“白老師”嘆了口氣，最終將手指伸出，在鏡子的另一邊用手指比劃了一個(gè)英文字。

蘇青行并不認識……

也許是想到了這一關(guān)鍵，白老師用手掌一擦，重新在鏡子上寫(xiě)了兩個(gè)文字——

安全。

“安全？”蘇青行有些不太理解這兩個(gè)字，但白老師接下來(lái)用手指寫(xiě)的文字太多，蘇青行再次沒(méi)能理解。

明明蘇青行很認真地去看那一串字，但也不知道是不是因為方向相反，蘇青行根本一個(gè)字都沒(méi)有辦法記憶下來(lái)。

“小心外面?！痹趯?xiě)了好幾遍之后，蘇青行才讀懂了“白老師”后來(lái)寫(xiě)的最簡(jiǎn)短的四個(gè)字。

小心外面？

安全？

“你是說(shuō)外面的迷霧很危險，所以要留在圖書(shū)館里面？”蘇青行努力試著(zhù)去理解。

但鏡子里的“白老師”卻還是搖了搖頭。

“青行，你究竟在和誰(shuí)對話(huà)？”站在后面的白樺和皮薩都有些著(zhù)急了。在他們看來(lái)，蘇青行只是在對著(zhù)鏡子里的自己自言自語(yǔ)，就好像突然間就出現了精神分裂癥狀一樣。

“鏡子里……”蘇青行剛想要解釋?zhuān)瑓s看見(jiàn)鏡子里的“白老師”搖了搖頭。

之后，那位“白老師”突然用手指指向自己，努力用唇語(yǔ)說(shuō)了兩個(gè)字——

危險。

指了指自己，并且說(shuō)危險？

是說(shuō)鏡子的“白老師”危險，還是迷霧外面的那個(gè)白老師危險？

蘇青行突然雙眼睜大，像是想到了什么似的，認真地問(wèn)道：“你的意思是說(shuō)，我們現在所在的地方是安全的，但是在離開(kāi)迷霧之后就會(huì )遇到危險？”

“白老師”點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“而危險的源頭就是……”蘇青行并沒(méi)有說(shuō)出那個(gè)名字，而是這么看著(zhù)鏡子的“白老師”。

努力傳達著(zhù)一些信息的“白老師”欣慰地笑了笑。

他所傳達的信息已經(jīng)被蘇青行所接受，如果鏡子里的人所說(shuō)的話(huà)都是真的，那么這位“白老師”似乎是希望蘇青行可以留在圖書(shū)館里，因為真正危險的是迷霧外面的世界！

而且那位白老師也是一位危險人物！蘇青行也沒(méi)有忘記在辦公室的時(shí)候，鏡中人也曾經(jīng)叮囑過(guò)自己“不要吃”，所指的應該也是白老師給他的那些土特產(chǎn)。

這樣的信息，似乎和蘇青行他們剛才的猜測完全不同。

圖書(shū)館是安全的？

外面才危險？

“但我不可能留在這里?！碧K青行最終搖了搖頭，眼神也有些閃爍。在他們來(lái)圖書(shū)館的路上，蘇青行曾經(jīng)受到母親給他發(fā)來(lái)的信息，對方似乎已經(jīng)開(kāi)始準備午餐，并且詢(xún)問(wèn)他想要吃些什么。

想到母親蘇葉的笑容，蘇青行還是想要從這里離開(kāi)。

“我保證不會(huì )靠近危險，告訴我離開(kāi)這里的方法?！?/br>
聽(tīng)到蘇青行的追問(wèn)后，鏡子里的一大一小都露出了無(wú)奈的表情，然后就這么牽著(zhù)手從鏡子里消失了。

就在鏡中人消失的那一刻，窗外的天色似乎也變亮了一些。

“蘇青行！白樺！你們在哪里！”此時(shí)此刻，圖書(shū)館外面突然傳來(lái)了熟悉的聲音，那聲音的出現讓想要把蘇青行揍暈的白樺樂(lè )得跳了起來(lái)！

“是哥哥！哥哥來(lái)找到我們！”白樺沖下樓去，看到了正從門(mén)口沖進(jìn)來(lái)的白老師。

第136章番茄書(shū)店

蘇青行希望鏡子里的人能夠告訴他離開(kāi)圖書(shū)館的方法，但他其實(shí)并不確定那些傳達信息都需要指手畫(huà)腳的鏡中人，到底有沒(méi)有能力解開(kāi)圖書(shū)館周?chē)拿造F。

