，任由我為他包扎。

直到包扎完畢，某小孩才悶悶地吐出一句：“剛才……A班的劉勝來(lái)了?！?/br>
“哦?！?/br>
“他不只帶了班級里的人，還帶了其他班級的一些壞蛋……我打不過(guò)他們，蘇寒衣想要幫我，結果受傷了……他們砸壞了我們所有的課桌椅，班級的玻璃也都……那個(gè)時(shí)候，大家都來(lái)阻止了，可就是沒(méi)辦法抵抗……他們人太多了……”

說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他的聲音低沉下去，伸出右手臂在眼睛上狠命擦了擦。

“嗚……我……我是不是……很沒(méi)用……如果……如果我有像蘇樵你這樣的威懾力的話(huà)……也許……班級里的大家就不會(huì )被那些人欺負了……嘲笑著(zhù)……J班的存在，然后，把屬于我們的東西全部都破壞掉……為什么呢……為什么只是J班，就要遭受到這種待遇呢……”

我輕輕環(huán)住他，在他耳邊問(wèn)道：“齊飛，其實(shí)我一直很想問(wèn)你了。我覺(jué)得你和J班的大家有不同的默契，是不是在我和蘇寒衣來(lái)之前，你們曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么事？否則的話(huà)，沒(méi)辦法解釋大家那種溫馨的氣氛，一點(diǎn)都沒(méi)有蘇瑩所說(shuō)的A班那樣陰沉?！?/br>
懷里的小孩繼續嗚咽著(zhù)：“嗯……嗯……是的，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，其實(shí)，很多班級都想來(lái)招惹我們班的人，后來(lái)，是我帶領(lǐng)大家把他們趕走的……”

我無(wú)奈地笑著(zhù)，拍了拍他不住抽動(dòng)的肩膀，柔聲道：“那，這不就好了嗎。你已經(jīng)成功保護過(guò)J班一次了。人無(wú)完人，這個(gè)世界上畢竟還有很多人力不能及的事情，你為什么要這么傷心呢?！?/br>
“可是……可是……我覺(jué)得好丟臉……”

我笑得更加恣意了，聲音飄渺：“沒(méi)有關(guān)系，齊飛，接下來(lái)的，就交給我好了?！?/br>
……

“結果……查了好幾天都查不出什么頭緒……果然我們不應該關(guān)注這件事的嗎……”

正在這時(shí)，蘇家一群小孩連帶sao包花孔雀一只一起在校內的活動(dòng)室里正襟危坐。蘇行之有些沮喪地放下電腦，悻悻地說(shuō)著(zhù)。

“??？不會(huì )吧，蘇行之你都查不出來(lái)嗎？”蘇打兩腳跪在桌子上，湊上前低著(zhù)頭看蘇行之的電腦屏幕。戴著(zhù)眼鏡的孩子悶悶地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，該收集的數據都收集了，但是就是找不出兇手。警方的大致查案方向跟我們一樣，似乎是把這起案件定位兇殺案。因為李老師本身是從小在修道院里長(cháng)成的孤兒，沒(méi)有什么關(guān)系親屬。再加上她一直漂泊四方，死前的工作單位是Phlia小學(xué)，所以把學(xué)校里相關(guān)的老師都叫過(guò)去做了筆錄，也沒(méi)有什么特別的發(fā)現。再加上那張紙條的復原工作進(jìn)度緩慢……我很懷疑他們能不能找出真正的兇手?！?/br>
蘇絡(luò )音有些憤憤不平地掰斷了手中的鉛筆：“那，蘇行之。我和其他人給你的各班老師的情況你有沒(méi)有算進(jìn)去？沒(méi)有什么遺漏的地方吧？”

蘇行之苦惱地揉了揉眉頭：“嗯，我都放進(jìn)資料庫里了，但看不出這幾天你們幾個(gè)班級的動(dòng)向有什么互相聯(lián)系的地方?！彼戳丝刺K絡(luò )音：“按照你的匯報，A班似乎一直在死命讀書(shū)，只是指導老師廖國明心情似乎很好?！?/br>
他又看向蘇沃：“C班的老師一直是一副吊兒郎當的樣子，但是對學(xué)生的功課抓得也算緊，這兩天喜歡出去逛街喝酒?！?/br>
蘇打和磊磊睜著(zhù)兩雙亮亮的眼睛望著(zhù)蘇樵?！疤K打和磊磊的E班，沒(méi)有什么具體變化。只是磊磊的情報能力的確很強大，值得表?yè)P?！蹦磕潮豢洫劦暮⒆拥靡獾剡肿煨α诵?，惹得蘇絡(luò )音翻了個(gè)白眼。

