領(lǐng)不俗，愿意給凡星機會(huì )和時(shí)間，凡星也沒(méi)讓他失望。

晚上十一點(diǎn)半，順利錄制完畢，整張專(zhuān)輯只剩最后一點(diǎn)要補錄的配唱。

穆康看了眼手機，距林衍起飛已過(guò)了六小時(shí)，班機飛行距離四千八百公里。

離他……越來(lái)越遠。

穆康煩躁地關(guān)掉手機屏幕，對凡星說(shuō)：“盡量這周全部弄完，我趕時(shí)間?！?/br>
錄制工作正式結束的那天，陳雪特意帶了瓶好酒來(lái)，三人一起吃了頓慶功性質(zhì)的晚飯。

席間，凡星先鄭重其事地給穆康敬了酒，又誠懇表示“請穆老師一定帶我轉達對Evan的感謝”。

穆康承了酒：“我會(huì )的?！?/br>
“沒(méi)想到EvanLin都來(lái)了?！标愌└袊@道，“沾了穆老師的光?！?/br>
幾人填飽肚子，酒喝了一大半，話(huà)漸漸都多了起來(lái)。凡星對林衍的簡(jiǎn)短個(gè)人指導念念不忘，不停地對陳雪說(shuō)：“太神奇了?！?/br>
陳雪好奇地問(wèn)：“怎么指導的？”

凡星：“他彈琴，讓我聽(tīng)?！?/br>
陳雪：“沒(méi)了？”

凡星：“沒(méi)了?！?/br>
陳雪：“……”

“還有，他聽(tīng)了一遍就全記下來(lái)了?！狈残青┼┎恍?，“我練了兩天，他就聽(tīng)了一遍！”

陳雪笑道：“穆老師？事先給林先生聽(tīng)過(guò)吧？”

穆康淡淡地說(shuō)：“對他來(lái)講，記單聲部二十小節跟喝水的難度差不多?！?/br>
凡星一愣：“什么意思？”

“舉個(gè)例子?！蹦驴祷沃?zhù)酒杯，悠然道，“理查德·施特勞斯的交響詩(shī)，需要的樂(lè )器包括一支短笛，三支長(cháng)笛，三支雙簧管，一支英國管，一支降E單簧管，兩支普通單簧管，一支低音單簧管，三支大管，一支低音大管……”

他把樂(lè )團配置一個(gè)不漏地念了一遍，對呆若木雞的凡星和陳雪說(shuō)：“總共幾個(gè)聲部？”

陳雪：“……”

凡星：“……”

“四十八個(gè)聲部，全曲總長(cháng)近50分鐘，記譜編號到109?！蹦驴狄膊毁u(mài)關(guān)子，“不考慮音樂(lè )深度、背景、情感這些抽象內容，光說(shuō)音符數量，就比你老是練不下來(lái)的那段多了幾千倍?！?/br>
凡星遲疑道：“您的意思是……Evan都能背嗎？”

“沒(méi)錯，并且不只這一首?！蹦驴荡瓜卵劭粗?zhù)杯中酒，“只是無(wú)數他能背的曲子之一。貝多芬、莫扎特、勃拉姆斯、德沃夏克、柴可夫斯基、肖斯塔科維奇……只要他排過(guò)、演過(guò)的，全都能背?！?/br>
陳雪頗具業(yè)余精神地問(wèn)：“那得多少個(gè)音??？”

“很多音?！蹦驴底旖莿澇鲆唤z笑，“反正我是做不到?！?/br>
凡星端著(zhù)酒杯，一副受到了極大驚嚇的表情，半天說(shuō)不出話(huà)。

陳雪看了凡星一眼，大方地對穆康說(shuō)：“說(shuō)來(lái)慚愧，我一直不太理解指揮在樂(lè )團里有什么用?！?/br>
穆康漠然道：“很多干指揮工作的也不理解?！?/br>
“我以前以為就是站在前面打拍子?！狈残腔剡^(guò)神，有些不好意思地說(shuō)，“幫樂(lè )團統一節奏?！?/br>
“不奇怪?！蹦驴岛攘丝诰?，“很多人都這么認為?！?/br>
凡星：“但是那天Evan他……”

“既沒(méi)給你打拍子，也沒(méi)讓你數拍子?！蹦驴嫡f(shuō)。

“是?！狈残浅姓J道，“我大概是誤解了?！?/br>
“不算誤解，打拍子確實(shí)是指揮的職責之一?！蹦驴嫡f(shuō)，“但對Evan這種頂尖指揮家來(lái)說(shuō)，遠不止于此?！?/br>
陳雪馬上說(shuō)：“請穆老師指教?！?/br>
穆康：“打個(gè)比方，吉他是你的樂(lè )器，樂(lè )團就是指揮家的樂(lè )器?！?/br>
凡星：“吉他是死的，樂(lè )團是活的??？”

