這個(gè)天我之前有提過(guò)，但是當時(shí)反對的聲音里面，占大多數的是貴族。他們覺(jué)得平民學(xué)習并且使用魔法……會(huì )讓魔法這件事情沒(méi)有辦法成為他們炫耀他們階級的工具?！?/br>
“早就該被改革了，想煽動(dòng)民眾只需要一個(gè)典型，這是一個(gè)好機會(huì )?！?/br>
卡蘭門(mén)多沒(méi)有說(shuō)話(huà)，眼睛一直盯著(zhù)自己的那本魔法書(shū)，書(shū)皮上只有一只白色的鴿子，那是先知普拉多那養的鴿子，代指一切知識。他摩挲著(zhù)書(shū)皮上的鴿子：“這個(gè)事情可以先暫緩一緩，當務(wù)之急還是貝霍特的命令。對于你開(kāi)設初級魔法課的事情我不反駁，具體的就交給你去安排。艾拉的騎士訓練他已經(jīng)遞交了計劃，我看了一下，你倆的想法其實(shí)差不多，他也覺(jué)得所有人都要有一點(diǎn)基礎的訓練。他覺(jué)得我們既然要教的是王子以及將來(lái)王子的班底，那么自然是要向著(zhù)沒(méi)有明顯的短板發(fā)展。我覺(jué)得我們也要一人抓幾個(gè)重點(diǎn)培養，那個(gè)過(guò)目不忘的孩子由紀約克夏，我有私心要培養他做下一任圖書(shū)館館長(cháng)，所以，他我會(huì )留下開(kāi)小灶。別的，那就你們自己選就好了。這樣你覺(jué)得怎么樣？”

“我沒(méi)問(wèn)題，那個(gè)羅恩我要自己培養，好不容易從本杰塔那個(gè)防我跟防賊一樣的人手里把孩子騙過(guò)來(lái)……我可得好好完成我的計劃?！狈频僬酒饋?lái)走到窗邊，看著(zhù)草坪上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們，輕輕地笑了笑。

“波爾曼，你還是老樣子，為了一個(gè)目的可以做好幾年的計劃，明明還不知道有沒(méi)有可能完成，就已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)手準備?！笨ㄌm門(mén)多走到菲蒂身邊，和她并肩站著(zhù)。

“這樣，才能讓我真到了面對那種情況的時(shí)候不會(huì )手忙腳亂，畢竟完成一件事的機會(huì )不止一個(gè)，要是都抓不住，那可是太慘了?！狈频贊M(mǎn)不在意的笑了笑，“而且，事實(shí)證明我都是對的，伊文哥哥，我唯一一次沒(méi)有做計劃的事情就是刺殺溫斯頓，那時(shí)候我被接二連三的勝利沖昏了頭腦，拿下了他很多下屬就志得意滿(mǎn)了，結果害的費舍莉……”

“波爾曼，這并不是你的錯?！?/br>
“把這件事情攬到自己身上，能讓我覺(jué)得好受一點(diǎn)?！狈频俚脑?huà)里帶著(zhù)哭腔，她抿了抿嘴，把所有的感情都咽了回去。

卡蘭門(mén)多沒(méi)有說(shuō)話(huà)，熱烈的陽(yáng)光落在草坪上，所有的孩子都一起追逐打鬧，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就已經(jīng)玩到了一起，甚至包括布倫特?？ㄌm門(mén)多覺(jué)得自己看到了多米國的未來(lái)，他們就在這樣一群孩子的身上，她甚至預見(jiàn)到了這群孩子將來(lái)將會(huì )是一個(gè)怎樣默契的團體，帝國的核心圈會(huì )呈現一種怎樣良好的態(tài)勢。

然而菲蒂就沒(méi)有這么樂(lè )觀(guān)，她瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)眼前的小布倫特，之前的經(jīng)歷讓她忍不住去想布倫特是不是在憋什么壞水。

看來(lái)菲蒂也不是特別懂布倫特，布倫特早就不是這個(gè)樣子了，之前在菲蒂身上的失敗讓他清楚的意識到，自己必須得有計劃的完成這些事兒，否則就又會(huì )陰溝里翻船。他現在就像是草原上狩獵的野豹，等待著(zhù)最佳的時(shí)機，做著(zhù)詳細而周密的計劃，只為了到時(shí)候飆起演技來(lái)的時(shí)候，大家都會(huì )相信他。

作者有話(huà)要說(shuō)：

終于……啰啰嗦嗦，又臭又長(cháng)的前戲全部鋪墊完了，小羅恩的身世是我在前面為數不多還沒(méi)挖出來(lái)的伏筆。

照例來(lái)一波人名

老騎士團長(cháng)包曼，姓艾拉

圖書(shū)館館長(cháng)卡蘭門(mén)多，姓伊文

過(guò)目不忘的孩子由紀，姓約克夏

順帶一提，以后的更新時(shí)間固定在凌晨一點(diǎn)到兩點(diǎn)之間，白天可能會(huì )隨機有一次更新……也不一定?？纯从袥](méi)有寫(xiě)完，畢竟作者沒(méi)有那么多肝拿來(lái)爆。

