夸他不愧神童之稱(chēng)，所以下官覺(jué)得，這卷子似乎可以點(diǎn)為案首吧？”

王大人心里的火氣這才平了，復又端起了考官架子，輕咳一聲：“也不能說(shuō)御史夸了的就一定要取生員，不然叫人知道了，豈不要說(shuō)本府徇私？我看樂(lè )亭有個(gè)叫李宗商的學(xué)童文章也作得不錯，年紀也大幾歲，更顯穩重。還有灤州這個(gè)王廷……”

張桂力爭道：“崔燮也穩重，當著(zhù)監察御史和錦衣衛的面毫無(wú)怯色，大大方方地受了御史考較，通背三場(chǎng)四篇文章都不出錯，豈不更是難得？”

王知府卻不肯就這么依了，非要先選出五經(jīng)魁，再比較比較誰(shuí)更合適當案首。張同知索性就在卷房外面等著(zhù)，兩人都沒(méi)回府，卻沒(méi)想到提學(xué)官單撿著(zhù)這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)，恰好叫他們晾在了衙門(mén)里。

宋經(jīng)歷他們并不清楚文廟里那些事，只知道兩位欽差過(guò)來(lái)提了一個(gè)考生問(wèn)話(huà)，還留他在府里陪著(zhù)吃了頓飯。兩位欽差走后，張同知又去慰問(wèn)了那學(xué)生一陣，就進(jìn)考場(chǎng)去找知府王大人了。

戴仁聽(tīng)罷，便皺著(zhù)眉問(wèn)：“是劉御史要提攜他還是錦衣衛要提攜他？既然還沒(méi)發(fā)案，你帶我到學(xué)廟里看看?！?/br>
他倒要看看那考生背景深厚到什么地步，永平府又打算怎么取中他！

戴仁換上御史官服，端起提學(xué)的架子，直闖文廟。他提督北直隸一地學(xué)政，就要端正學(xué)風(fēng)，哪怕只是個(gè)府試，也斷不許什么人挾著(zhù)京城的官威凌逼本地考官，取中個(gè)才德不濟的童生！

他闖進(jìn)卷房，張同知正在門(mén)外坐著(zhù)，王知府和學(xué)官們拎著(zhù)五經(jīng)魁的卷子，討論該點(diǎn)誰(shuí)當案首。提學(xué)大人不期而至，他們竟沒(méi)出去迎接，甚至都不知他到了，王問(wèn)、張桂二人都有些惶恐，連忙起身相迎。

戴仁擺了擺手：“不必多禮，先隨我進(jìn)卷房吧。這里可有一位叫劉御史考校過(guò)的學(xué)子的試卷？”

你看看，監察御史看重的人，同是御史的提學(xué)大人能不看重嗎？

張桂看了王知府一眼，王問(wèn)默默轉過(guò)頭，從案上挑出他首場(chǎng)的四書(shū)題，遞給戴仁：“這個(gè)儒童的卷子堪為經(jīng)魁，下官與幾位同考正在議他與另外四房經(jīng)魁的卷子誰(shuí)更好些，堪為案首?！?/br>
戴仁接過(guò)卷子，一面看著(zhù)首頁(yè)寫(xiě)的父祖三代姓名、官職，一面問(wèn)道：“劉御史是如何評這卷子，如何評這人的？”

王知府不曉得詳情，張同知便代為答道：“劉大人說(shuō)他文章古樸潔凈，擅以古文為時(shí)文，還說(shuō)他必定能取作生員的……”

他悄悄抬頭看了戴仁一眼，卻發(fā)現學(xué)政大人已經(jīng)不再聽(tīng)他說(shuō)話(huà)了，整個(gè)人都沉浸到了文章中，手指在卷面上按著(zhù)拍子，默誦著(zhù)里面的語(yǔ)句。王問(wèn)垂頭看著(zhù)案上的幾份卷子，也是默默無(wú)語(yǔ)，教授、訓導們更是連大氣都不敢出，垂手侍立一旁。

過(guò)了半晌，戴仁撂下卷子，整個(gè)卷房里才像又重活了過(guò)來(lái)。王知府躬身問(wèn)道：“大人覺(jué)得這考生還可取么？”

戴仁長(cháng)嘆了一聲：“豈止可取，就是丟到南直隸也足可取中了。尚圭兄眼力不錯?！?/br>
張同知的腰背隱隱直了幾分。戴仁又說(shuō)：“王知府這題雖不難，但也看得出他審題扣題的功力了。待我看看別房的卷子，還有沒(méi)有更好的?！?/br>
他又看了另四篇經(jīng)魁文。

