欽不語(yǔ)偶爾的胡攪蠻纏、勾肩搭背未曾表現過(guò)反感，但安容與深知，言澈只有在對著(zhù)不算熟的人時(shí)才會(huì )如此包容。

他有自信，言澈在與自己相處的時(shí)候，的確出現過(guò)數次不明顯的情緒波動(dòng)。那種波動(dòng)里包含著(zhù)太多意味不明，雖然說(shuō)不上來(lái)，但他就是固執地認為自己是與眾不同的。

想來(lái)也是，對著(zhù)曾經(jīng)有過(guò)深吻和擁抱的男人，言澈竟也沒(méi)有半點(diǎn)不適。安容與心想，若是那個(gè)對象換了周楷欽，或者欽不語(yǔ)，他都一定會(huì )跑進(jìn)廁所，將全身上下洗個(gè)千八百遍才能稍稍緩解惡心之情。

那晚補課結束后，他又來(lái)來(lái)回回將言澈的那張紙看了好幾遍，這才小心翼翼地收了起來(lái)，恨不得改日去照相館里塑封了，當作傳家寶流芳百世。

次日，安容與也沒(méi)有細數出班級人數那么多張帶去教室——其實(shí)他根本不清楚班上究竟有多少人，只是大概知道有五十人左右。

將言澈那張好好收進(jìn)抽屜后，背著(zhù)所有剩下的同學(xué)錄，剛從書(shū)包里掏出來(lái)，周楷欽就跟見(jiàn)鬼了似的沖了上來(lái)。經(jīng)過(guò)他那大嗓門(mén)放肆宣傳兩嘴后，短短五分鐘就被瓜分干凈。因為多出來(lái)很多張，有一部分甚至流落到了其他班，到最后簡(jiǎn)直一紙難求，場(chǎng)面一度失控。

興許是都沒(méi)想到他會(huì )弄同學(xué)錄，所以大家填的格外認真，直接將這張紙的優(yōu)先級提到最上面。一個(gè)午休的功夫，所有紙張悉數收回，簽名紙也是群魔亂舞，滿(mǎn)滿(mǎn)當當。

看著(zhù)手中剩下的老師寄語(yǔ)，他心情很好地走進(jìn)辦公室，微笑著(zhù)給每位任課老師遞上一張。隔天也全部收齊。班主任和英語(yǔ)老師那張寫(xiě)的最為認真，皆對其贊賞有加。

回家整理好這厚厚一摞寫(xiě)的連紙張都變形了的同學(xué)錄，這才發(fā)現那木質(zhì)的外殼竟是合不上了。正在發(fā)愁，言澈便走了進(jìn)來(lái)。

作者有話(huà)要說(shuō)：

昨天看了幾個(gè)片，現在的男孩子身材真是比女人要曼妙得多啊……

感恩

鞠躬

第49章真視寶石

第四十九戰真視寶石

看著(zhù)正哭笑不得的安容與，言澈一邊接過(guò)那明顯超出了原本數目的同學(xué)錄，一邊說(shuō)道：“可以啊，要不是我先填了一張，哪里還能剩下我的份?！?/br>
安容與看著(zhù)言澈眼里飛快閃過(guò)的一絲嗔怒，心里竊喜道：“哥，如果你沒(méi)先寫(xiě)，我也會(huì )提前留一張的?！?/br>
看來(lái)不止是其他班的有心之人瓜分了多余的，竟還有沒(méi)搶到的人偷偷用別的紙寫(xiě)了送來(lái)，目的很明確——一定是對安容與存有好感，不然又怎么會(huì )厚著(zhù)臉皮寫(xiě)上一份。

無(wú)奈之下，安容與只得隨便拿出一小疊出來(lái)，放在木盒子下面，然后將剩下的紙張放整齊，留下言澈那張放在一旁——打算隔天去附近的打印店塑封起來(lái)。

除了幾位老師的墨寶外，安容與只看了周楷欽一人的同學(xué)錄。正面那些亂七八糟的個(gè)人信息匆匆掃過(guò)一眼就翻了頁(yè)，倒是認真看了看寄語(yǔ)。

一開(kāi)始安容與根本沒(méi)想過(guò)周楷欽可能會(huì )寫(xiě)的內容，結果是出乎意料的一本正經(jīng)，不矯情，不調侃，也不惡心，只是寫(xiě)出了一個(gè)高中男生對好哥們兒的欣賞之情，以及前程的祝福。

不過(guò)最后好死不死，還是加了一句：兄弟，祝你早日抱得美人歸，從此過(guò)上沒(méi)羞沒(méi)臊的幸福生活。文字后面還畫(huà)了一個(gè)歪歪扭扭的jian笑小人，畫(huà)風(fēng)十分粗糙。

