子誠嘆道：“以漢家經(jīng)典治國之朝，不尚殺戮，雖能于和平之中保住社稷，但面臨強虜，難免失于儒弱。曾幾何時(shí)，五胡亂華，屠城掠地千里，‘北地滄涼，衣冠南遷，胡狄遍地，漢家子弟幾欲被數屠殆盡’如無(wú)冉閔，吾等大概不會(huì )在此?！?/br>
張錦搖頭嘆息：“此時(shí)蒙軍壓境，再談這些，為時(shí)晚矣?！?/br>
陳樹(shù)憤怒地說(shuō)：“誰(shuí)能想到我朝幾百萬(wàn)之軍，無(wú)法抵御蒙元？”

陸敏輕嘆道：“到如今，朝廷求一隅偏安尚難實(shí)現，再談軍校何益？”

陳桐冷笑：“就是能臨時(shí)建立岳麓武學(xué)之校，恐怕也無(wú)幾人能來(lái)！”

陳樹(shù)附和道：“湖北諸鎮已降，兵士或亡或降，能存幾人？潭州無(wú)軍，處境危急矣?！?/br>
鄭子誠說(shuō)道：“如今，如果有冉閔那樣的將領(lǐng)，也許能救我中華?！?/br>
張錦一個(gè)勁兒點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊?！?/br>
趙宇搖頭說(shuō)：“不見(jiàn)得吧？冉閔只在戰場(chǎng)上拼殺，未曾得圣賢教導熟識經(jīng)典，怎能服眾？”

葉銘冷哼道：“冉閔乃我大漢之英雄，其功業(yè)利在千秋！如果他不曾趕胡族出中原，哪有漢家經(jīng)典傳世之所？冉閔為百姓奪糧，以一萬(wàn)人眾抵抗十四萬(wàn)鮮卑大軍，被俘遇難。冉閔死后，冉魏國的臣子紛紛守節自縊，少數逃往東晉，無(wú)一投降前燕！秦漢魏晉從來(lái)沒(méi)有亡國后自殺的大臣。因亡國而殺身之舉，源于冉閔的魏國！冉魏幾十萬(wàn)漢人不甘受辱，紛紛逃向江南，投奔東晉。東晉軍未能及時(shí)接應，使得幾十萬(wàn)百姓中途受到截擊，死亡殆盡。晉將自殺謝罪。其有如此壯舉，怎可謂不能服眾？！”

陳桐一擊掌道：“正是！現今正值風(fēng)腥血雨，能救我百姓免遭涂炭之舉，就是義舉，就是圣賢所教盡忠盡節！可惜我未曾能投筆從戎，不然此時(shí)必會(huì )馳騁沙場(chǎng)，與敵相戰！”

趙宇點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)宋朝之所以置武人于偏位，是將文武之員對立了起來(lái)。武人以為文人只知書(shū)本經(jīng)學(xué)不能戰場(chǎng)拼殺，文人認為武人粗鄙血腥，不知圣賢之教。如果武人能如冉閔，有救世情懷，能持道義，自然能得人心所向，書(shū)生如陳官人這樣，愿識武學(xué)精髓，遇亂能平，遇敵能戰，何愁我朝無(wú)有持久恒昌之力？自能于危難之際保全萬(wàn)千宋民?！?/br>
陸敏看著(zhù)趙宇微瞇了眼睛，說(shuō)道：“趙官人如此周折，就是為了說(shuō)出這些話(huà)吧？想讓吾等書(shū)生習武學(xué)兵？”

趙宇看了看眾人，說(shuō)道：“蒙元進(jìn)逼潭州，此時(shí)，若想尋找武人兵士，授以兵學(xué)技巧，非是不能，但恐不可靠。左近宋軍降將甚眾，若得我傳而后降元，恐為蒙元添翼。此時(shí)潭州尚未有守城之眾，我在此不能久留，匆忙之間，只能依托岳麓學(xué)子，希望留下精良武器和武學(xué)之識，以助潭州。但戰場(chǎng)無(wú)情，拼殺血腥。我恐諸位無(wú)意鉆研軍事機巧，故而出言相詢(xún)，望諸位不以為意?！?/br>
陳桐點(diǎn)頭道：“我等都熟讀孫子，也曾瀏覽過(guò)，但現在無(wú)兵無(wú)將，就是熟讀兵書(shū)，又如何能戰？”

趙宇嘆道：“此正是我前面所指經(jīng)學(xué)之缺。經(jīng)學(xué)重道輕器，宋人所謂武學(xué)，終是受制于經(jīng)學(xué)理念。在軍事上就表現為重謀略，輕技法。即使有兵書(shū)，也重高輕深，重玄輕用。此必然造成在實(shí)戰中多靠兵將個(gè)人的行為能力，而沒(méi)有具體的攻防措施和精細的戰場(chǎng)技術(shù)。我認為兵法當注重務(wù)實(shí)，可講如何布局對陣，困惑敵方；也可講如何處處為營(yíng)，各自為戰?？傊怯嘘P(guān)如何與敵周旋，寸土必爭，使之每進(jìn)一步，都要付出代價(jià)！”