作者愛(ài)你們。

第12章正面交鋒

羅恩坐在教室的后面，認真的聽(tīng)著(zhù)菲蒂在前面的講臺上講魔法原理。

“我們周?chē)嬖谥?zhù)大量的魔法元素，每個(gè)人具有的的魔法親和力，就是跟周?chē)哪Хㄔ販贤ǖ哪芰?，也就是說(shuō)，元素親和力高的就可以溝通周?chē)嗟哪Хㄔ?，從而使翻出更加強力的魔法?？墒悄Хㄔ氐姆植疾⒉皇瞧骄?，每個(gè)不同的地方的魔法元素是不同的，之所以會(huì )形成不同的地貌也是因為魔法元素分布不均導致的。比如說(shuō)，森林就是因為那個(gè)地方的木屬性元素比較豐富，而火元素比較少。那么，如果一個(gè)火屬性魔法師在森林這種地方，要怎么保持自己的實(shí)力呢？哪位同學(xué)來(lái)回答一下?！?/br>
教室里的二十個(gè)小朋友大多面面相覷，布倫特閉了閉眼睛，撇了撇嘴，這個(gè)之前菲蒂給他講過(guò)了，所以他覺(jué)得很無(wú)聊?？吭谝伪成喜[著(zhù)眼睛看著(zhù)講臺，布倫特的眼珠轉了轉，然后舉手打算回答問(wèn)題。

菲蒂倒是沒(méi)有無(wú)視他：“布倫特，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
“用魔法晶石?！辈紓愄芈渎浯蠓降恼酒饋?lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答。周?chē)耐瑢W(xué)大多不知道之前菲蒂就是他的老師……就算是唯一一個(gè)知道的羅恩，也不知道菲蒂究竟講了什么。所以所有的小朋友都是一臉驚訝的看著(zhù)他，眼中的崇拜都快要溢出來(lái)了。

看到周?chē)膶W(xué)生的表情以及布倫特臉上那種自得意滿(mǎn)的樣子，菲蒂就明白布倫特這么積極的原因，眼睛里面不由得有點(diǎn)擔憂(yōu)。不過(guò)在課堂上正在上課，而且布倫特并沒(méi)有做出任何實(shí)質(zhì)性的動(dòng)作，菲蒂只好安慰自己說(shuō)布倫特不是自己想的那樣，然后繼續講課：“好，謝謝布倫特同學(xué)的回答，請坐。每個(gè)魔法師都會(huì )有自己的魔杖，魔杖上面的魔法晶石里面存儲著(zhù)大量的魔法元素，當要釋放魔法的時(shí)候，如果那個(gè)環(huán)境沒(méi)有豐沛的你需要的那種元素，那就使用晶石里面天然儲存的元素?！?/br>
“那老師……如果魔法晶石里面的元素用完了怎么辦呢？”一個(gè)小女孩舉手，有點(diǎn)局促不安的提出了自己的疑問(wèn)。

“這個(gè)問(wèn)題需要從晶石的形成開(kāi)始解釋了。這個(gè)問(wèn)題提問(wèn)的非常好，大家都要像莫麗拉同學(xué)學(xué)習，有不懂得問(wèn)題就問(wèn)出來(lái)?！狈频俦?yè)P了一下那個(gè)小女孩，“魔法晶石是在元素機器濃郁的地方經(jīng)過(guò)長(cháng)久的演化而形成的。當他們從游離的離散的元素形成了固態(tài)的晶石，其中包含的元素的量是很大的。還是用魔屬性元素來(lái)舉個(gè)例子，比如說(shuō)多米城旁邊的多耶爾納森林，大概整個(gè)森林中的元素量，也就相當于一個(gè)小型的木晶石礦。究其原因，晶石礦之所以能形成，并不只是元素濃郁這一點(diǎn)就夠了，還需要一個(gè)能夠吸引周?chē)氐暮诵?，只要那個(gè)晶石礦的核心還在，那個(gè)晶石礦就能源源不斷的形成新的晶石。當晶石里面的所有元素都被用完了以后，那顆晶石就會(huì )碎掉，就需要立刻換一顆新的。不過(guò)不用擔心，即使你不換上新的也是可以的，因為你釋放的魔法一旦到時(shí)間或者因為被對手打散，而導致那個(gè)魔法消散，他就會(huì )還原成離散的魔法元素，如果周?chē)鷽](méi)有你那種元素的晶石礦或者核心，那么就會(huì )暫時(shí)保留在你周?chē)?，這樣