放在他的筆袋里，可李煒這幾天都無(wú)心使用它。

直到安瑜又送了他一瓶上好的墨水。

“這墨水是和鋼筆一起帶回來(lái)的，我之前都沒(méi)怎么用，一直放宿舍就忘了。誒，我怎么沒(méi)看你用鋼筆??？”安瑜發(fā)現李煒用的還是之前的普通碳素筆。

“等我把這支碳素筆用完吧?！崩顭樏銖娦α诵?。

“那么節省干嘛，這種一塊錢(qián)一支的碳素筆太不好用了?！卑茶み呎f(shuō)邊把李煒手里的筆搶了過(guò)來(lái)，“你這支我用了，你趕緊用鋼筆吧?！?/br>
李煒瞅瞅自己空落落的手，心里的滋味莫測。他沒(méi)說(shuō)什么，轉回了身，拿出那支鋼筆在新墨水里吸飽筆膽，然后就在練習冊上用力寫(xiě)了一行字，“吃得苦中苦，方為人上人?！?/br>
安瑜當然沒(méi)看到那行字，他隨手把李煒的碳素筆扔到了桌格里。

這種一塊錢(qián)一支的筆，寫(xiě)字的時(shí)候油墨很不均勻，時(shí)粗時(shí)細，還用不了多長(cháng)時(shí)間，而且外形也難看的很。

哪像自己筆袋里的那些碳素筆，雖然安瑜學(xué)習不好，但筆都是花里胡哨的漂亮，都是經(jīng)紀人幫他買(mǎi)的國外名牌，質(zhì)量更沒(méi)話(huà)說(shuō)。

但李煒舍不得用鋼筆，并沒(méi)有讓安瑜覺(jué)得他窮酸，反而認為疑似“好人卡”的李煒同學(xué)非常艱苦樸素，勤儉節約，繼承并發(fā)揚了中華民族的傳統美德，是個(gè)難得的好少年。

安瑜美滋滋的想，就知道好人卡不是單純對他好，肯定人品也是相當過(guò)硬的，就像李煒同學(xué)這樣。

安瑜一邊想還一邊在紙上畫(huà)起了小人兒連環(huán)畫(huà)，兩個(gè)小人兒手牽手，奔向幸福的大太陽(yáng)。

他邊畫(huà)邊笑，完全沒(méi)有在聽(tīng)講。

肖睿澤看著(zhù)整節課都在走神的安瑜，內心充滿(mǎn)了恨鐵不成鋼的郁躁之感。

能不能有點(diǎn)上進(jìn)心，好好聽(tīng)講，用功看書(shū)，考試也不至于那么慘，關(guān)鍵也不至于連人家給了你錯誤的答案都看不出來(lái)啊，人傻還懶，簡(jiǎn)直沒(méi)救了。

肖睿澤氣得半死，實(shí)在忍不住，撕下一張練習紙寫(xiě)了個(gè)小紙條給安瑜扔了過(guò)去。

安瑜正在開(kāi)開(kāi)心心的畫(huà)小漫畫(huà)，突然被從天而降的紙團打斷，他馬上皺起了眉頭。

這次他都沒(méi)多想，轉頭就看向肖睿澤，對他做了個(gè)口型，“你有病??！”

肖睿澤則目不斜視，一直盯著(zhù)黑板看，好像此事與他無(wú)關(guān)。

安瑜看他表情，以為自己找錯了人，便悻悻得回過(guò)頭，拆開(kāi)了手里的小紙團。

“上課不聽(tīng)講，畫(huà)什么漫畫(huà)，高考又不考美術(shù)！”

安瑜心里頓開(kāi)彈幕：我嘞個(gè)大XX，誰(shuí)啊這是，對自己指手畫(huà)腳的，口氣還這么高冷，沒(méi)別人，肯定是那個(gè)無(wú)恥的肖睿澤。

看來(lái)自己不給他點(diǎn)顏色看看，他不知道安小爺我家里是開(kāi)顏料坊的。

安瑜拿起筆在那紙條上鏗鏘有力的回復了一行字，然后團了團，瞄著(zhù)肖睿澤的眼睛就扔了回去。

這次紙團沒(méi)有打中肖學(xué)霸的眼睛，而是打在了他高挺的鼻梁上，不過(guò)這也夠安瑜笑一陣的。

肖睿澤剛才就注意到安瑜給自己寫(xiě)了回復，因此這時(shí)被打，并沒(méi)有怎么生氣，他迅速撿起紙團，打開(kāi)看了看。

“用你多管閑事？我要考美術(shù)學(xué)院不行么？神經(jīng)??！”

