他制定的規則都得挨訓，學(xué)習好的當然有“福利”啦，會(huì )被訓得更狠，老郭將充分發(fā)揮自己作為一名執教二十多年的語(yǔ)文老師所具備的滿(mǎn)腹才華來(lái)說(shuō)教你。

梁嘉認錯是極快的，等老郭說(shuō)盡興了就把他放了。

這件事的后果就是老郭短時(shí)間內把目光都放在了梁嘉身上，還順帶著(zhù)他的那個(gè)同桌。

上語(yǔ)文課，二人被點(diǎn)名的概率簡(jiǎn)直百分百，不管開(kāi)頭提問(wèn)誰(shuí)，最后都會(huì )拐到他倆那。

某天課堂上，郭老師亢奮地講了大半張試卷，碰到古詩(shī)詞默寫(xiě)題時(shí)班級突然安靜了，只見(jiàn)他走上講臺附身瞇著(zhù)眼看座次表看了半天，拿著(zhù)小竹棍在講桌上敲打口里念叨著(zhù)“我提問(wèn)提問(wèn)”

下面學(xué)生提心吊膽的，頭一個(gè)比一個(gè)低得低只想隱身了去。

“嗯，梁嘉，鄢然”郭老師抬起頭來(lái)走下了講臺給他們讓位置。

沒(méi)被點(diǎn)到的學(xué)生是大松一口氣啊。

梁嘉鄢然便在眾人注視下走上了講臺，梁嘉拿了兩根粉筆給他同桌遞了一根，然后就面朝著(zhù)黑板等著(zhù)老師出題了。

老郭背對著(zhù)黑板開(kāi)口：“梁嘉聽(tīng)題，蜀道難中用神話(huà)夸張的手法寫(xiě)蜀道之高險的句子是”

題目在梁嘉耳邊響起，他聽(tīng)后想了下在黑板上寫(xiě)下“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”

“鄢然聽(tīng)題，還是蜀道難，以動(dòng)來(lái)寫(xiě)水石激蕩山谷蟲(chóng)鳴的句子是”

他有些記不太清了，拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)又抹掉。

梁嘉看他同桌有點(diǎn)困難就放慢速度給他提醒，“飛湍瀑流爭喧豗”

老郭正好轉身，兩人的小動(dòng)作看得是一清二楚，“不要打電話(huà)哈”

經(jīng)梁嘉提示了個(gè)開(kāi)頭，鄢然順利地把接下來(lái)的句子給寫(xiě)上了。

二人寫(xiě)完沒(méi)走掉，被老郭給攔在講臺上了。

“以手撫膺坐長(cháng)嘆的坐是什么意思？”老郭開(kāi)口問(wèn)道

“空的意思”梁嘉搶著(zhù)答道。

“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚的坐又是什么意思？”老郭指著(zhù)鄢然讓他說(shuō)

鄢然腦袋一空，小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)竟從沒(méi)了解過(guò)它的意思。

“因為的意思”梁嘉看他沒(méi)立馬回答出來(lái)替他說(shuō)道。

“沒(méi)問(wèn)你”老郭瞪了他一眼嫌他話(huà)多。

“回去吧，我再提問(wèn)幾個(gè)同學(xué)”老郭看沒(méi)多少時(shí)間了便放了他倆，又去講臺處看座次表了。

他倆是放松了，班里其他人又開(kāi)始緊張了

一下課陳胖子就跑過(guò)來(lái)找他倆玩了。

“你倆最近出門(mén)沒(méi)看黃歷吧，咋這么倒霉呀？”

“估計是吧”鄢然點(diǎn)點(diǎn)頭。

“我的錯，連累了我同桌”梁嘉認錯狀。

“哪有啊，不是你他也會(huì )提問(wèn)的”鄢然安慰他道。

“你倆是一天三節課，節節被提問(wèn)”陳小想想都覺(jué)得刺激。

“等他忘了吧”梁嘉認命地說(shuō)。

“我看也是”鄢然還是點(diǎn)頭......

