論啥呢？”數學(xué)老師拿著(zhù)卷子從辦公室走來(lái)看到小孩子們義憤填膺的樣子問(wèn)道。

“沒(méi)啥沒(méi)啥，就說(shuō)樓下的花挺漂亮的”一群人便樹(shù)倒猢猻散地竄回班準備上課了。

董老師探頭看了眼樓下，也沒(méi)覺(jué)得花有多好看呀，便搖搖頭進(jìn)班去了。

同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)班長(cháng)指令起立喊了聲老師好，老師說(shuō)了聲同學(xué)們好順手關(guān)上門(mén)就開(kāi)始上課了

鄢然抬頭記下數學(xué)老師在黑板上寫(xiě)的解題步驟，低頭記在卷子上，同桌輪廓全落在了他眼界之中，那人又沒(méi)聽(tīng)老師講課又在做自己的題。

梁嘉現在的模樣與曾經(jīng)自己活著(zhù)的樣子漸漸有了重疊，原來(lái)活著(zhù)是這么美好的事情啊，鄢然呆了幾分鐘后，鼓了鼓嘴，眼眶紅紅的。

梁嘉算著(zhù)數學(xué)題的時(shí)候感覺(jué)到同桌情緒有些不大對，便扭頭看了看他同桌，那人把頭壓得低低的，有些蜷曲的頭發(fā)遮住了半張臉，下巴處隱約墜著(zhù)一滴水。

梁嘉把頭轉了回去沒(méi)說(shuō)什么。

他曾見(jiàn)過(guò)鄢然很?chē)樔说囊幻?，有一段時(shí)間那人把自己包裹在衣服里，做什么事都靠在墻邊，不說(shuō)話(huà)時(shí)就盯著(zhù)腕表看，面無(wú)表情，眼神兇狠。

那時(shí)梁嘉觀(guān)察了他好幾天，看他狀態(tài)越來(lái)越差便敲了敲他的桌面想吸引他的注意力。

鄢然轉過(guò)頭來(lái)看向他同桌，滿(mǎn)眼疑惑。

“同桌，今天我和你一起跑步吧”梁嘉左手指節叩在在鄢然桌面上，右手握著(zhù)一桿筆背挺得直直的，看著(zhù)他笑著(zhù)說(shuō)道。

鄢然面上已轉為平時(shí)溫和模樣，笑著(zhù)說(shuō)：“可以啊”

等課外活動(dòng)時(shí)間到了，陳小被尚寧硬拉去踢球了，嘴里還嚷著(zhù)“哎，我答應和鄢然一起跑步了”

“唉，沒(méi)事，今天有梁嘉和他一起，走吧，哥們兒”尚寧很是費力地拖著(zhù)他走了。

梁嘉鄢然去cao場(chǎng)慢跑了幾圈后又繞著(zhù)足球場(chǎng)慢走了幾圈。

“同桌，你，我，唉，你喜歡動(dòng)漫嗎”梁嘉欲言又止最后說(shuō)出了個(gè)什么鬼??！

“還可以，我喜歡海賊王”鄢然看他同桌糾結半天說(shuō)出的話(huà)有些想笑。

“我也是誒”梁嘉聽(tīng)到有人和他喜歡的動(dòng)漫一樣眼睛都亮了。

“同桌，你，你平時(shí)......”梁嘉還沒(méi)想出要說(shuō)什么就被他同桌打斷了。

“同桌，謝謝你”鄢然突然開(kāi)口說(shuō)道。

“嗯？謝我什么？”梁嘉倒是有些懵了。

“謝謝你的關(guān)心，你今天是想問(wèn)我為什么會(huì )那樣吧？就是全副武裝與外界隔離，跟全世界都有仇似的”鄢然玩笑的語(yǔ)氣一語(yǔ)道破了梁嘉的小心思，并沒(méi)介意些什么。

“呃，被你看出來(lái)了，這么明顯嗎？”梁嘉有些不好意思地抓了抓頭發(fā)，又馬上解釋道：“其實(shí)，只要你沒(méi)事就好，不想說(shuō)就不說(shuō)，沒(méi)什么的”

確實(shí)挺明顯的，他多次想問(wèn)都不知道該怎么說(shuō)出口，嘴巴張了開(kāi)開(kāi)了張，張了說(shuō)出口的話(huà)也全跑偏了，搞得鄢然都看不下去了，這才捅破了窗戶(hù)紙。

