，貝貝自己的風(fēng)格，很粗狂，大線(xiàn)條，一筆過(guò)去，學(xué)生們有的發(fā)出“哇”的聲音，很多學(xué)生不約而同的看向北堂靖，北堂靖抿著(zhù)嘴，他和班里所有圍觀(guān)的學(xué)生一樣，覺(jué)得時(shí)貝貝這一筆，破壞了他整幅畫(huà)面的美感。

貝貝無(wú)視身后學(xué)生發(fā)出的聲音，繼續畫(huà)畫(huà)，說(shuō)來(lái)，她已經(jīng)好久都沒(méi)有動(dòng)過(guò)筆了，若不是為了班里的小孩，貝貝以為她這一輩子都不會(huì )再次拿起畫(huà)筆。

素描線(xiàn)條都是“井”字，交叉來(lái)的，貝貝專(zhuān)心在北堂靖的畫(huà)上做著(zhù)修改，和學(xué)生們沒(méi)有效率的用鉛筆在紙上磨不同，貝貝的線(xiàn)條很有力，而且全部都是有效線(xiàn)條，她另一只手握著(zhù)擦鉛筆的橡皮泥，但卻不曾對畫(huà)上任何一個(gè)部分做修改，很快大家發(fā)現了變化。

立體了……

明明時(shí)老師畫(huà)得沒(méi)有北堂靖仔細，但是大家莫名覺(jué)得，這幅畫(huà)比先前的要好。

沒(méi)有運用任何技巧，學(xué)生們見(jiàn)過(guò)袁老師畫(huà)畫(huà)，袁老師會(huì )用手，在畫(huà)上搓來(lái)搓去，神奇的手指這么一搓，明暗調子立馬就很豐富。

時(shí)老師只是單純用鉛筆畫(huà)，而且從頭到尾就是一根鉛筆，刷刷刷，很快，很麻利。

教素描的是袁老師，袁老師的畫(huà)讓讓學(xué)生們覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是一件很優(yōu)雅的事情，但是時(shí)老師的畫(huà)，就讓很多男生覺(jué)得更帥氣。

很多男生都是粗狂的大線(xiàn)條，因為他們耐不下心來(lái)，深入的畫(huà)進(jìn)去，他們以為，素描必須都是袁老師北堂靖這種細膩的調子，畫(huà)出來(lái)的效果就像是黑白照片一樣，沒(méi)有想到粗獷的大線(xiàn)條同樣也能給人同樣的感受。

好多男生躍躍欲試，南宮玨眼睛亮亮的，看著(zhù)老師的背影覺(jué)得各種帥氣。

北堂靖兩個(gè)小時(shí)的畫(huà)，讓時(shí)貝貝不到二十分鐘重新翻改了一邊，依然可以看出是北堂靖畫(huà)的那幅畫(huà)，但是卻覺(jué)得和之前完全不同。

他們覺(jué)得北堂靖畫(huà)得已經(jīng)很好了，但是經(jīng)過(guò)時(shí)老師修改后，高低之分立顯。

孫露和袁素兩人眼含笑意看著(zhù)服氣的學(xué)生和勝利歸來(lái)的時(shí)貝貝，經(jīng)此一事，再也不會(huì )有學(xué)生看不起時(shí)老師了。

“北堂靖，拿著(zhù)，你的畫(huà)?！睍r(shí)貝貝將北堂靖的畫(huà)還給他。

北堂靖沉默地接過(guò)自己的畫(huà)，時(shí)貝貝看著(zhù)眼前倔強不羈的少年，很難將面前的少年和看過(guò)的辣文里的無(wú)節制的NP男主聯(lián)想到一起。

“老師，你也看看我的畫(huà)吧，幫我改改吧?！币慌阅蠈m玨趁機湊上前說(shuō)道，拿著(zhù)自己的畫(huà)和畫(huà)板，眼睛亮亮地看著(zhù)時(shí)老師。

學(xué)生們這個(gè)時(shí)候才反應過(guò)來(lái)，心里大呼南宮玨狡猾，誰(shuí)不想多學(xué)點(diǎn)東西，老師要能一邊改自己的畫(huà)，一邊給自己做講解，那效果肯定是事半功倍。

時(shí)貝貝接過(guò)南宮玨的畫(huà)板，痛快地答應，“行，沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
說(shuō)完，將腦袋轉向還站在一旁的北堂靖：

“其實(shí)畫(huà)得很好了，就是明暗關(guān)系把握的不是很好，再深入進(jìn)去，你的畫(huà)還有很多可以繼續畫(huà)的余地，加油?！?/br>
時(shí)貝貝鼓勵著(zhù)北堂靖，雖然她并不以為這個(gè)孩子需要自己的鼓勵。

