樸，社會(huì )風(fēng)氣良好，孩子們都能自由地奔跑，倪暉和他的同齡人從小就是被這樣放養長(cháng)大的。

沙漢明知道他不能回去，一步三回頭地看著(zhù)倪暉，倪暉朝他擺手：你先回去吧，沙子，下午我們再一起回家。你去我家跟我mama說(shuō)一聲，說(shuō)我不回去吃飯了。其實(shí)他很懷疑，自己家里有沒(méi)有人在家，多半時(shí)候，都是陳麗萍趕回來(lái)，將買(mǎi)好的午飯放在桌上就走了，讓倪暉自己回去吃。

要是你mama不在家呢？沙漢明非常清楚他家的情況。

不在家就算了。倪暉說(shuō)。

倪暉被李老師抱上了她的自行車(chē)后座。他們這邊是東城區，老師家在東郊，差不多是城鄉結合部，當然，這些地方后來(lái)全都成了繁華的市區，只是現在，還算是比較偏僻的地段，倪暉卻覺(jué)得一切看起來(lái)都很不錯，田園風(fēng)味非常濃厚。倪暉的外婆家就在東郊，有一個(gè)有菜地的大院子，他很喜歡那兒。

小城不大，十幾分鐘后就到老師家了，老師家就在馬路邊上。她將倪暉放下來(lái)，囑咐他和自己的女兒芳芳玩，自己去淘米做飯。芳芳剛上小學(xué)，中午是自己走路回來(lái)吃飯的，倪暉就和芳芳在家門(mén)口玩。

這時(shí)馬路上突然傳來(lái)了號鼓聲，這是辦喪事人家才有的陣仗，兩個(gè)孩子都好奇地探頭去看熱鬧，只見(jiàn)來(lái)了幾面旗幟，幾個(gè)穿著(zhù)白色孝服的人跟在儀仗隊后面，看上去冷冷清清的，沒(méi)有棺木，這應該是迎賓客的喪葬隊伍。

李老師聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，也跑出來(lái)看熱鬧，雖然她是個(gè)老師，說(shuō)到底，她也是個(gè)愛(ài)八卦的女性。她一邊擇菜，一邊和隔壁的鄰居們聊天：聽(tīng)說(shuō)死的是兩口子，才三十來(lái)歲，出車(chē)禍死的？

鄰居說(shuō)：對啊，家里還留了兩個(gè)孩子，大的才七歲，小的才兩歲，都是男孩，太可憐了。

李老師又說(shuō)：開(kāi)車(chē)的司機被抓住了吧，聽(tīng)說(shuō)賠了幾萬(wàn)塊錢(qián)？

鄰居搖頭嘆息：好像說(shuō)是五萬(wàn)塊。兩個(gè)人才賠五萬(wàn)，那兩個(gè)孩子以后怎么辦啊，真是造孽啊。

是啊，兩個(gè)孩子可憐了。李老師感嘆了一聲。

他們說(shuō)著(zhù)話(huà)的時(shí)候，那群人已經(jīng)過(guò)來(lái)了，隊伍最前頭的，是一個(gè)比倪暉大不了多少的男孩，杵著(zhù)孝棍，披麻戴孝，原本一直低著(zhù)頭走路，路過(guò)倪暉這兒的時(shí)候，轉頭和倪暉的視線(xiàn)對了個(gè)正著(zhù)。倪暉心里吃了一驚，這眼睛怎么看上去那么熟悉。對方一直看著(zhù)他，走過(guò)去了，還回頭來(lái)看了他一眼。

李老師看隊伍走了，叫了兩個(gè)孩子：都進(jìn)屋來(lái)吧，來(lái)吃桃子了。

倪暉還在為剛才的驚鴻一瞥震驚不安，剛才他看見(jiàn)的，是水向東？是了，水向東說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候父母是同時(shí)出車(chē)禍去世的。怎么會(huì )這么巧，頭一次來(lái)老師家里，怎么就看到他了。倪暉的小胸脯急劇地喘息著(zhù)，一時(shí)間難以平復，真是個(gè)陰魂不散的家伙。

芳芳在屋里喊他：倪暉，快來(lái)吃桃子。

倪暉從自己的思路里被驚醒過(guò)來(lái)：哦，來(lái)了。

吃飯的時(shí)候，他腦子里還一直在想水向東的問(wèn)題，以至于將飯都撥到了桌子上。倪暉覺(jué)得怪不好意思的，但是李老師并沒(méi)有責怪他，仿佛覺(jué)得孩子吃飯掉飯是再正常不過(guò)的事。而且中途還夸了他好幾次，說(shuō)他很乖很懂事。倪暉很?chē)?，不過(guò)被夸獎也正常，他現在還不到六歲呢，李老師是個(gè)很會(huì )鼓勵孩子的家長(cháng)，要是自己父母也這樣就好了。

