煉，以氣馭文。聽(tīng)說(shuō)王大人喜歡法度周密的時(shí)文，所以場(chǎng)上作文時(shí)更重精煉字句，以經(jīng)傳文字入文?！?/br>
劉瓚暗嘆科場(chǎng)風(fēng)氣不堪，如今連這么一個(gè)小學(xué)生就知道揣摩考官的喜好了。不過(guò)他跟張同知也都是揣摩過(guò)來(lái)的，這種損人損己的話(huà)就不要說(shuō)出口了。

他沉默不語(yǔ)，崔燮就又接著(zhù)背完了那一正一反、一明一暗的四扇八股比偶，最后則是以一句“蓋歲時(shí)之出無(wú)不為民如此，此所謂君樂(lè )民而民亦樂(lè )其君者乎”的稱(chēng)頌為大結。

雖然加意雕琢過(guò)詞句，處處用典，但因文中多有實(shí)意，文章倒也不顯得浮華俗艷。只是這種為了迎合考官而拋棄自己風(fēng)格的態(tài)度不可取，得趁他長(cháng)歪之前扳回來(lái)！

劉瓚點(diǎn)評道：“你做古文更生動(dòng)，時(shí)文略顯拘束了。這府試也罷了，往后鄉試、會(huì )試的考官都是臨考前才指定的，那幾天工夫還不夠你讀完考官的文章的，又如何依其喜好修改文法？索性以后就依你的習慣寫(xiě)，你那文章法度皆在，氣脈貫通，雖然文句質(zhì)樸了些，但也算得上古樸潔凈，會(huì )讀文章的人自然懂得賞識?！?/br>
崔燮挺直腰背，低頭受教，又背了那篇，破為“圣人之止至善，故能cao禮樂(lè )征伐?！?/br>
這一篇也寫(xiě)得中規中矩，謹守繩墨，但立意高遠，潔凈雅正，也是篇不錯的文章。劉御史之前該勸誡的也勸了，到這里就不再挑他的毛病，只點(diǎn)評了幾句好處，撿著(zhù)一些典故講給謝千戶(hù)。

第二場(chǎng)的論只是小論，取士時(shí)也不太看重這題，只要寫(xiě)得流暢，有自己的心思，用典無(wú)誤就夠了。劉御史也不在這上耽擱時(shí)間，而是催著(zhù)崔燮背出自己最后那篇策問(wèn)。

這場(chǎng)策問(wèn)考的正是救災。

正月初的京師大地震，永平府境內諸縣多多少少都有些災情。知府王問(wèn)就知道這回府試中有不少學(xué)童受了震災影響，考前復習條件不好，故而在這策問(wèn)這一道放了水，考生只要稍稍留心一下本縣情況，文章中就有物可寫(xiě)。

崔燮是在遷安縣親身參與過(guò)救災的，就不只寫(xiě)了自己從后世看來(lái)的，更是依著(zhù)戚縣令的行事，寫(xiě)了如何上書(shū)朝廷請求賑災銀子，請求開(kāi)倉放糧；本縣又如何組織里甲百姓救治傷者，推倒危房；向大戶(hù)籌募善款，發(fā)放粟粥、棉衣；施醫舍藥，防止疫??；讓無(wú)家可歸者暫住到養濟院和觀(guān)宇等地……

還有大災度過(guò)后的重建工作：以工代賑，重修倒塌房屋、道路；縣里出面將糧種和農具借貸給百姓，以免耽誤春耕；當地牧首上書(shū)請求朝廷優(yōu)免新年的力役與夏稅秋糧、馬草俵馬等輸貢，與民休息。

這篇寫(xiě)得比之前治水那篇更詳實(shí)，句子也經(jīng)過(guò)反復雕琢，一氣呵成。

劉御史這回沉默地聽(tīng)完了全篇，點(diǎn)評的時(shí)候聲音也有些發(fā)沉：“京城與永平、宣大一線(xiàn)都受了震災，這文章你事先肯定是有準備的?！?/br>
崔燮身形挺得筆直，沉穩地答道：“是，今年有這樣的大震災，學(xué)生以為必定會(huì )考到，所以事先便自己擬題做了幾篇?！?/br>
劉瓚點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這一篇比那篇水利的策問(wèn)更好。是言之有物，朝廷可用的對策。我原先疑心那篇策問(wèn)是遷安縣預先透了題目，叫你找人做的，如今看了你府試的文章，倒不用疑心了。