“嗯?！北碧镁缚粗?zhù)時(shí)貝貝改過(guò)的畫(huà)，輕輕答應著(zhù)。

貝貝瞪眼，以為自己幻聽(tīng)了。

桀驁不馴，眼高于頂的北堂靖竟然對她“嗯”了一下。

這算她教育成果嗎？

作者有話(huà)要說(shuō)：很抱歉更晚了，今天應該沒(méi)有三更君了，我家樓上裝修，一直在吵一直在吵，吵到七點(diǎn)他們才收攤。

這章贈送大家發(fā)現了沒(méi)？贈送完畢啦~~~

52、豪車(chē)還有美老師！

放學(xué)，學(xué)生們陸陸續續回家,南宮玨留下幾個(gè)學(xué)生打掃畫(huà)室。

畫(huà)室這個(gè)地方,一天不打掃，一天就變成豬窩,平時(shí)看天高這些學(xué)生挺講究的,那是因為他們家里都有保姆，真到了他們自己做,地上弄的到處都是鉛筆屑和廢紙。

貝貝離開(kāi)教室，到了走廊沒(méi)有學(xué)生的地方,輕輕地對身邊的孫露說(shuō)了一聲“謝謝”。

孫露恍惚了一下,隨即笑了。

貝貝是為今天孫露讓她修改學(xué)生畫(huà)作的事情表達謝意,在畫(huà)室那一個(gè)小插曲并不是她們有意安排的,孫露是即興發(fā)揮,讓時(shí)貝貝這個(gè)班主任修改北堂靖的畫(huà)。

雖然貝貝之前有想過(guò)找一個(gè)機會(huì )露一手，但是沒(méi)有想到事情會(huì )這么順利。

孫露輕輕錘了時(shí)貝貝一下，“小樣，和我客氣，咱們誰(shuí)跟誰(shuí)啊，改天你要是再缺胳膊斷腿，記得光顧我們家醫院?！?/br>
時(shí)貝貝哭笑不得，回拍孫露的肩膀，“狗嘴里吐不出象牙?！?/br>
一路前行，三人心情很好。

走到教學(xué)樓和辦公樓相連的長(cháng)廊時(shí)，貝貝和林月兒打了一個(gè)照面。

林月兒正在等東方泓放學(xué)，剛才路過(guò)高二一班的時(shí)候，一班學(xué)生都呆在教室里，似乎今天一班也有個(gè)小測驗。

孫露看到林月兒，鼻子輕輕“哼”了一聲，甩頭走人，袁老師倒是和林月兒打了一個(gè)招呼，“林小姐?！?/br>
林月兒仿佛沒(méi)有聽(tīng)到一般，眼睛直勾勾地看著(zhù)時(shí)貝貝。

時(shí)貝貝被林月兒幽怨哀傷委屈的眼神嚇了一跳，她差點(diǎn)以為自己是欺騙林月兒感情的負心漢。

林月兒來(lái)到天高有一段時(shí)間了，根據原書(shū)描寫(xiě)，林月兒對于教導差生很有一套，根據老師們嘴里的八卦，證實(shí)確是這樣。

原書(shū)這個(gè)時(shí)候，林月兒早已經(jīng)和東方泓北堂靖發(fā)生了關(guān)系，但是事實(shí)卻是，她在努力改變自己，努力地改善和同事們的關(guān)系，雖然收效甚微。

時(shí)貝貝不是圣母，有些人注定是不能做朋友的，和她人好，心地善良是兩碼事。

時(shí)貝貝沖林月兒胡亂點(diǎn)了一個(gè)頭，徑直從她身邊擦肩走過(guò)。

怕林月兒突然抽風(fēng)，向以前那樣沖過(guò)來(lái)熊抱埋胸什么的，貝貝走得格外的速度，讓貝貝驚訝的是，林月兒并沒(méi)動(dòng)，她一直站在原來(lái)的地方，目送貝貝離開(kāi)。

貝貝眼睛的余光看到林月兒孤零零站在走廊里，莫名覺(jué)得她很可憐。

“你好像格外關(guān)注林月兒?！弊叩剿圀w辦公樓，袁素突然說(shuō)道。

時(shí)貝貝心里一咯噔，竟然被看出來(lái)了。

嘴巴張了張，而后又閉上，時(shí)貝貝覺(jué)得腳下有些虛浮，大腦都被放空，就像是做錯了什么事情，被人抓包一般。

就算袁素再逆天，也絕對不會(huì )猜到時(shí)貝貝是穿越人士，更不會(huì )猜到貝貝和林月兒的淵源。

她想了想說(shuō)道：“你不需要內疚，你不欠她什么?！?/br>
時(shí)貝貝不知道該如何解釋?zhuān)┰竭@件事，是她一輩子的秘密，若是她一直在這個(gè)世界里呆著(zhù)，她會(huì )將這個(gè)秘密帶到棺材里。

孫露聽(tīng)了袁姐的話(huà)，不屑地嗤笑，“她哪里配當個(gè)老師，就算她年紀小，來(lái)學(xué)校時(shí)間短，但是總應該知道老師是做什么的