的小孩子無(wú)視，更是讓他們覺(jué)得自己的尊嚴受到了嚴重的挑釁。

于是拳頭一舉，好幾個(gè)人高馬大的少年就嗷嗷叫著(zhù)向慈郎沖了過(guò)來(lái)，女生們不但沒(méi)有阻止，臉上反而露出了激動(dòng)加刺激的表情，雙眼亮晶晶地給同伴們加油助威。

似乎被圍在中間，即將受到攻擊的并不是一個(gè)五六歲的小孩子，而是一只可以彰顯男人氣概的猛獸一樣。

見(jiàn)此，慈郎眼底的冷意又加深了幾分。

近近的距離足夠慈郎看到?jīng)_在前面幾個(gè)少年拳頭上蹦起的青筋，由此可以看得出來(lái)，那些少年根本就是玩真的，他們似乎一點(diǎn)都不在意去打一個(gè)個(gè)子才只到他們腰間的小不點(diǎn)。

慈郎很確定，換成一個(gè)真正的五歲小孩子，被那一一拳打到腦袋上的話(huà)，輕則腦震蕩，重的甚至可能喪命！

現在的青少年真的已經(jīng)殘忍、輕忽人命至此了嗎？

慈郎的手動(dòng)了動(dòng)，準備反擊了。

正在這個(gè)時(shí)候，慈郎只覺(jué)得被自己擋在身后的Reid猛地一伸手，把自己撥拉到了他的身后。

明明瘦弱地好像一陣風(fēng)就能吹跑一樣，面對著(zhù)剛剛欺負自己的一群高中生，身上只披著(zhù)一件外套的Reid仍然努力挺起自己并不寬闊的胸膛，牢牢地擋在了慈郎面前。

“我不準你欺負他！想要打這個(gè)孩子的話(huà)，除非從我的尸體上面跨過(guò)去！”

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盯著(zhù)眼前即使很努力，卻仍然止不住顫抖的后背，慈langxin里狠狠一震——

一個(gè)心靈如此美麗的孩子，這群人高馬大的高中生怎么就忍心如此欺凌侮辱？

難道只有欺負弱小，才能讓他們感覺(jué)到快.感嗎？

一群心思如此扭曲的少年，長(cháng)大以后進(jìn)入到社會(huì )里面，又會(huì )造成多大的危害？

對于惡人的想法，慈郎總是理解不了，也不想理解。

以暴制暴、以惡制惡，才是慈郎信奉的人生信條。

那群高中生才不管拳頭前面的是Reid還是慈郎，向前沖的動(dòng)作根本就沒(méi)有因為Reid的話(huà)而停頓哪怕一秒鐘。

而且，那些沒(méi)動(dòng)手在一旁看熱鬧的少女們，則張嘴大笑著(zhù)，似乎在嘲笑著(zhù)Reid的不自量力。

☆、第十六章放心有我在

“加油，加油！”

“揍死那兩個(gè)小崽子！”

“對，不要留情，讓我們見(jiàn)識一下你的野性吧！”

聲聲加油聲刺激的慈郎的心跳越來(lái)越快，他感覺(jué)到了熟悉的，鮮血好像沸騰起來(lái)、大腦在燃燒的感覺(jué)。

如果這時(shí)候有人仔細看慈郎眼睛的話(huà)，就會(huì )發(fā)現他那本來(lái)是琥珀色的左眼，隱隱地向刺目的紅轉換。

“冷靜，快點(diǎn)冷靜下來(lái)，主人！”

就在慈郎覺(jué)得自己似乎要再次被惡石的力量控制住，即將變身的時(shí)候，小智的聲音突然在他的腦海里響起，同時(shí)似乎有一股溫和的力量涌入了他的身體，讓慈郎把體內的蠢蠢欲動(dòng)的力量壓制了下去。

