，他重新打過(guò)去，讓優(yōu)小秀匯報情況，聽(tīng)說(shuō)班主任被校長(cháng)的電話(huà)叫走了，他給小王發(fā)了幾條消息，然后把能手頭的活都推過(guò)去，坐在車(chē)里等班主任下班。

事態(tài)發(fā)生到這一步確實(shí)讓人始料未及，他相信班主任的心理素質(zhì)，但承受力與發(fā)泄需求是兩碼事，班主任一直把網(wǎng)上的事跟現實(shí)生活撇開(kāi)，心煩意亂的肯定也沒(méi)幾個(gè)人能說(shuō)，關(guān)鍵時(shí)刻他得陪著(zhù)。

班主任用得著(zhù)他，他知道。

兩個(gè)學(xué)生嘰嘰喳喳地走過(guò)去，隔著(zhù)車(chē)窗都能聽(tīng)見(jiàn)他們在聊班主任，一點(diǎn)空xue來(lái)風(fēng)的“八卦”編得有鼻子有眼，優(yōu)秀家長(cháng)聽(tīng)了一耳朵就把車(chē)窗降下去：“你們倆，來(lái)，過(guò)來(lái)?！?/br>
等班主任面無(wú)表情地來(lái)到校門(mén)口，優(yōu)秀家長(cháng)正恐嚇到“第101條”。

兩個(gè)學(xué)生被這個(gè)陌生人唬得一愣一愣的，見(jiàn)到班主任趕緊頭一埋跑了。優(yōu)秀家長(cháng)扭頭看過(guò)去，懶洋洋地笑了：“等你半天了?！?/br>
第70章現世報

班主任定定地看他兩秒，拉開(kāi)副駕駛的車(chē)門(mén)坐進(jìn)去：“先開(kāi)車(chē)?！?/br>
優(yōu)秀家長(cháng)動(dòng)作麻利地調轉車(chē)頭，從校門(mén)前離開(kāi)，問(wèn)：“有什么想去的地方？”

“隨便?！?/br>
班主任降下車(chē)窗點(diǎn)了根煙，語(yǔ)氣平平?？磥?lái)在校長(cháng)那兒沒(méi)受什么好氣。優(yōu)秀家長(cháng)觀(guān)察著(zhù)他的反應，眼角睇笑地問(wèn)：“我家？”

“……”班主任扭頭看他：“你就沒(méi)有正經(jīng)的時(shí)候么？”

“有吧?！?/br>
班主任眼角一抽：“別……”

“每次跟你說(shuō)想你的時(shí)候，我都挺正經(jīng)的?！眱?yōu)秀家長(cháng)道。

“……”班主任無(wú)力地吐出一口煙：“不，你不想?！?/br>
假話(huà)不愛(ài)聽(tīng)，實(shí)話(huà)還聽(tīng)不得。優(yōu)秀家長(cháng)噙著(zhù)笑他，正巧趕上一個(gè)紅燈，他把車(chē)停下，也點(diǎn)了根煙，問(wèn)班主任：“校長(cháng)說(shuō)什么了？”

班主任盯著(zhù)手上燃燒的煙頭看了一會(huì )兒，突然答非所問(wèn)道：“有那么一刻，我懷疑這一切是不是都是你在背后搗鬼?！?/br>
優(yōu)秀家長(cháng)挑了挑眉。

校長(cháng)見(jiàn)到班主任時(shí)的反應跟上午大不相同。

他之前其實(shí)沒(méi)看班主任的內容，年級主任資歷老，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，有倚老賣(mài)老的毛病，說(shuō)話(huà)喜歡夸張，這是其一；二來(lái)，他也確實(shí)沒(méi)覺(jué)得班主任私下里寫(xiě)寫(xiě)有什么不妥，管他什么內容呢，沒(méi)影響到學(xué)校，他也管不著(zhù)。

誰(shuí)知道能攪起這么大的浪？

現在已經(jīng)不止是網(wǎng)上和學(xué)校里的問(wèn)題了，他今天下午一直在局里開(kāi)會(huì )，整個(gè)局都看了這出笑話(huà)，已經(jīng)有幾家視頻蹦著(zhù)要來(lái)學(xué)校采訪(fǎng)了。

班主任進(jìn)門(mén)時(shí)他正在看校長(cháng)信箱，還挺饒有興致的樣子，不等班主任說(shuō)話(huà)，直接招手讓他過(guò)來(lái)看。

“班老師，這到底是怎么回事？”

校長(cháng)信箱的內容跟網(wǎng)上的內容差不多，班主任大概跟他解釋了一番，強調班長(cháng)今天的事跟他完全是兩碼事，也不知怎么就稀里糊涂都趕到一起去了，亂成一鍋粥。

校長(cháng)也不了解網(wǎng)上那些大大二二的，隨口道：“你是不是在網(wǎng)上得罪什么人了??？”從頭到腳掃一眼班主任，他又嘆氣：“這一出鬧的，平白惹出一身sao?！?/br>
班主任腦子里一下就蹦出了優(yōu)秀家長(cháng)的面孔。