文中“釣挽渡”的手法也都用得極熟，頗有可觀(guān)之處。發(fā)凡之后的八比偶句也格式規整，用典嚴謹，文采清華，算得上可圈可點(diǎn)的好文。

只是比起崔燮那篇，都差了一段用十幾年八百字以上議論文和五千字學(xué)年論文、一萬(wàn)字畢業(yè)論文輪出來(lái)的，通貫全篇的流暢氣脈，和周詳嚴密的辯證思維。也差了一段能讓人看著(zhù)看著(zhù)就不覺(jué)沉進(jìn)文章里，將他寫(xiě)的文字當成發(fā)諸己心的念頭的強烈說(shuō)服力。

戴仁撂下那幾篇文章，指著(zhù)崔燮的考卷說(shuō)：“還是這篇好些。府尊發(fā)案后可將卷子貼出去任人比較?！?/br>
王問(wèn)自己也看好這篇。只是他曾給崔燮改過(guò)幾篇文章，關(guān)系不夠清白，又怕有人說(shuō)他點(diǎn)這么個(gè)少年是為了討好監察御史，一向有些猶豫。既然提學(xué)大人也點(diǎn)了他，那他也不必再顧忌，便點(diǎn)了這個(gè)案首又如何？

發(fā)榜之后就把五經(jīng)魁的文章都貼出去，就算有落第學(xué)子要鬧，他也可以問(wèn)心無(wú)愧了。

轉天府里出了圈案，崔燮果然又是列在案首。遷安縣的童生們都與有榮焉，簇擁著(zhù)他要去慶賀，還有人喊出要中“小三元”的口號，引得別縣的考生都有些不服，擠上去看貼出來(lái)的卷子，想挑出點(diǎn)兒毛病來(lái)去府衙鬧一鬧。

結果不容他們鬧，也不容他們慶祝，府里就干脆利落地另貼了一張榜出來(lái)：提學(xué)御史已蒞臨永平府，三日后要吊考全府童生，凡考前有行為不檢、惡意鬧學(xué)的，一律取消院試資格。

第68章

院試臨考前,趙世兄和幾個(gè)同窗的小學(xué)生緊緊拔著(zhù)崔燮,要沾他雙案首的考運。捧硯和趙家跟來(lái)陪考的長(cháng)隨都給他們擠得沒(méi)地方落腳，只好在外間轉悠,替他們準備考籃。

院試的規矩比前兩試更嚴?？忌辉S帶一個(gè)長(cháng)耳考籃進(jìn)場(chǎng),擱些筆墨和吃的,其他一律不許多帶，連硯臺都是府里給準備。到考試那天,府縣學(xué)官都要陪著(zhù)學(xué)政在堂前點(diǎn)名,來(lái)一個(gè)學(xué)生，就要有本縣教諭面認,保證沒(méi)有替考的。

崔燮應號進(jìn)門(mén)的時(shí)候,就覺(jué)得滿(mǎn)院考官的目光都落在他身上,特別是學(xué)政大人，從頭到腳，連看了他好幾眼，仿佛要把他這一身兒裝進(jìn)眼里似的。他有點(diǎn)懷疑是有落第儒童偷偷告他府試作弊了,提學(xué)大人才這么盯他,連忙眼觀(guān)鼻鼻觀(guān)心,目不斜視地捏著(zhù)卷子進(jìn)了棚。

直到考題發(fā)下來(lái)，他的精力集中到題上，才徹底將學(xué)政大人那目光扔到腦后。

首場(chǎng)照例是一道四書(shū)義、一道五經(jīng)義。四書(shū)題是個(gè)截搭題，挑的是第四章的“禽獸逼人，則近于禽獸”兩句，有“禽獸”二字勾連題脈,也是一道有情搭。

本題所出自的這一章，講的是農家的大師許行自耕織而衣食，陳相從其學(xué)，以許子之言問(wèn)孟子：滕文公名為賢君，為何取百姓之糧充實(shí)府庫，不能與民眾一般力耕而食。

孟子給便他講述治天下的道理：天下之人有“大人”、“小人”之分，“大人”憂(yōu)勞治天下，而“小人”cao持耕織百工之事以供養“大人”，一人之身不能兼為天下事。唐虞時(shí)天下正處于洪荒之世，圣人憂(yōu)心民生而無(wú)暇親自耕作，難道三代之君就不賢明么？

自然不是，只是大人與小人職分不同。大人cao心治理天下，教化百姓；而小人則在衣食飽暖后知倫理忠義，cao持諸役以供養自身，供奉大人，這才是盛世之道。

所以題面雖只寫(xiě)人與禽獸，文章中也要點(diǎn)一點(diǎn)大人憂(yōu)心天下，護