鄭子誠皺眉道：“吾等書(shū)生，手無(wú)縛雞之力，如何能與敵相戰？”張錦也困惑地點(diǎn)頭，表示同問(wèn)。

趙宇沒(méi)有回答，只對坐在一邊的李越說(shuō)：“把東西都裝出來(lái)?！崩钤皆瓉?lái)一直默默地坐在亭子邊的箱籠上，有時(shí)只在陸敏沒(méi)有注意的時(shí)候偷看他一眼，但大多數的時(shí)候是低頭不語(yǔ)?，F在聽(tīng)見(jiàn)趙宇的指示，就提了箱籠出了亭子，到一旁打開(kāi)，開(kāi)始一件件地組裝各種弩。

趙宇說(shuō)道：“如果我能讓不習武之人也能在戰中有立足之地，諸位以為如何？”

陳桐問(wèn)道：“就是吾等能戰，所謂務(wù)實(shí)兵法，又是如何？”

趙宇說(shuō)道：“舉個(gè)例子，如果元軍攻城，那么守軍的任務(wù)是什么？”

陳桐回答：“自然是打退敵人，守護城池?！?/br>
趙宇又問(wèn)：“如果多次交戰，敵眾還是一波才去一波又來(lái)，卻是為何？”

陳桐不解：“自然是敵眾繁多?！?/br>
趙宇說(shuō)：“這是一個(gè)原因。但還有可能是另一個(gè)原因?！?/br>
幾個(gè)人對視，葉銘突然說(shuō)道：“就是殺的不夠！”

眾人一驚，趙宇無(wú)奈點(diǎn)頭：“的確，是殺的不夠?！崩钤铰?tīng)著(zhù)，知道趙宇在陳述后人對南宋宋軍戰術(shù)上失敗的總結。宋軍打的勝仗多是驅逐戰，以打退敵軍為主要目的，把人趕走了就完事了。沒(méi)有達到消滅敵人主力的作用。即使是守城這樣易于殺傷敵人的戰役，也沒(méi)有給對方以實(shí)質(zhì)性的打擊。而蒙元對宋軍則是殲滅戰，一場(chǎng)戰役就殺掉宋軍幾萬(wàn)甚至十幾萬(wàn)人！降兵更是眾多。

趙宇說(shuō)道：“守城必須殲滅敵軍，才是護城之本?？墒菙耻娙缢鴣?lái)，守軍多會(huì )失措，只石矢亂下，以退敵為要，而疏忽殺傷人命。敵人能如水而來(lái)也在側面顯示敵方無(wú)所顧忌?！?/br>
陸敏問(wèn)道：“那么，有何策略能兩顧？”

趙宇說(shuō)：“要另組一支奇兵，為狙擊之兵！”

陳桐低聲說(shuō)：“是專(zhuān)事殺戮之兵？”

趙宇沉重地點(diǎn)頭說(shuō)：“是，而且，在此狙擊兵中，還要分出兩類(lèi)。一類(lèi)是以殺傷平常敵軍為目的，一類(lèi)是以殺傷對方將領(lǐng)為目的。而后一種，是狙擊的最高目的，這種行動(dòng)，稱(chēng)為‘斬首’之舉。以一言以蔽之，就是：犯我者，必死。要殺到對方見(jiàn)我城池，不敢輕易上前！”

李越知道趙宇說(shuō)的是現在軍事史上的一個(gè)重要軍事改革：把殺傷作為目的，而不是戰斗本身的勝負。

狙擊手的作用不僅在于射殺了多少人，還在于能對敵人造成如何的影響。狙擊手如果能擊斃敵軍軍官，往往能夠挫敗敵人的進(jìn)攻。

“狙擊手”這個(gè)概念從一誕生，就改變了歷史。

在北美獨立戰爭中，英國和當時(shí)美國獨立軍隊中都互有狙擊手。英國帕特里克弗格森上校的狙擊兵，是大陸軍眼中英國殖民軍中最危險的部隊。弗格森本人也是一位著(zhù)名的狙擊手，然而使他揚名的卻是他那著(zhù)名的“未開(kāi)的一槍”：在賓夕法尼亞州的日耳曼城附近，當時(shí)弗格森在125碼距離上（非常近?。┟闇柿艘幻儡娷姽?，由于這名軍官轉身離去，弗格森可能是因為紳士風(fēng)度而沒(méi)有向他后背開(kāi)槍。他本來(lái)可以改變整個(gè)戰役，因為被他瞄準的這個(gè)人正是領(lǐng)導美國獨立的喬治