學(xué)霸的臉光速拉長(cháng)，看來(lái)氣得不輕，他抄起筆來(lái)繼續寫(xiě)，“就你得那兩分，信不信美術(shù)學(xué)院都考不上，從今天開(kāi)始，晚自習留下來(lái)，我給你輔導?！?/br>
紙團被扔了過(guò)去，砸在了安瑜的手上。

安瑜心想，呦呵，這傲慢學(xué)霸挺有意思，被罵神經(jīng)病還不住手，是不是挨罵有癮，那自己也不用控制了。

他斗志十足的打開(kāi)紙條，可看到上面的字的時(shí)候，又有點(diǎn)懵逼。

恩？給我輔導，這是什么套路？我用得著(zhù)你輔導么？黃鼠狼給雞拜年，肖睿澤肯定沒(méi)按好心！

安瑜奮筆疾書(shū)，回道，“謝謝大學(xué)霸的好意，不過(guò)我就是不求上進(jìn)，不想學(xué)習，你愛(ài)輔導誰(shuí)輔導誰(shuí)去吧，還有，明天出門(mén)之前別忘了吃藥，精神病人不能停藥?！?/br>
紙團又被扔了回來(lái)，肖睿澤趕緊打開(kāi)，安瑜的字跡潦草，一看就帶著(zhù)情緒。

至于內容，肖睿澤緊緊皺眉頭，這個(gè)安瑜怎么回事兒，狗咬呂洞賓，不識好人心啊，倒是把李煒的驢肝肺當成好東西。

他轉頭看安瑜，安瑜雖然沒(méi)看他，但是一邊繼續畫(huà)小人，一邊搖頭晃腦的哼著(zhù)小曲，那表情，就是佛祖也要被他活活氣死！

肖睿澤沉重嘆氣，自己這是造了什么孽，竟然覺(jué)得這個(gè)作貨還挺可愛(ài)滴~

☆、手段

肖睿澤想幫安瑜補習，但人家安小爺不僅不用他，還囑咐他出門(mén)別忘了吃藥。

按說(shuō)高傲的肖學(xué)霸應該氣得半死，并且從此以后與安學(xué)渣劃清界限，你上你的電影學(xué)院，我讀我的常青藤大學(xué)。

可素，肖睿澤好像被人下了盅，他被懟之后不僅沒(méi)退縮，還越戰越勇。

他是發(fā)自?xún)刃牡奶姘茶ぐl(fā)愁，覺(jué)得對方實(shí)在需要輔導和補習。

安瑜上課聽(tīng)不進(jìn)去，不是他天生注意力不集中，估計主要原因還是他底子太差，基礎知識不扎實(shí)，老師講的很多東西他壓根聽(tīng)不明白。

現在高考在即，不指望他考六七百分，但至少也得達到四五百分的程度吧，要不然怎么上電影學(xué)院。

這家伙來(lái)學(xué)校之前不是特意開(kāi)了個(gè)新聞發(fā)布會(huì )，宣布暫時(shí)停止演藝工作，全面備戰高考，然后考個(gè)電影學(xué)院的導演系。

當初的fg立得高高滴，最后才考個(gè)二三百分的成績(jì)，打臉啪啪滴？

肖睿澤看了網(wǎng)上宣傳安瑜的通稿，經(jīng)紀公司真是敢吹，什么天才少年，資質(zhì)超群，真是什么詞都敢用。

如果沒(méi)有接觸過(guò)安瑜本人，憑他那個(gè)一炮而紅的角色，肖睿澤看在他演技的份上還能勉強相信他本人也許確實(shí)不俗。

但自從他跟安瑜做了隔了一條過(guò)道的“同桌”，對其天生蠢萌，時(shí)常二缺的本質(zhì)簡(jiǎn)直不能再了解，再回頭去看那些通稿，就覺(jué)得經(jīng)紀公司真是閉眼瞎吹，也不怕安瑜最后考得稀巴爛沒(méi)法交代。

且不說(shuō)粉絲如何看待安瑜的高考成績(jì)，若真是考得太差，估計普通觀(guān)眾也要覺(jué)得他要么是智商偏低，要么就是在高中混吃等死，一點(diǎn)沒(méi)有用功學(xué)習。

反正不管怎么說(shuō)，高考如果考不好，安瑜的里子面子都好受不了。

肖睿澤為安瑜cao碎了心。

其實(shí)安瑜同學(xué)自己也很著(zhù)急，他每天晚上回到宿舍都學(xué)習到十二點(diǎn)，可無(wú)奈方法不得當，這陣子，除了那些能靠死記硬背得分的科目提升了一點(diǎn)成績(jì)之外，他的總分起色并不大。

能不著(zhù)急么？

他用功也用了，背書(shū)也背了，可還是沒(méi)啥大效果，再看看如山海般高聳的試卷和習題，他便感覺(jué)無(wú)從下手，漸漸地就有點(diǎn)