了一堂陸離和林淵的教學(xué)方式,季秋覺(jué)得自己完全不用質(zhì)疑了，因為這兩個(gè)人都是一類(lèi)人，林淵的教學(xué)方式非常適合陸離,只是不適合稍微平凡一些的人。

季秋估摸了一下,要是他也像陸離那樣的學(xué)習,不說(shuō)效率如何，他起碼要花上一個(gè)月才能把一本書(shū)給吃透,畢竟那又不是什么很簡(jiǎn)單的數學(xué)書(shū)，里面的知識點(diǎn)難度比他現在學(xué)的要大的多，能花一個(gè)月學(xué)完就算是非常的有效率了。

自此，陸離就過(guò)上了別的課都老老實(shí)實(shí)的去上課,一到數學(xué)課的時(shí)候就自習的日子，沒(méi)辦法,他又不是每天都有疑問(wèn)要去問(wèn)林淵，一般都是過(guò)個(gè)兩三天才能找到一個(gè)疑惑的地方，加上林淵也很忙，所以陸離固定好一周去見(jiàn)他一次。

這樣一來(lái)，陸離就有了不少的自由時(shí)間，也有了一些優(yōu)勢，比如說(shuō)食堂吃飯可以早點(diǎn)去,打到喜歡的菜。

“這邊?！标戨x遠遠的看到季秋沖進(jìn)食堂,然后左右張望，他起身沖季秋揮揮手喊道。

季秋一眼就瞅見(jiàn)陸離面前桌上放著(zhù)的菜，飛奔過(guò)來(lái)。

“還好你今天不用去上課,不然就搶不到這個(gè)菜了?！奔厩锲沉搜鄞翱诘拈L(cháng)隊，慶幸道。

“怎么這么晚才過(guò)來(lái)？”陸離問(wèn)道，他記得從教室到這里的路程也不超過(guò)十五分鐘的路，可是季秋今天來(lái)的比平常慢了快十分鐘了。

“哎，還不是又有其他學(xué)校的人來(lái)京大交流，然后剛才那節課就是示范課，所以就慢了點(diǎn)?！奔厩锩桶且豢陲堈f(shuō)道。

陸離聞言挑眉，他記得京大已經(jīng)接待過(guò)好幾個(gè)來(lái)自各個(gè)學(xué)校的交流團，看來(lái)京大還是真的很受歡迎！

下午又是陸離去上課的時(shí)候，陸離抱著(zhù)書(shū)剛剛抵達林淵所在的研究室就看到個(gè)一身黑西裝的男人從里面走出來(lái)，臉上還掛著(zhù)一絲嘲諷的笑意。

男人有一副好面孔，五官俊朗，但是他臉上掛著(zhù)的笑容實(shí)在是看的陸離不舒服，與其這樣笑還不如像林淵那樣冷著(zhù)一張臉，那樣看著(zhù)還舒服點(diǎn)。

男人也看到了陸離，迅速收斂起臉上的嘲諷，擺出一副溫和的姿態(tài)沖著(zhù)陸離點(diǎn)點(diǎn)頭，然后從陸離身邊走過(guò)。

“老師？”一進(jìn)屋，陸離就驚詫的發(fā)現林淵怔怔的坐在椅子上，目光在虛空中四散，看起來(lái)有點(diǎn)失魂落魄。

“你來(lái)了？”過(guò)了一會(huì )，林淵才像是回過(guò)神來(lái)。

“老師，你沒(méi)事吧？”陸離看出林淵此時(shí)很不對勁，不由得擔心的問(wèn)。

雖然他跟著(zhù)林淵學(xué)習也沒(méi)有多久，但是林淵是否認真他還是看得出來(lái)的。

“沒(méi)3要努力恢復成平常的樣子，但是目光還是有些黯淡，像是被打擊到了。

雖然不知道發(fā)生了什么，但陸離估計肯定不是什么好事。

將陸離這幾天的疑問(wèn)全部解答完，陸離小心的瞅了眼林淵，想要問(wèn)一問(wèn)。

“陸離，你說(shuō)，我現在做的一切究竟值不值得？”陸離還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，林淵就開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。

“您說(shuō)什么？”陸離還沒(méi)搞明白。

“我現在的研究值得繼續下去嗎？”林淵喃喃道。

“那個(gè)，老師，你要是有什么想法可以和我說(shuō)一說(shuō)?！标戨x安慰道，沒(méi)辦法，他安慰人的技術(shù)就是有這么差勁，只會(huì )用這種話(huà)安慰人。