已經(jīng)變紅的左眼終于又恢復了琥珀色。

這似乎和小智開(kāi)始說(shuō)的不一樣！

慈郎的心猛地一沉，小智當初明明說(shuō)即使沒(méi)有琉璃，自己也能控制自己體內的力量，不會(huì )被惡石的力量控制。

可是現在為什么又會(huì )出現這種失控的情況？

難道是小智欺騙了自己？

慈郎的心底蒙上了一層陰影。

不過(guò)現在顯然不是找小智算賬的時(shí)候，因為剛剛從失控邊緣回過(guò)神來(lái)的慈郎一抬頭，就見(jiàn)到一個(gè)碩大的拳頭已經(jīng)距Reid的臉不到半米距離了。

慈郎甚至能夠清楚地看到爆炸頭臉上猙獰得意的笑容了。

而Reid除了象征性舉起雙臂交叉在面前阻擋之外，根本就沒(méi)有躲閃或者反擊的意思。

唉……

輕輕的嘆息聲還在空中飄蕩，慈郎已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢把Reid向旁邊一推，同時(shí)以右腳為圓心，左腳抬起，借著(zhù)整個(gè)身體旋轉45°的力量，狠狠地用左腳腳掌和爆炸頭的右拳來(lái)了個(gè)親密接觸！

“嘭！”

“咔嚓！”

兩個(gè)讓人牙酸的聲音同時(shí)響起。

“不要！”

“干得好！”

就在Reid悲痛絕望地哭喊出聲、周?chē)藲g呼著(zhù)他們的同伴把那個(gè)小鬼的腳給打骨折了的時(shí)候，突然，他們的耳邊傳來(lái)了一聲痛極之下發(fā)出的慘呼。

“啊，我的手！”

所有人就這么呆呆地看著(zhù)爆炸頭捂著(zhù)血rou模糊的拳頭痛得蹲了下來(lái)，一時(shí)之間竟然有些反應不過(guò)來(lái)。

怎么回事？他們中最能打的爆炸頭和一個(gè)五六歲的小孩子正面對上，最后失敗的卻是他們的同伴嗎？

哦，上帝，難道你的眼睛瞎了嗎？否則怎么可能會(huì )發(fā)生這么違背常理的事情？

“你的腳沒(méi)事嗎？”

Reid的眼淚還在眼眶里轉悠，可是當見(jiàn)到受傷的是高大的爆炸頭時(shí)，立刻既開(kāi)心又擔憂(yōu)地彎下腰使勁盯著(zhù)慈郎的腿，似乎要用眼睛確定他的腿真的沒(méi)有事情一樣。

“如你所見(jiàn)，完全沒(méi)事，如果一個(gè)廢物就能傷到我的話(huà)，我直接跳樓自殺好了?！?/br>
慈郎說(shuō)著(zhù)轉了轉左腳腕，證實(shí)自己真的沒(méi)事。

“可是調查研究表明，十八歲少年的骨骼密度是……十歲以下孩子的骨骼密度是……雙方相撞后，十歲以下孩子骨頭完好無(wú)事的比例是……”

讓慈郎沒(méi)想到的是，對于自己的保證Reid并沒(méi)有完全相信，而是繼續盯著(zhù)自己的左腳腕，同時(shí)一大串的數據脫口而出，語(yǔ)速快得好像在打機關(guān)槍一樣，連一下停頓都沒(méi)有。

——這個(gè)孩子有個(gè)親戚叫做乾貞治吧？

慈郎的眼睛呆滯了那么一瞬，在這種被強敵環(huán)視的時(shí)候還能冷靜地報出這么一大堆數據，而且聽(tīng)起來(lái)似乎很有道理的樣子……

這個(gè)叫做Spencer·Reid的孩子，絕對也不是個(gè)普通角色！

即使他剛剛不久之前還在自己的面前被欺負地哭泣求饒。

慈郎眼底一閃而逝的呆滯被Reid捕捉到了，這個(gè)本來(lái)還在侃侃而談的孩子立刻閉上嘴，緊抿著(zhù)唇，露出了一個(gè)非常不安的表情——

自己這種控制不住隨時(shí)隨地展示自己知識的習慣到底什么時(shí)候能改？

周?chē)倪@群所謂的同學(xué)就是因為看自己這個(gè)習慣不爽，加上嫉妒自己比他們聰明，明明年齡比他們小好幾歲，在學(xué)習上卻遠遠把他們拋在后面，所以才