可是在蘇青行說(shuō)出自己的決定，在鏡中人消失之后，鏡子外面那位真正的白老師就出現在了圖書(shū)館的外面，原本已經(jīng)變得安靜冷清的圖書(shū)館這會(huì )兒也突然響起了刺耳的電鉆聲音。

蘇青行他們所在的圖書(shū)館樓梯以及視線(xiàn)所及之處的圖書(shū)館一樓依舊沒(méi)有什么人影，但樓梯拐角處有一扇落地窗，窗外的天色已經(jīng)變亮，甚至還有一個(gè)站在裝修支架上的建筑工人一臉茫然地看著(zhù)蘇青行。

白樺已經(jīng)直接從樓梯沖了下去，奔向從門(mén)口走進(jìn)來(lái)的白老師。而還站在樓梯上的蘇青行和皮薩一眼就能夠看見(jiàn)圖書(shū)館的大門(mén)口，那里剛剛開(kāi)啟了一扇小門(mén)，外面則被一些木板包圍，電鉆聲也是從那里傳來(lái)的……

這赫然正是一副正在修整中的樣子?！蹦銈兪窃趺磁苓M(jìn)來(lái)的？”那位白老師顯然并不相信蘇青行他們是真的遭遇了靈異事件，只以為是幾個(gè)孩子為了逃課而偷溜到了沒(méi)有人注意的地方?！边@里這么熱，虧你們能夠待這么久！”白老師看著(zhù)皮薩和蘇青行的時(shí)候還算和顏悅色，但在看向自己弟弟的時(shí)候卻是眉頭緊鎖，語(yǔ)氣也沉了下來(lái)，”給你們上課的老師基本上都和我一個(gè)辦公室，就算想要偷溜也麻煩事先找個(gè)好一點(diǎn)的借口?！?/br>
熱？

白老師提起這個(gè)詞之后，大家才注意到原本因為空調而顯得涼颼颼的圖書(shū)館，這會(huì )兒確實(shí)是又悶又熱，才站了一會(huì )兒皮薩的煙熏妝就因為出汗而開(kāi)始暈開(kāi)，使得妝容越發(fā)非主流?！备?！”這會(huì )兒白樺也顧不上去研究對方此刻的心情，一臉驚慌地看著(zhù)周?chē)f(shuō)，”我們剛才可能碰見(jiàn)鬼了！””在胡說(shuō)八道些什么呢？！”白老師在弟弟額頭上重重敲了一下，”課還沒(méi)結束，快跟著(zhù)蘇青行回去上課！””可是……可是我覺(jué)得有必要先帶蘇青行去一下醫院，或者去找個(gè)道觀(guān)寺廟看一看！”白樺壓低了聲音，”剛才我好像看見(jiàn)他被鬼上身，而且一直對著(zhù)鏡子自言自語(yǔ)！””鏡子？”白樺說(shuō)的話(huà)倒是引起了白老師的注意，看向蘇青行的眼神有那么一瞬間也變得有些奇怪?！焙闷婀职　逼に_和蘇青行走下樓，然后就在看見(jiàn)白老師的時(shí)候停下腳步，一邊歪頭盯著(zhù)對方，一邊問(wèn)，”我是不是在哪里見(jiàn)過(guò)你？””你是我們學(xué)校的學(xué)生嗎？”白老師顯然并不怎么喜歡皮薩的非主流殺馬特造型，所以上下打量了一下之后就提出疑惑，”外校學(xué)生禁止在上課時(shí)間入內，不知道嗎？””我不是外校學(xué)生??！”皮薩攤了攤手，”我早就已經(jīng)不是學(xué)生了，所以可以隨時(shí)進(jìn)出對不對？””也許我可以幫忙請保安?！痹诳吹狡に_無(wú)辜笑容的時(shí)候，白老師臉上也露出笑容，”請不要打擾學(xué)生上課?！薄北?，白老師，我感覺(jué)身體有些不舒服，能不能先回家休息？”蘇青行不知道如何表達自己如今的心情，只覺(jué)得他原本就搖搖欲墜的三觀(guān)似乎在這一刻徹底崩塌，腦海里還浮現出了許多亂七八糟的畫(huà)面，需要有足夠的時(shí)間來(lái)梳理和歸納。

所以在這樣的情況下，蘇青行實(shí)在不怎么想要繼續坐在教室里上課?！奔热簧眢w已經(jīng)不舒服了，那蘇青行同學(xué)現在就回家休息吧。病假的事情我