蔡光彪只感覺(jué)腳踝一陣劇痛。原本倒在地上有氣無(wú)力的只能抽搐的女生，此時(shí)緊閉著(zhù)眼，像是酣睡的饑餓嬰兒，貪婪的吮吸乳汁那樣，用力的咬著(zhù)蔡光彪的腳踝。

她吸出的不可能是奶水，只能是腥咸膩口的濃稠血液。

韌帶被活活扯斷的劇烈疼痛讓蔡光彪臉色蒼白的抽搐了一下，渾身發(fā)軟的虛弱感讓他只能慢慢的開(kāi)口，輕輕的撫上女同學(xué)沾滿(mǎn)塵土與血跡的發(fā)旋，安慰道：“別怕，身上疼的話(huà)就再咬老師一會(huì )……老師……不怕！”

那個(gè)女生身上早已布滿(mǎn)了猙獰的撕裂傷，小腿與手臂更是被咬的能夠看見(jiàn)骨頭，相比而言，她這單純狠咬不動(dòng)的姿勢，更像是為了轉移注意力而做的正常舉動(dòng)。

但專(zhuān)修數學(xué)與化學(xué)的蔡光彪忘記了人體在承受了巨大痛苦時(shí)，是會(huì )通過(guò)眩暈與昏迷來(lái)保護大腦不受過(guò)量信息的沖擊。除非是受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓練的特殊人員或者精神上有著(zhù)寄托的強人，才能在左半邊身子布滿(mǎn)見(jiàn)骨傷口的時(shí)候，還有行動(dòng)的能力。

“那是喪尸！彪哥快推開(kāi)她！彪哥！”班里和自己關(guān)系很好的數學(xué)委員著(zhù)急的沖了過(guò)來(lái)，卻被樓梯間那數十個(gè)搖搖晃晃的身影嚇得跌坐在地，大聲的喊道：“有！有更多的從樓下上來(lái)了！”

第176章

蔡光彪沒(méi)有想到有一天，自己會(huì )被自己的學(xué)生攔腰抱起。更沒(méi)有想到自己所在的世界居然會(huì )出現喪尸這種恐怖又不可理喻的生物。

那個(gè)噬咬自己的女同學(xué)被暗戀她的體育委員強箍著(zhù)手從自己腳上拉開(kāi)，在拉開(kāi)的一瞬間，還像是骨頭被奪走了的瘋狗那樣，不停的咬著(zhù)嘴前的空氣。

就連站在教室門(mén)口的學(xué)生都能聽(tīng)見(jiàn)那清脆的叩齒聲音。

變成了喪尸的暗戀對象被體育委員推下了樓梯，撞翻了七個(gè)已經(jīng)快要爬上六樓的喪尸老師。

面目猙獰的體育委員回身抓住了蔡光彪的肩膀，就在蔡光彪以為他也要把自己從樓梯上扔進(jìn)喪尸堆時(shí)，才發(fā)現身體一輕的被他抱在懷里，大步的沖向平時(shí)都不會(huì )鎖的活動(dòng)器材室。

班長(cháng)和副班長(cháng)組織了班里剩下的四十多個(gè)人，排著(zhù)隊伍的沖進(jìn)了活動(dòng)器材室。有三個(gè)想的最多的男生順手抓起了尖端鋒利的老舊標槍?zhuān)o張的沖回了門(mén)口，看著(zhù)體育委員把老師抱進(jìn)器材室后，才緊張的側身沖進(jìn)房間?？吭诒魂P(guān)上的門(mén)上大口的喘著(zhù)粗氣。

緊張導致的缺氧感覺(jué)讓學(xué)生和老師少見(jiàn)的在對事物的看法上達成了統一……絕對不能讓外面的