吃完飯，李老師教倪暉學(xué)跳舞，倪暉有點(diǎn)心不在焉，教了兩遍也沒(méi)完全學(xué)會(huì )。倪暉看見(jiàn)老師略顯失望的眼神，便說(shuō)：老師，我困了。記性不好，我可以放學(xué)了再補課。

李老師見(jiàn)他態(tài)度不錯，也不好生氣，只是摸摸他的腦袋：下午我們去學(xué)校再學(xué)吧，你現在去睡覺(jué)，等下老師叫你起床。

好。倪暉根據老師的指示，爬上芳芳的小床，躺在芳芳身邊，閉著(zhù)眼睛，想的還是水向東一直盯著(zhù)自己看的神情，他為什么要看著(zhù)自己呢？他認識自己?jiǎn)?？難不成他也重生了？想到這個(gè)可能，倪暉睡意全無(wú)，這也未免太恐怖了，一定不是真的，別自己嚇自己，哪有誰(shuí)都能重生的。再說(shuō)了，就算是他也重生了，關(guān)自己屁事啊，必須裝作完全不認識。重活了一輩子，絕對不能在同一個(gè)坑里摔兩次跤，否則真是蠢死沒(méi)商量，命運大神也要被自己蠢哭了。

下午回到學(xué)校，還沒(méi)下車(chē)呢，沙漢明就啪嗒啪嗒跑過(guò)來(lái)了：泥巴，你來(lái)了啊，我去你家了，你mama不在家。

嗯，沒(méi)事，我晚上回去自己跟他們說(shuō)。倪暉被李老師抱下自行車(chē)。

沙漢明拉著(zhù)他的手：走，我給你帶好吃的了，我奶奶炸了麻團，可香了。沙漢明從自己的書(shū)包里拿出一團報紙，報紙已經(jīng)被油洇透了，揭開(kāi)來(lái)，里面是兩個(gè)芝麻團子，他托起來(lái)，泥巴，你吃一個(gè)。

倪暉看著(zhù)那個(gè)被報紙包裹的麻團，猶豫了一下，還是將麻團拈了起來(lái)：沙子，以后不要用報紙包吃的了，報紙太臟了。

不臟啊，昨天的報紙，一直放在桌上，干凈的。沙漢明用報紙托著(zhù)另一個(gè)麻團，開(kāi)始津津有味地吃起來(lái)。

倪暉說(shuō)：報紙上有鉛字，鉛吃到肚子里會(huì )生病的。

沙漢明眨巴著(zhù)眼睛：好吧，我跟奶奶說(shuō)去。泥巴你好厲害喲，這個(gè)都知道。

倪暉將麻團大口大口吞咽下去，說(shuō)實(shí)話(huà)，味道很好，要不是那張報紙包裝，他很想留著(zhù)慢慢品嘗，但是現在他只想將它消滅掉，吃在肚子里了，就沒(méi)那么明顯的心理負擔了，吃完了：沙子，我們去玩滑梯吧。

兩個(gè)孩子舉著(zhù)油汪汪的手，也不擦一下，就去爬扶梯了，倪暉不是沒(méi)想過(guò)擦手，但是除了自己，誰(shuí)會(huì )在乎呢，孩子，就應該像孩子一樣，百無(wú)禁忌。

放了學(xué)，孩子們陸陸續續都走了，李老師留下來(lái)給倪暉補課，沙漢明也留下來(lái)陪他。玩了一個(gè)下午，中午被水向東影響的那點(diǎn)不愉快早就煙消云散了，所以學(xué)起來(lái)也非?？?，很快就完全掌握了要點(diǎn)，李老師終于滿(mǎn)意了，放了他回家。

兩個(gè)孩子背著(zhù)書(shū)包，一路踢踏著(zhù)回家，路邊的小花小草，蝴蝶蜻蜓，小狗小貓，還有各色的店鋪，閑散地話(huà)家常的街坊，全都是他們留意的對象。沙漢明的好奇心非常重，看到什么，都要湊過(guò)去看個(gè)究竟，倪暉只好陪著(zhù)他的小伙伴一起，覺(jué)得差不多了，就拉著(zhù)他走開(kāi)。這樣一路走回家，幾分鐘的路程，往往要走上一二十分鐘甚至半個(gè)小時(shí)。

快到家的時(shí)候，街坊家里的電視想起了一首熟悉的歌兒：我頭上有犄角，我身后有尾巴沙漢明激動(dòng)起來(lái)，趕緊撒腿往家跑：快點(diǎn)泥巴，要開(kāi)始了。

倪暉笑起來(lái)：你先回去吧。

沙漢明跟他擺手：泥巴拜拜。

沙子再見(jiàn)！

倪暉蹦蹦跳跳地跑回家，他聽(tīng)見(jiàn)門(mén)里有動(dòng)靜，父母已經(jīng)回來(lái)了，他非常好心情地用鑰匙開(kāi)了