最初的掉馬，后來(lái)的采風(fēng)，陰差陽(yáng)錯的座談會(huì )，和那個(gè)亂七八糟的親吻……不，沒(méi)有親吻的事。

班主任逼迫自己頭腦清醒，一切都是由座談會(huì )流出的照片引起的。

雖說(shuō)去采風(fēng)是他自己同意的，座談會(huì )救場(chǎng)也是自己答應的，可一切的一切的源頭，都是由于優(yōu)秀家長(cháng)扒了他的馬甲。

如果沒(méi)有優(yōu)秀家長(cháng)……

校長(cháng)往椅背上一靠，兩只手交叉著(zhù)擺在肚皮上，道：“班老師啊，我看這個(gè)事你還是先避避嫌的好，畢竟鬧到網(wǎng)上去了，家長(cháng)們反應很激烈，學(xué)校得先給個(gè)解釋?！?/br>
班主任的思緒被打斷，眉間有些發(fā)緊，他反問(wèn)校長(cháng)：“是給我停職的意思么？”

“沒(méi)有那么嚴重?！毙ｉL(cháng)擺擺手，“給個(gè)解釋?zhuān)褪墙o個(gè)態(tài)度。他們要的就是個(gè)結果，過(guò)陣子就都忘了?！?/br>
“我已經(jīng)在想通過(guò)什么樣的方式跟家長(cháng)們解釋?zhuān)绻也粊?lái)學(xué)校，反而會(huì )……”

校長(cháng)擺擺手：“這樣也能保護你自己，你解釋也難啊，你想想如果以后你的孩子在……相當于公開(kāi)出柜？這樣一個(gè)老師班里，那不管老師說(shuō)什么，你也不會(huì )放心吧？”

他用“公開(kāi)出柜”來(lái)代替“同性戀”，仿佛在尊重班主任，仿佛那三個(gè)字是什么見(jiàn)不得光的細菌，無(wú)法宣之于口，無(wú)法正大光明。

如果在以前，哪怕只在這學(xué)期開(kāi)始前，班主任都不會(huì )覺(jué)得這種避諱有什么不妥，畢竟“同性戀”在生活中的現狀就是如此，即便他相信很多人同他一樣，在心里覺(jué)得任何性向都很正常，也無(wú)法坦然、公然去聊這個(gè)話(huà)題，也無(wú)法做到在街上見(jiàn)到一對曖昧的同性時(shí)，不去多看兩眼。

能坦然討論“同性戀”的環(huán)境仍是少數。

這就是現狀。

班主任以往從不是個(gè)會(huì )跟現實(shí)較勁的人，但那一刻他莫名感到很“叛逆”，面對著(zhù)圓滑成熟的校長(cháng)，他想到的卻是班長(cháng)面對教導主任時(shí)不卑不亢的背影；想到優(yōu)小秀又慌又怕，不?；仡^，仍抓著(zhù)班長(cháng)不放手；想到班長(cháng)清亮的聲音——“如果人人都不表達自己的觀(guān)點(diǎn)，都搪塞敷衍，那要由誰(shuí)來(lái)發(fā)出聲音呢？”“現在的社會(huì )沒(méi)有那么不包容?！?；甚至連優(yōu)秀家長(cháng)臭不要臉的樣子也趁機涌現出來(lái)。

能坦坦蕩蕩表達自我，真的不是每個(gè)人都有的勇氣。

“校長(cháng)?！卑嘀魅尉従忛_(kāi)口：“我確實(shí)不是同性戀，這沒(méi)什么可解釋的?！?/br>
“但即便我是同性戀，我有著(zhù)被質(zhì)問(wèn)的'義務(wù)'，就也有為自己辯解的資格?！?/br>
“偏見(jiàn)也許難以消除，至少我問(wèn)心無(wú)愧?！?/br>
校長(cháng)費解地看著(zhù)他，他到底是開(kāi)放的，能夠理解班主任的意思，但不明白班主任何必這么“較真”，跟現實(shí)過(guò)不去。他很美式地聳了聳肩：“所以，你準備好怎么跟家長(cháng)們'出柜'了么？”

班主任：“……”真他媽一報還一報啊。

“你說(shuō)有一刻?！?/br>
綠燈亮了，優(yōu)秀家長(cháng)往窗外彈彈煙灰，發(fā)動(dòng)汽車(chē)，“那是哪一刻，讓你打消了這個(gè)想法？”

班主任斜著(zhù)眼仁看他：“你怎么就知道我打消了？”

優(yōu)秀家長(cháng)厚顏無(wú)恥：“我跟你心意相通?！?/br>
“……”

“在我這兒就別想那堆破事了。帶你去喝酒放松放松？”

班主任把煙屁股扔出去，迎著(zhù)風(fēng)擼了一把頭發(fā)。

“走吧?！?/br>
第71章司馬昭之心

半小時(shí)后，優(yōu)秀家長(cháng)將車(chē)停在自家車(chē)庫里。

班主任：“……”

班主任：“是什么讓你覺(jué)得，在你家喝