“心病罷了，沒(méi)事，過(guò)幾天就好了不要擔心了”鄢然轉頭對他笑了笑。

“心??？”梁嘉停了下來(lái)重復道。

“嗯，看過(guò)心理醫生了，不過(guò)沒(méi)什么用，嚇到你了吧”鄢然自嘲道，也跟著(zhù)停了下來(lái)。

“別這么想自己”梁嘉勸慰道，思考片刻又開(kāi)口道：“我不知道以前你經(jīng)歷了些什么，好的壞的也都過(guò)去了，都不重要了不要再去想了，以后，你還有我們呀，我、尚寧還有陳小，我們是朋友有什么事可以一起解決的嘛，都會(huì )好的”

那人笑容明朗，看得鄢然失了神，良久答出一字“好”，并將“朋友”一詞奉若稀世珍寶放在心中念了無(wú)數遍。

“我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”過(guò)了會(huì )兒，鄢然抬眼看著(zhù)他道。

“你說(shuō)”梁嘉等著(zhù)他講話(huà)。

“你有想過(guò)如果現在做錯一步以后將陷入萬(wàn)劫不復的境地嗎？”鄢然開(kāi)口道。

“萬(wàn)劫不復？這么嚴重的嗎？這個(gè)我倒沒(méi)想過(guò)，不過(guò)對錯這個(gè)事情又該怎么劃分呢？我覺(jué)得只要不涉及法律層面，事情的對錯也不過(guò)是自己說(shuō)了算，既然會(huì )選擇做一件事肯定是有自己原因的，那不就是正確嗎？所以，相信自己就好啦，相信自己的判斷，相信自己可以解決問(wèn)題，不管結果如何都不要去自責啊后悔呀之類(lèi)的”梁嘉想了想認真答道。

“相信自己？”鄢然瞪大眼睛復述道，后又低頭喃喃道“我可以嗎？”

“我相信你可以的”梁嘉聽(tīng)到他淡下去的聲音里透出的自卑感便雙手放在他肩膀上鼓勵道

“那我也相信你”鄢然聽(tīng)到被人信任的話(huà)內心一顫，抬頭看著(zhù)他的眼睛說(shuō)道。

二人相視一笑，正巧球場(chǎng)飛來(lái)一球，梁嘉放下手一腳踢了回去，進(jìn)球了。

“梁嘉牛逼啊”場(chǎng)上人拍手贊道。

“還行還行”梁同學(xué)又故作謙虛了。

鄢然現在的狀態(tài)已經(jīng)較當初好太多了，他學(xué)著(zhù)不再糾結以往過(guò)錯并一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著(zhù)相信自己

幾年心疾想要治好談何容易，情況也是好一時(shí)壞一時(shí)，如此反反復復，著(zhù)實(shí)煎熬。

精神失控時(shí)，他扼著(zhù)自己頸部發(fā)狠問(wèn)自己：“為什么？明明什么都不會(huì )發(fā)生，你為什么不放過(guò)我？啊”，眼前卻浮現梁嘉神采奕奕自信的模樣，他終松開(kāi)手，嘴角上揚。

下課后，梁嘉跑去玩了一會(huì )兒，回來(lái)手里拿了一根不知從哪兒虎口奪食來(lái)的橘子味棒棒糖。

“同桌，給”梁嘉把糖遞給了他，眼睛笑得彎彎的，眉尖上方那顆淺淺的痣顯得格外好看

“咦，謝謝”鄢然接過(guò)糖開(kāi)心地笑了。

梁嘉看見(jiàn)他同桌笑了這才覺(jué)得努力沒(méi)有白費，其他的或許幫不上他，片刻的開(kāi)心應該還是可以的。

哎，善良的小孩總是希望別人可以和他一樣快樂(lè )。

其實(shí)梁嘉也并不是所有課都不聽(tīng)只顧盲目刷題，他是有選擇性地聽(tīng)課，老師有老師的計劃，他有他的計劃，覺(jué)得還可以的就好好聽(tīng)一下，覺(jué)得沒(méi)必要的東西就不去費時(shí)間了，不過(guò)老師布置的作業(yè)還是會(huì )認真對待高質(zhì)量的。

高三這種現象很普遍，上課時(shí)老師講老師的，學(xué)生做自己的，大都互相瞧不上眼，學(xué)生覺(jué)得老師水平不夠老師覺(jué)得學(xué)生太年輕懂個(gè)屁，誰(shuí)的說(shuō)辭倒都有那么幾分道理，師生矛盾亟待解決。

學(xué)校為了解決學(xué)生不聽(tīng)課問(wèn)題可謂煞費苦心，老郭老張整天教學(xué)樓各班巡邏，逮到一個(gè)教育一個(gè)，就是效果顯微。

梁嘉好死不死就被老郭逮到了，被拉出去批評了半天。

老郭這人秉承眾生平等理念，不論誰(shuí)亂了