第13章第十三章

教書(shū)育人的人如果自身都沒(méi)有美好品質(zhì)道德修養又以何言傳身教呢？

聊起前者沒(méi)幾天，梁嘉他們就遇見(jiàn)了后者。

星期三晚自習各科課代表都瘋了，收個(gè)作業(yè)跟抽獎加注似的。

要是轉發(fā)這條微博抽一個(gè)985，追加一個(gè)985，追加一個(gè)211......那就好了。

只是這個(gè)卻是這樣的：

“最后一節晚自習下課把物理作業(yè)交上哈”曹靜靜說(shuō)道。

“把化學(xué)卷子也交一下吧”喬豪杰加注。

“英語(yǔ)也交一下”何郁加注。

“生物也收一下”李達達加注。

“還有語(yǔ)文”連幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)的語(yǔ)文課代表文悅都加注了。

這下可激起了群憤。

“我去，幾科作業(yè)一塊交還讓不讓人活了”

“我擦，語(yǔ)文作業(yè)搗什么亂??？”

“寫(xiě)不完交不上”

“不寫(xiě)了”說(shuō)完便聽(tīng)見(jiàn)有人撂筆的聲音，大有官逼民反就地起義的架勢。

結果李揚飛的突然出現直接將革命的小火苗

扼殺在了搖籃里，“樓梯口都能聽(tīng)見(jiàn)咱班聲音，想干啥？啊”

學(xué)生怕他們老班也不敢鬧了，立馬規規矩矩寫(xiě)作業(yè)去了。

當天晚自習，學(xué)生爭分奪秒突破極限才把作業(yè)按時(shí)給交上了，累得學(xué)生一放學(xué)都跑回寢室了。

尚寧陳小有事也先走了，班里就只剩鄢然梁嘉兩個(gè)人了。

鄢然看他同桌在專(zhuān)注算題就拿了本書(shū)在旁邊看等他好了一起走。

“同桌，我可能還要一會(huì )兒，要不然你先走吧”梁嘉和鄢然說(shuō)道。

“沒(méi)事，不用急，我等你”鄢然停下翻書(shū)看著(zhù)梁嘉回答道。

“那行，那我快一點(diǎn)”梁嘉繼續剛才的計算去了。

題目確實(shí)有難度，等梁嘉算好以后整棟樓都靜了，他們走的時(shí)候整棟樓最后一點(diǎn)光亮也滅了。

高三教學(xué)樓差不多是學(xué)校最偏遠的教學(xué)樓了，學(xué)校是想著(zhù)給高三學(xué)生提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境的，樓前是一院沖天的香樟樹(shù)，四季盎然，教室里都是淡淡香味，白天清凈，晚上黑燈瞎火的，好在月光灑在走廊上倒還能照著(zhù)路。

梁嘉眼一時(shí)適應不了黑暗，眼前一片黑什么都看不清，走路時(shí)有些磕磕碰碰的。

鄢然上去拉住了他，梁嘉也沒(méi)托辭解釋了句“有點(diǎn)夜盲癥”就任憑鄢然拉扶著(zhù)走下樓去了。

一時(shí)妖風(fēng)四起，樹(shù)影搖曳映在墻上，梁嘉玩性大發(fā)，裝神弄鬼想嚇他同桌。

“你嚇不住我的”鄢然無(wú)奈笑道。

“哦”梁嘉這才停了手。

“你不怕鬼？”梁嘉攀起他同桌肩膀問(wèn)道。

“我又看不見(jiàn)它，有什么可怕的呀”鄢然任他攀著(zhù)回答道，怕他手臂落下一直不敢有太大動(dòng)作，最后一句似在說(shuō)給自己聽(tīng)“鬼哪有人可怕呀”

“也是這個(gè)道理”梁嘉贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

兩個(gè)男孩說(shuō)笑著(zhù)走到二樓拐角處的時(shí)候，鄢然抬頭時(shí)看到了些什么突然停下了。

“怎么了？”梁嘉跟著(zhù)停下四周看了看沒(méi)發(fā)現有什么問(wèn)題呀。

“同桌，你先在這里等我一下，我馬上回來(lái)”鄢然讓他扶著(zhù)點(diǎn)欄桿便準備上樓去。

“你去哪？我和你一起”梁嘉反手拉住了他的手腕。

“你不要去”鄢然想都沒(méi)想直接拒絕了他，后又覺(jué)得自己語(yǔ)氣有些冰冷便又恢復正常語(yǔ)調補了一句“我很快就回來(lái)”，說(shuō)完他松開(kāi)梁嘉的手向五樓爬去。