作者：閻來(lái)無(wú)事

文案

17歲時(shí)我認識了何疏，本來(lái)只是平淡而又無(wú)味的暗戀，竟沒(méi)想到17年后，那沉浮已久的暗戀隨著(zhù)舊時(shí)光被勾勒出來(lái)……

那天風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里…

反正有個(gè)大男孩，優(yōu)雅的，謙和的闖入了我的世界。

（江唐：不虐，信我?。?/br>
（謝子騫——寫(xiě)錯了?？蕖?/br>
內容標簽：情有獨鐘

搜索關(guān)鍵字：主角：江唐┃配角：何疏┃其它：暗戀、現實(shí)

江唐的暗戀日記

第1章chapter1

那個(gè)人只要在眼前就夠了。

此片獻給一直陪伴在我身邊的何疏……

當然，也獻給正在暗戀某個(gè)人的你

——

第一章：認識何疏

寫(xiě)給何疏：

如果說(shuō)你是月亮，那么我就是在地上趕馬車(chē)的人。

如果說(shuō)你是曇花，那么我就是待時(shí)盡卻無(wú)果的人。

如果說(shuō)你是理想，那么我就是可望而不可即的人。

你是何疏，我是江唐。

寫(xiě)給江唐：

喜歡上一個(gè)人特別容易，一直喜歡一個(gè)人特別難。

可我喜歡何疏十七年了。

一直喜歡一個(gè)人不算難，對你說(shuō)出喜歡你特別難。

江唐喜歡何疏十七年了，卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)我喜歡你。

剛遇何疏的時(shí)候我特別不喜歡這個(gè)男孩。因為這個(gè)男孩帥的有些過(guò)分，他的眉毛特意修剪過(guò)，特別有型。他眼睛又大又亮，笑起來(lái)很溫柔。

我所能用來(lái)形容他的便是——君子顏如玉。

可最氣人的恐怕就是那兩個(gè)小酒窩了吧，使他溫柔之中還帶這點(diǎn)兒俏皮。

我嫉妒他。

也想接近他。

那是讀高二的時(shí)候何疏從文科班調到了理科班，當時(shí)的我并不明白他為什么要這么做。我的同桌胡昊說(shuō)：“這個(gè)男的文科年級前十，是他媽瘋了才讀理科吧?！?/br>
我也覺(jué)得他瘋了。

他根本不能理解我這種常年在中游與中下游苦苦掙扎的人。

何疏一來(lái)便成了所有老師的關(guān)注對象，我能明顯感受到班上尖子生都對他投去了不太友善的目光。當時(shí)我只是個(gè)旁觀(guān)者，沒(méi)有尖子生的優(yōu)越感當然也不在乎。

初次對他有很大的記憶便是有次上化學(xué)課的時(shí)候。那天蔣老師發(fā)了很大的脾氣，他粗魯的拎著(zhù)何疏的衣領(lǐng)將他拖到班門(mén)口，然后在狠狠地將門(mén)一帶，把何疏關(guān)在了門(mén)外。

蔣老師是個(gè)小個(gè)子的中年男性，他平時(shí)表現得很得體但這次他卻氣的臉紅脖子粗，而且幾乎是在用全身的憤怒拽著(zhù)比他高一個(gè)頭的何疏。

雖然這樣事兒有些嚴肅但這個(gè)畫(huà)面真的很好笑。

我是被桌椅滑動(dòng)的聲音吵醒的，所以并不大明白在此之前發(fā)生了什么。我問(wèn)了胡昊，胡昊說(shuō)：“何疏打了蔣軍的兒子，蔣軍公報私仇?！?/br>
蔣澤縱被打了這事，我有所耳聞。他因為打架受傷住院在整個(gè)年級?mèng)[得沸沸揚揚，我作為一個(gè)不參與任何糾紛的人，此件事情的前因后果我一無(wú)所知，但因為何疏參與的原因我特好奇便向胡昊問(wèn)了個(gè)明白。

原來(lái)他們兩個(gè)是為了一個(gè)女生而打架，這個(gè)女生就是何疏原來(lái)文科班的，名叫魏星。我知道這個(gè)女孩，她長(cháng)得特別漂亮，我們班一眾男生曾私下討論過(guò)整個(gè)年級的女生，得出：魏星最清純，沈喬最可愛(ài)，馬彎彎最性感。