“這就是指揮家的特別之處?！蹦驴嫡f(shuō)，“你cao控吉他，而指揮家需要cao控人?！?/br>
凡星不解道：“cao控人？”

“業(yè)界有句流傳甚廣的話(huà)：‘沒(méi)有不好的樂(lè )團，只有不好的指揮’。指揮家通過(guò)樂(lè )團向聽(tīng)眾傳達自身對音樂(lè )的體悟，在這個(gè)過(guò)程中，樂(lè )團是樂(lè )器、是媒介?！蹦驴翟敿毜卣f(shuō)，“因為演奏員都是人，指揮得和他們進(jìn)行深入溝通，既要講解對音樂(lè )的詮釋?zhuān)忠诰驑?lè )團自身的潛力?！?/br>
凡星喃喃地說(shuō)：“這也……太難了吧？”

“非常難?！蹦驴祰烂C地說(shuō)，“好的指揮家掌控全局，能讓樂(lè )團成員全身心地理解自己、信任自己，這是指揮之力?！?/br>
凡星若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“Evan就是這種指揮家?！蹦驴凋湴恋卣f(shuō)，“我很多朋友，比如說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的邱黎明邱首席，都叫他林指，不敢叫他Evan?！?/br>
“因為他們認可他、依賴(lài)他、臣服于他，心甘情愿成為他手中的樂(lè )器?！?/br>
“說(shuō)得極端一點(diǎn)，在音樂(lè )中，Evan是他們的主宰?！?/br>
陳雪好不容易插上話(huà)了：“聽(tīng)起來(lái)很抽象?！?/br>
“不抽象?！狈残敲C然道，“上次錄配唱時(shí)就是這樣，看著(zhù)Evan就像有了主心骨似的?！?/br>
“他很多時(shí)候要引領(lǐng)幾十上百人，曲子也比你的難很多?！蹦驴嫡f(shuō)，“帶你自然不在話(huà)下?！?/br>
“我有點(diǎn)懂‘指揮之力’的意思了?！狈残巧钣懈杏|地說(shuō)，“感覺(jué)只要跟著(zhù)他，就不會(huì )出錯?！?/br>
穆康點(diǎn)點(diǎn)頭，同凡星碰了碰杯。

陳雪心道總算醞釀得差不多了，朝穆康敬了杯酒，開(kāi)口道：“我覺(jué)得我們凡星很有前途，穆老師覺(jué)得呢？”

穆康把杯中酒一口干了：“很有天賦?！?/br>
陳雪站起來(lái)作勢要給穆康倒酒：“能否煩請穆老師再提點(diǎn)一二？”

“陳小姐請坐，我自己來(lái)?！蹦驴到舆^(guò)陳雪手中的酒瓶，一邊倒酒一邊對凡星說(shuō)，“我之前說(shuō)過(guò)教你怎么寫(xiě)歌?！?/br>
凡星同陳雪交換了一個(gè)喜悅的眼神，正襟危坐道：“是?！?/br>
穆康：“你當時(shí)是怎么說(shuō)的？”

凡星：“我寫(xiě)歌的順序是先構建和聲，再根據和聲搭旋律?！?/br>
穆康：“現在還是這么寫(xiě)嗎？”

凡星：“是?！?/br>
穆康：“和聲走向有模板是吧？”

凡星：“是的?！?/br>
穆康把酒瓶放好，正色道：“先講講Evan給你上課時(shí)的感受?！?/br>
“說(shuō)不清楚……”凡星想了想，“跟著(zhù)Evan，忽然就懂了?！?/br>
穆康：“當時(shí)在想什么？”

凡星：“什么都沒(méi)想?！?/br>
穆康干脆地說(shuō)：“再想想?！?/br>
凡星低下頭，安安靜靜回憶了幾分鐘，猶豫道：“想……律動(dòng)吧?！?/br>
穆康：“還有嗎？”

“沉浸進(jìn)去的感覺(jué)?！狈残锹卣f(shuō)，“好像在那一瞬間……碰到了音樂(lè )?！?/br>
“Evan是指揮家?！蹦驴嫡f(shuō)，“剛剛說(shuō)過(guò)了，指揮家需要把心中的音樂(lè )告訴演員、傳達給觀(guān)眾?！?/br>
凡星：“嗯?！?/br>