林淵嘆了口氣，把自己的困惑和憂(yōu)慮說(shuō)了出來(lái)，他的語(yǔ)氣很沉重，也很悲痛，陸離一開(kāi)始還可以感同身受，但是隨著(zhù)林淵慢慢的講起自己的研究，陸離聽(tīng)的就是云里霧里，半點(diǎn)沒(méi)懂。

不是陸離笨，實(shí)在是他沒(méi)聽(tīng)懂林淵講的東西，室溫超導體他倒是可以從字面上理解一下，可是接下來(lái)林淵的學(xué)術(shù)詞語(yǔ)陸離是半點(diǎn)都聽(tīng)不懂，要知道他的物理水平可比不上數學(xué)水平，和平常的大學(xué)生也差不多，林淵講的太高端，他還沒(méi)有學(xué)過(guò)。

“我不知道該不該放棄這項研究，把精力再投入到我原本擅長(cháng)的地方？”林淵說(shuō)完就看向陸離，希望他能給出建議。

陸離聽(tīng)的嘴角直抽，他可是看過(guò)林淵的資料，而且他雖然不了解室溫超導體，但是他好歹知道這是一項非常尖端的研究，林淵從數學(xué)轉投入物理的懷抱才多久就可以研究這項東西，這樣也能叫不擅長(cháng)嗎？

陸離頭一次感受到了以往他人看到他時(shí)的感受。

心塞塞的，在學(xué)神的震懾下瑟瑟發(fā)抖。

“老師，難道每一個(gè)科學(xué)家在研究東西之前就一定可以確定自己能做出成果嗎？”陸離沒(méi)有回答他的問(wèn)題，反問(wèn)了一句。

“如果老師你確定你不適合這項研究，你可以放棄，但是我不希望老師你是被人影響而放棄?！标戨x說(shuō)道。

“我……”林淵語(yǔ)塞，臉上有些迷茫。

從他開(kāi)始研究到現在已經(jīng)過(guò)去了快六七年，而那些原本支持他的人也在一年又一年的減少，時(shí)至今日，已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人認為他可以得到研究成果，都在勸他回到數學(xué)領(lǐng)域來(lái)，可是林淵并不想，他一直咬牙堅持，可今天被原本的朋友一頓明嘲暗諷，他突然不知道自己到底在堅持什么。

他真的可以成功嗎？

其實(shí)如果林淵一開(kāi)始就是研究物理的話(huà)，還不會(huì )有這么多人反對，可是他明明表現的數學(xué)天賦極好，卻選擇了物理，這在他人看來(lái)那就是誤入歧途，加之林淵一直沒(méi)有得到研究成果，大家都想讓他重新回到數學(xué)的懷抱，畢竟憑著(zhù)他的能力只要把精力花在數學(xué)上一定可以得出成果。

看到林淵臉上的表情，陸離嘆了口氣，但是又不好說(shuō)什么，畢竟這個(gè)決定太重大了，他不能干涉林淵的決定。

室內靜默一片，就在陸離以為林淵還做不出決定的時(shí)候，林淵臉上的迷茫盡數散去，擲地有聲道：“我會(huì )堅持下去的?！?/br>
“你先回去吧，我繼續做研究?！绷譁Y說(shuō)完就迅速轉身回到座位上，背對著(zhù)陸離。

突然在學(xué)生面前暴露了軟弱的一面，感覺(jué)沒(méi)臉當老師了。

“老師，書(shū)都看完了，你忘了給我新書(shū)?！标戨x無(wú)語(yǔ)。

林淵臉一紅，輕咳了一聲，飛快的從椅子上站起來(lái)從書(shū)架上拿了幾本書(shū)塞給陸離，然后推著(zhù)陸離出了門(mén)。

回去之后陸離意外的發(fā)現林淵拿給他的幾本書(shū)里居然有一本是關(guān)于物理的科研書(shū)，翻看看了幾頁(yè)頓時(shí)感覺(jué)頭大如斗。

這該不會(huì )是老師給自己拿錯了吧。

陸離有點(diǎn)懷疑，不過(guò)看著(zhù)這本書(shū)陸離又有點(diǎn)好奇，他知道自己的數學(xué)天賦是很好，不過(guò)物理天賦怎么樣就不得而知了。

現在剛好可以來(lái)試試看！

抱著(zhù)這種心態(tài)，陸離在研究數學(xué)之余也開(kāi)始把一部分的注意力放在了物理上。

林淵拿給他的這本物理書(shū)內容雖然不多，但是一個(gè)比一個(gè)深奧，里面的很多內容甚至需要陸離從源頭開(kāi)始看起才能看懂，光看這一本物理書(shū)就讓陸離從圖書(shū)館查了