在我還沒(méi)喜歡上何疏的時(shí)候，自認為我最喜歡沈喬，當然這都是年少時(shí)的隨波逐流罷了。

這件事的起因傳聞是：魏星是何疏的女朋友，蔣澤縱卻還撩魏星，何疏一氣之下便打了蔣澤縱。

我當時(shí)對于他們的行為頗為不屑，為了所謂的情呀愛(ài)呀的鬧得死去活來(lái)還大打出手實(shí)在不值得。

這樣一來(lái)，我便對何疏有了一個(gè)第一印象——做作又可笑。

蔣老師也不知為何只是在課堂上針對何疏，而對于這件事情上面并沒(méi)有給何疏任何的懲治。校方好像也暗自壓下了這件事，后來(lái)蔣老師被調到別的學(xué)校任職，蔣澤縱也轉學(xué)了，很快這件事就被抹的煙消云散。

一直到期中考試，我從來(lái)沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)話(huà)。對他的好奇也慢慢被繁重的學(xué)業(yè)代替，我只知道他很聰明，無(wú)論學(xué)文學(xué)理總是年級前幾。他很招女孩喜歡，可他總是一副不冷不熱的態(tài)度。班上男生覺(jué)得他很裝，都在背后默默地吐槽。

期中考試的成績(jì)下來(lái)后，班主任就進(jìn)行了一次座位大調整。我便安排和何疏做同桌，現在都能記得我搬著(zhù)桌子走過(guò)去的時(shí)候班上同學(xué)紛紛投來(lái)的同情目光，畢竟何疏在他們眼里就是長(cháng)著(zhù)張面癱臉。高中時(shí)期最樂(lè )趣的莫過(guò)于上課講小話(huà)，和他似乎無(wú)話(huà)可講。

但緊接著(zhù)我只覺(jué)手臂一輕，轉眼功夫何疏接過(guò)我的桌子，然后他展開(kāi)一個(gè)大大的笑容，將桌子幫我搬了過(guò)去。

即使過(guò)了十七年，我都能記得那個(gè)笑容。毫無(wú)畏懼，熱情溫暖。我迫不及待的跟上他的腳步，那一刻我特別想認識他。

“謝謝?！弊潞笪艺f(shuō)。

何疏并未轉頭，他的目光盯著(zhù)手中的書(shū)，他說(shuō)：“不用?！?/br>
他的冷漠讓我反應到他本來(lái)就是個(gè)不太容易接近的人，和他成為朋友似乎是天方夜譚。

班會(huì )結束后班主任找我談了一次話(huà)，我能知道她是要說(shuō)什么。何疏成績(jì)優(yōu)異，我成績(jì)則是越來(lái)越差，這次又退步了。無(wú)非是要我多向何疏學(xué)習。

我把耳朵掏空準備隨便聽(tīng)聽(tīng)?？砂嘀魅螞](méi)叫我去辦公室，我兩居然在花園的長(cháng)凳上坐著(zhù)。這時(shí)我發(fā)現事情似乎沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單。

“你的成績(jì)最近退步了，有分析是什么原因嗎？”

我發(fā)現我想多了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒(méi)把心思放學(xué)習上?！?/br>
“何疏成績(jì)好，你兩可以互幫互助?！?/br>
我一笑，心想：“我能幫他什么…況且他也幫不了我什么?！?/br>
“嗯，我會(huì )像何疏學(xué)習的?！?/br>
白晨：“你和何疏之前有講過(guò)話(huà)嗎？”

我搖頭。

白晨：“多和他溝通溝通?！蔽覄傁胝f(shuō)明此人不好溝通，她又道：“他爸爸去世了，有點(diǎn)抑郁，你多幫幫他?！?/br>
我當時(shí)腦袋一空，心一緊，完全不知道該接什么話(huà)，只是問(wèn)為什么告訴我。

她聽(tīng)到我的問(wèn)題時(shí)表情有些尷尬，遲疑了一會(huì )才說(shuō)：“你應該更能明白何疏的感受?！?/br>
那一瞬間我非常的生氣，我對白晨隨意猜測我的想法很生氣，我對她無(wú)故把別人的隱私說(shuō)出來(lái)很生氣，我對她向我和何疏表現出同情的嘴臉而生氣。

我沒(méi)看她，然后用我自以為的尊嚴離開(kāi)了花園。

可是我既討厭別人用有色眼睛看我，但我又用同病相憐的眼光看向了何疏，我想和他交換失去父親的情緒，了解他所想他所痛。

痛苦成為了我們連接的橋梁，說(shuō)起來(lái)，可真夠匪夷所思的。

隔天一早我甩了一帶包子在他桌上。他用余光看了一眼然后推到了我桌上。

他以為我扔錯了。

我再推過(guò)去，“給你的?！?/br>
何疏疑惑的抬起頭，不明白的看