口，還在大聲說(shuō)：“我靠昨天抄了一下午累得我肩周炎都要犯了——哎別走啊你們……”

“老師來(lái)了！”有人小聲提醒他。

馮博猛地住嘴，回頭跟邱莉看了個(gè)對眼，然后灰溜溜地坐回了座位上。

“要不要給你批一周病假，回去好好養養你的肩周炎??？”班主任瞪著(zhù)馮博，然后扶了扶眼鏡，對著(zhù)班里環(huán)視一圈，“還有半學(xué)期就高三了，你看看你們，有半點(diǎn)高二學(xué)生的樣子嗎？剛剛我從走廊一路走過(guò)來(lái)，別的班都在悶頭背書(shū)，只有我們理科三班，聲音是一樣的高，討論的卻是抄作業(yè)的內容，你們可真行啊，讓新來(lái)的同學(xué)剛到就看笑話(huà)?！?/br>
胡說(shuō)八道，湯君赫站在班主任后面，看著(zhù)一整個(gè)班里面如菜色的學(xué)生們想，明明別的班吵得更兇。

“給大家介紹一下啊，”邱莉比湯君赫矮了半個(gè)頭，她把手放在湯君赫的后背，帶著(zhù)他朝教室中間走了幾步，“這學(xué)期咱們班來(lái)了個(gè)新同學(xué)，叫——”

她回頭看向湯君赫，本想跟這個(gè)新同學(xué)來(lái)個(gè)親切友好的互動(dòng)，沒(méi)想到湯君赫一點(diǎn)也沒(méi)打算搭腔，就這么把她晾在一邊。

班里的學(xué)生也抬頭好奇地看著(zhù)他，不住地交頭接耳。

“——叫湯君赫?！卑嘀魅沃缓米约航由显?huà)茬，“成績(jì)很好，尤其是數學(xué)。新同學(xué)對班級還不太熟悉，班干部平時(shí)多幫助他融入環(huán)境。那兒有個(gè)空位，你先去吧?！卑嘀魅沃钢?zhù)倒數第二排的一個(gè)空座，拍了拍湯君赫的后背。

湯君赫徑自走向那個(gè)空位，把書(shū)包放到桌子上，然后坐下來(lái)。

他的同桌坐了個(gè)扎著(zhù)歪馬尾的女孩，這時(shí)正對著(zhù)一旁的同學(xué)做了個(gè)雀躍的表情。

見(jiàn)湯君赫坐到她旁邊，她把頭轉過(guò)來(lái)，小聲地跟他說(shuō)話(huà)：“你叫湯君赫是吧？怎么寫(xiě)呀？哪個(gè)君哪個(gè)赫？”

湯君赫把書(shū)包塞到桌洞里，說(shuō)：“君子的君，煊赫的赫?！闭f(shuō)話(huà)的時(shí)候，他心不在焉地朝后轉頭看去，看到中間一排最后那個(gè)空空蕩蕩的位置——那應該是楊煊，他想。楊成川說(shuō)楊煊也在這個(gè)班，但他剛剛掃了一眼班里，卻沒(méi)有看到他。

“哦，很好聽(tīng)啊。我叫尹淙，淙淙流水的淙?！蓖赖呐f(shuō)。

她像是還有話(huà)要說(shuō)，但接下來(lái)就被班主任點(diǎn)了名：“尹淙，上學(xué)期跟你說(shuō)過(guò)不能扎歪辮吧，我的話(huà)過(guò)了個(gè)寒假就過(guò)保質(zhì)期了是吧？”

“知道了老師?！币蕊w快地把頭低下，兩只手抓著(zhù)自己的馬尾，象征性地往中間挪了挪。

“行了，快背書(shū)吧，一會(huì )兒任課老師就過(guò)來(lái)了?！卑嘀魅斡滞嗌蠏吡藥籽?，然后朝門(mén)口走，剛走出教室，楊煊就從門(mén)外進(jìn)來(lái)了。

“又去干什么了？”班主任抓著(zhù)他的胳膊把他攔在門(mén)口，厲聲問(wèn)。

“校隊開(kāi)會(huì )么老師?！睏铎右荒槦o(wú)辜地看她。

“你真把自己當體育生了是吧？”班主任恨鐵不成鋼地看他，“第二節課下課到我辦公室找我?！?/br>
“哦?！睏铎拥皖^看她。

數學(xué)老師這時(shí)匆匆走過(guò)來(lái)，跟班主任點(diǎn)頭打了招呼，走進(jìn)教室。

“先去上課吧，”班主任剛想錯身走過(guò)去，又想起什么，回頭說(shuō)，“對了，你幫我跟湯君赫說(shuō)，第二節課下課來(lái)我辦公室拿練習冊?！?/br>
“我不說(shuō)?！睏铎永硭斎坏鼐芙^，“我家的情況我爸都跟您講了吧?！?/br>
班主任一陣頭大：“行行你叫班長(cháng)出來(lái)，真是被你們幾個(gè)小崽子搞得我高血壓都要犯了，一屆不如一屆！”