“蘇冥的班級也沒(méi)什么動(dòng)向。整體來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么可以收集的情報?！北稽c(diǎn)到名的蘇冥正抱著(zhù)一個(gè)詭異的詛咒娃娃在那里香甜地做夢(mèng)?？此谜?，蘇行之也不好叫醒他，只是嘆了口氣。

“所以說(shuō)，這些東西，對我們都沒(méi)什么幫助?！?/br>
蘇行之話(huà)音剛落，蘇絡(luò )音舉起手來(lái)：“行之，其實(shí)，我有一點(diǎn)異議。關(guān)于最近這幾個(gè)班級動(dòng)向的問(wèn)題。我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，既然說(shuō)所有相關(guān)老師都被叫過(guò)去做過(guò)筆錄了，那么，他們是不是都知道李老師的死訊了？”

磊磊聽(tīng)到蘇絡(luò )音的話(huà)，眼睛一亮。他身邊的蘇行之頷首：“是啊?！?/br>
蘇絡(luò )音斂眉，右手托著(zhù)下巴道：“那么……你難道不覺(jué)得這幾個(gè)知道李老師死訊的人，平靜地過(guò)分了嗎？我并不是說(shuō)他們一定和兇殺案有關(guān)系，只是，相處那么長(cháng)時(shí)間的同時(shí)死了，他們還能如此平靜……”

蘇冥在睡夢(mèng)中輕輕遞了一句：“我覺(jué)得……很可怕啊?！?/br>
另一個(gè)孩子

又是一個(gè)不眠的夜晚，寂靜的房間只有蘇沃、蘇打和蘇行之細細的呼吸聲。我輕輕地掀開(kāi)被子，走出房門(mén)，果然又看到蘇朗軒微笑著(zhù)在走廊的盡頭等著(zhù)我。他的身影被窗外的月光照得半明半暗，如同墮入地獄的撒旦般帶著(zhù)魔魅的氣息。穿著(zhù)米色的長(cháng)風(fēng)衣，脖子上圍著(zhù)條薄薄的格子圍巾，讓我一見(jiàn)到他就有撲到他懷里的沖動(dòng)——只穿一件睡衣冷的。

“來(lái)來(lái)來(lái)，寶寶，過(guò)來(lái)。很冷吧，到爸爸懷里暖暖?！彼麊蜗ス虻?，瞇著(zhù)眼，修長(cháng)的手指晶瑩如玉，現在卻用那幾根漂亮的手指像招小狗一樣招呼著(zhù)我。我冷冷地看了他一眼，一言不發(fā)地奔不過(guò)鉆到他的風(fēng)衣里。他淡淡笑了笑，抱著(zhù)我從地上站起來(lái)，說(shuō)：“這樣，你是不是就稍微暖和一點(diǎn)了？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，毛茸茸的腦袋鉆到更里面的地方，問(wèn)：“父親，最近學(xué)校里的動(dòng)向怎么樣？我們……J班，真的會(huì )解散嗎？”

語(yǔ)音里帶了點(diǎn)小小的不舍和慌亂，這是我和蘇朗軒這幾夜相處時(shí)經(jīng)常用上的技巧。雖然說(shuō)已經(jīng)被他看穿了，但偶爾示弱一下也是一件好事情。

“嗯……”他漫不經(jīng)心地摸了摸我戴著(zhù)耳釘的耳垂，嗓音柔滑：“你們班級的情況現在確實(shí)是最麻煩的，我也不知道該怎么解決呢。反正班級解散了，你和其他的幾只也照樣能在這里讀書(shū)，你又在擔心些什么呢?！?/br>
我垂下眼：“我不希望班級里其他的孩子沒(méi)有地方讀書(shū)?！?/br>
他嗤笑一聲，低頭看著(zhù)我，道：“蘇樵，你好像總是有一點(diǎn)多余的同情心呢。是不是你母親遺傳給你的，導致你覺(jué)得你在人生路上遇到的每個(gè)人都需要你的拯救？還是說(shuō)……”他在我耳邊輕輕呢喃：“你只是在假裝你有多么的善良，以此來(lái)騙取所有人對你的愛(ài)？”

“不，不是的！”

我驚呼出聲，掙開(kāi)他的懷抱跳到地上。他抱臂站在原地，冷冷地看著(zhù)我。

“不……不是的……”我仰起頭看著(zhù)他，皎潔的月光如霜落，撒在我的臉上一片銀灰閃爍，眸如星，發(fā)如墨，唇如涂脂：“父親，不是的……我只是……我只是……”

突然，唇角，勾起一抹奇異的微笑。清冷的聲音突