他站起身來(lái)，走到崔燮面前，按著(zhù)他的肩膀說(shuō)：“這篇策問(wèn)與你的經(jīng)義是一般的筆法，若是找人代擬，也擬不肖這個(gè)口氣。若是那場(chǎng)透了題，也不會(huì )反而不如這篇周密。是我錯疑你了?！?/br>
崔燮想站起來(lái)，劉御史的手按得倒還真挺用力的，非要攔著(zhù)他不可。

他試了幾回起不來(lái)，索性坦然坐著(zhù)，拱手答道：“這也是人之常情。學(xué)生剛到遷安時(shí)，連篇文章也作不出來(lái)，這是謝大人也知道的事，如今竟就考進(jìn)了府試，學(xué)生自己都疑心那成績(jì)來(lái)得不夠實(shí)在?！?/br>
劉瓚臉上這才掛了幾分笑意，重重拍著(zhù)他的肩膀說(shuō)：“哪里有什么不實(shí)在的，你就該這個(gè)成績(jì)！慢說(shuō)一個(gè)府試，戴兄來(lái)此主持院試時(shí)，若不取你做生員，我回京都是要跟他要個(gè)說(shuō)法的！”

崔燮的心踏踏實(shí)實(shí)地擱回了心里，笑容忍不住地透到面上，垂首答道：“多謝大人賞譽(yù)，學(xué)生回去也會(huì )安心讀書(shū)，爭取早日有報效朝廷之力?！?/br>
神童??！神童！

戚縣令說(shuō)得不錯，他這天資真是難得?？上缒暝趺吹R了學(xué)問(wèn)呢，不然以這樣才讀一年書(shū)就足以高高地取中生員的才力，要是在家就能安心讀書(shū)，豈不也是個(gè)李東陽(yáng)那樣名聞天下的神童了？

作者有話(huà)要說(shuō)：　其實(shí)我也不知道那篇文章究竟哪里好，但他一定是好，就是好，因為它的作者是崇禎年間的狀元劉子壯

第64章

劉御史還在可惜神童,謝瑛卻站起身來(lái),走到他身側問(wèn)：“大人可考校完了？”

這一聲并不算高，卻恰好打斷了劉瓚的滿(mǎn)腹慨嘆。他把手從崔燮肩上拉下來(lái),回頭看了謝瑛一眼：“是,該問(wèn)的案子也問(wèn)了,該考的文章也考了。依本官看來(lái)，戚縣令確實(shí)清白,崔燮亦是忠義可夸,謝千戶(hù)可還有什么要問(wèn)的？”

謝瑛道：“劉大人問(wèn)的清清楚楚，本官沒(méi)什么可問(wèn)的了。只有一件事,想要請張同知著(zhù)人安排一下——”

同知張桂立刻站起來(lái),恭恭敬敬地答道：“大人請吩咐！”

謝瑛溫和地說(shuō)：“張大人何須這么拘謹,本官也不會(huì )把你怎么樣。我們錦衣衛也是講理的去處，只不過(guò)我們北鎮撫司是辦皇差的地方，外人不知究底，以為錦衣衛動(dòng)轍就要拿人、拷問(wèn)。實(shí)則那些忠義報國的百姓,清廉能干的官員,我們錦衣衛也是敬佩的,遇到那些人受了冤枉，還要替他們平反呢?！?/br>
張同知的汗都要下來(lái)了，低著(zhù)頭只管唯唯應聲，一句話(huà)不敢答。

謝瑛自己辯白了幾句，又嘆了口氣，對張桂說(shuō)：“同知大人這樣與本官相處過(guò)的人尚且戰戰栗栗,外面那些百姓聽(tīng)說(shuō)錦衣衛接走了崔公子，又是監察御史問(wèn)事，豈不都要嚇壞了？”

張同知這才知道他的意思，連忙說(shuō)：“下官這就安排人去安撫他的家人朋友?！?/br>
劉瓚也說(shuō)：“千戶(hù)想得周到，本官一心只想著(zhù)問(wèn)案，倒忘了這事。你們錦衣衛……”還真是不如不去。光接一個(gè)來(lái)府衙里也就嚇唬一家，再到客棧去看看，那群考生都要跟著(zhù)受驚了。

到時(shí)候院試可都怎么辦呢？

他也轉身向張同知拱了拱手：“那就勞煩同知派人去跟崔公子同鄉解釋一下了。方才查考他背文章也花了不少工夫，我看著(zhù)外面天色不早了，也該……”

“也該留他下來(lái)吃些東西了?！敝x瑛十分自然地接話(huà)：“科場(chǎng)里吃不好歇不好的，好容易考完三場(chǎng)，卻又被咱們叫來(lái)查問(wèn)，想必這學(xué)生也是