第七章

“寒假作業(yè)都交上來(lái)了吧？”數學(xué)老師三十出頭，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)筆直地順著(zhù)發(fā)根貼在頭皮上——一看就是趕在開(kāi)學(xué)前的二月初二做了個(gè)離子燙。她走上講臺，拿板擦敲了兩下黑板，“練習冊上的題，讓你們做完以后照著(zhù)訂正好，沒(méi)有糊弄我直接抄答案吧？”

“沒(méi)有——”全班都拉長(cháng)了聲音回答。

“很好，”數學(xué)老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又舉起一沓試卷晃了晃，“我從練習冊上抽了一些題出來(lái)，出了一份試卷，這節課做一下，看看你們剛剛到底說(shuō)的是不是實(shí)話(huà)?！?/br>
這話(huà)一說(shuō)出口，立刻引起了講臺下一陣sao動(dòng)，不少人拉長(cháng)的臉上明明白白地寫(xiě)滿(mǎn)了“要完”兩個(gè)大字。

試卷從前往后傳過(guò)來(lái)，夾雜在低聲的交談中，發(fā)出“嘩嘩”的細碎聲響。湯君赫拿到試卷，聽(tīng)到數學(xué)老師在講臺前說(shuō)了聲“進(jìn)來(lái)”。

他拿出筆開(kāi)始做題，余光瞟到楊煊走進(jìn)來(lái)的身影。

騎自行車(chē)來(lái)學(xué)校需要這么久？他腦子里閃過(guò)這個(gè)想法，然后很快回神，把精力集中到試卷上。

都是基礎的題型，除了最后一道大題，沒(méi)什么需要大動(dòng)干戈的地方。湯君赫很快做完，然后把試卷合起來(lái)放到桌角，忍不住朝后側了側頭。

他和楊煊之間隔了兩排桌子和一個(gè)過(guò)道，只要微微側頭，就可以瞥見(jiàn)楊煊的動(dòng)作。

楊煊正趴在桌子上睡覺(jué)。

還真是標準的學(xué)渣配置啊，湯君赫想，然后把視線(xiàn)收了回來(lái)，拿出奧數習題冊開(kāi)始翻看。

同桌女生轉過(guò)頭看他，驚訝地小聲問(wèn)：“做完了？這么快?！?/br>
湯君赫的視線(xiàn)落在習題冊上，舉重若輕地拉了個(gè)仇恨：“嗯，很簡(jiǎn)單啊?！?/br>
女生受了刺激，看怪物似的看了他幾秒，然后一言難盡地把頭轉過(guò)去繼續做題。

數學(xué)老師溜達到他身邊，拿起他的試卷看了一會(huì )兒，收走之前問(wèn)了一句：“以前是三中的？”

“嗯?！睖拯c(diǎn)了下頭。

三中是坐落在潤城市郊的公立高中，師資配置和教學(xué)設備勉強達到及格線(xiàn)，在潤城，只有買(mǎi)不起昂貴的學(xué)區房和走不起關(guān)系的“平民”，才會(huì )心不甘情不愿地邁進(jìn)那所“寒門(mén)學(xué)?！?。

湯君赫還在上初中的時(shí)候，楊成川曾和湯小年許諾，將來(lái)一定會(huì )讓湯君赫進(jìn)到潤城一中上學(xué)。只是沒(méi)想到在中考那個(gè)暑假的前夕，楊煊母親的生命戛然而止，楊成川又面臨副市長(cháng)換屆選舉的壓力，自然不敢坐實(shí)坊間流傳的私生活問(wèn)題。

那段時(shí)間，楊成川忙于樹(shù)立自己清正廉明的形象，連往湯小年那邊跑的頻率都大大降低。想來(lái)把沒(méi)有中考成績(jì)的大兒子塞到市重點(diǎn)已經(jīng)心驚膽顫，自然無(wú)暇顧及那個(gè)從沒(méi)喊過(guò)自己“爸爸”的小兒子。

湯君赫正在低頭做題，前桌突然伸過(guò)來(lái)一只手，遞來(lái)一張小紙條，側過(guò)頭壓低了聲音說(shuō)：“幫忙傳給楊煊?！?/br>
粉色的小紙條，疊得方方正正，在這種情況下傳過(guò)來(lái)的，應該是試卷答案。湯君赫抬頭看了一眼，看到他前面兩個(gè)位置上，有個(gè)女生正謹慎地回頭看向楊煊的方向，從脖頸處繃緊的線(xiàn)條來(lái)看，似乎是有些緊張。

如果沒(méi)記錯的話(huà)，應該是昨天坐在客廳地板上，離楊煊很近的那個(gè)女生。

湯君赫低下頭繼續