周楷欽的這張紙自然是目前放在木盒子里最上面的，于是言澈接手后，看的第一張也正是這張。等安容與反應過(guò)來(lái)想要搶走時(shí)，言澈已經(jīng)一臉尋味地開(kāi)口問(wèn)道：“你小子可以啊，這是看上哪家姑娘了？也不告訴我一聲?！?/br>
安容與心臟一緊，不由自主地從椅子上騰了起來(lái)，腦子還沒(méi)轉過(guò)來(lái)，就皺著(zhù)眉頭說(shuō)道：“哥，他……他胡說(shuō)八道的！我不喜歡姑娘！”

言澈先是一驚，隨即噗嗤一聲笑了出來(lái)：“逗你玩的，反應這么大?！?/br>
這才想到自己剛才在無(wú)意之間就這么出了柜的安容與，臉紅脖子粗，氣血上涌至頭頂，隨即又感覺(jué)到一溪冰泉醍醐灌頂，直攪得自己頭暈眼花透心涼，站也不是，坐也不是，連話(huà)都忘了該怎么說(shuō)。

言澈見(jiàn)他這副模樣，也隨著(zhù)站了起來(lái)，順了順他緊實(shí)的背部肌rou，像安撫小孩子似的說(shuō)道：“好啦，我知道啦。你先寫(xiě)這兩道題，我再看會(huì )兒?！?/br>
懸在半空中的心臟終于落回了胸腔，仿佛得到了救贖一般——剛才差點(diǎn)就腦子一熱直接說(shuō)出“我喜歡的人是你”這句話(huà)了。其實(shí)并不是不想表白，只是過(guò)于害怕因此失去對方，所以才舉步維艱，進(jìn)退維谷，生怕在一個(gè)不小心的瞬間，就做出讓自己后悔一生的決定。

接過(guò)言澈帶來(lái)的習題冊后，安容與強迫自己靜下心來(lái)開(kāi)始做題。在言澈認真設計的系統性復習下，他早已在寒假結束前就刷完了整本五三的數學(xué)和物理，掌握了基本題型的解法。

而在這兩年半間，他也逐漸發(fā)覺(jué)自己智商并沒(méi)有太大問(wèn)題，或許還能算得上中等偏上，三模成績(jì)更是達到每科能拿到72%。按照去年的一本線(xiàn)來(lái)看，這個(gè)分數是妥妥的能上線(xiàn)了，只是每一年的情況都大相庭徑，所以不到最終出成績(jì)的時(shí)候，一切都還是未知數。

言澈整理的這兩道數學(xué)大題十分蹊蹺，糅合了好幾個(gè)知識點(diǎn)，線(xiàn)索很多，誤導信息更多。將可能會(huì )用到的公式列出來(lái)后，安容與繼續思考著(zhù)切入點(diǎn)，忽然之間就靈光一閃，飛快寫(xiě)下腦子里光速飄過(guò)的一個(gè)想法。

循著(zhù)突破點(diǎn)寫(xiě)下去，一切都變得順暢起來(lái)，過(guò)程和結果看起來(lái)都有模有樣的。安容與正在沾沾自喜，就聽(tīng)見(jiàn)言澈再次嗤笑道：“你這哪是同學(xué)錄，分明就是情書(shū)集?！?/br>
從自滿(mǎn)中幡然醒悟過(guò)來(lái)，安容與茫然地看向言澈，發(fā)現他手頭拿著(zhù)十幾張紙，接過(guò)來(lái)一看，不僅背面寫(xiě)滿(mǎn)了字，連個(gè)人資料頁(yè)都見(jiàn)縫插針地寫(xiě)了個(gè)密不透風(fēng)。

興許是過(guò)去遞情書(shū)都無(wú)疾而終，所以這些女生這才抓住這最后的機會(huì )發(fā)泄一番心中所想，哪怕正主不看，好歹也不會(huì )再扔掉，算是給自己的青春一個(gè)交待。

安容與胡亂看了兩眼，便隨便放進(jìn)了盒子里，不快道：“哥，別看了，沒(méi)啥意思。我只要有你那張就夠了?！?/br>
言澈斜撐著(zhù)臉，笑盈盈地看著(zhù)他收拾好了那摞厚厚的情書(shū)，意味不明道：“真好啊，這么多人喜歡你，給你寫(xiě)情書(shū)。怎么就沒(méi)人寫(xiě)給我呢？”說(shuō)完還挑了一下眉。

聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，安容與猛地回過(guò)頭，怔怔望著(zhù)言澈，喉嚨一動(dòng)，不知不覺(jué)中竟緊緊抓住了言澈的手腕，而后呆呆說(shuō)了句：“哥，我給你寫(xiě)?！?/br>
耳邊突然嗡的一聲，接下來(lái)就感覺(jué)天旋地轉，心里某個(gè)地方轟然倒塌，好像一直以來(lái)堅守的某些東西，在轉瞬之間，蕩然無(wú)