嘈嘈雜雜和安靜形成鮮明對比在她心里刺扎，越來(lái)越煩，拍書(shū)的動(dòng)作不過(guò)是煩躁到極點(diǎn)的沖動(dòng)動(dòng)作。

這下溫睿睿一動(dòng)嘴，她就說(shuō)不出話(huà)了，只得低頭。

一副任人宰割的樣子更讓溫睿睿不爽了，不依不饒道，“喲，你倒是說(shuō)說(shuō)你砸給誰(shuí)看??！”

徐子謙坐在左邊，聽(tīng)得也有些不耐，“溫睿睿你差不多就行了?！?/br>
溫睿睿一斜眼，“要你管！”

夏染青聽(tīng)的聲音抬頭向徐子謙投去感激的眼神，不過(guò)徐子謙沒(méi)瞧見(jiàn)，他看正看著(zhù)門(mén)口。

“這不是有人來(lái)管了么？”聲音里帶著(zhù)點(diǎn)說(shuō)不清的愉悅。

班主任在其他科任老師的科上偷偷來(lái)看紀律很常見(jiàn)，但林樂(lè )軒覺(jué)得這一鍋粥自己不光明正大露個(gè)臉實(shí)在對不起自己職業(yè)道德情cao，關(guān)鍵是他朝門(mén)口站了，還一堆人都沒(méi)注意到他，還在玩自己的，這下也不管打擾老師上課是否不禮貌了，猛叩三下門(mén)，這下總算所有人都看過(guò)來(lái)。

科任老師朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己完全不在意，這課打沒(méi)打斷，還真關(guān)系不大，反正自己在唱獨角戲，觀(guān)眾各自開(kāi)飛機。

林樂(lè )軒開(kāi)口就直戳要害，“課堂紀律，可不單指我的課?！?/br>
底下不少學(xué)生抬眼嘲諷的看他，陪你玩玩還當真了，誰(shuí)要真一直安安靜靜啊，無(wú)聊。

林樂(lè )軒看得明白，拿書(shū)敲敲門(mén)，聲音沉了下來(lái)，林樂(lè )軒聲音清亮，但一旦沉下來(lái)，總會(huì )帶上那么一點(diǎn)威嚴不容置喙的感覺(jué)，畢竟是個(gè)社會(huì )人，此刻王八之氣全開(kāi)。

“這是你們自己應下的，怎么，當著(zhù)這么多人面打賭敢打，卻輸不起么？讀書(shū)不行就算了，答應別人的事也做不到，你們還想成什么事？”

這話(huà)等于罵他們無(wú)能，在林樂(lè )軒至今為止短短的職業(yè)生涯里是難得的重話(huà)，而且還相當難聽(tīng)，林樂(lè )軒這陣也氣啊，他本身就還是個(gè)二十出頭的年輕小伙子，成熟穩重都是硬逼的，在熟人面前放得開(kāi)就知道他是個(gè)愛(ài)扎針補刀的。

調侃歸一回事，他很少說(shuō)重話(huà)，重話(huà)一出口就表示，他絕對生氣了。

還好林樂(lè )軒及時(shí)掐了自己一把住了嘴，才把后面那句幾乎要說(shuō)出口的“成不了事就回家當蛀蟲(chóng)被養著(zhù)”給咽了回去。

饒是這樣，被人看扁說(shuō)不能成事那也是很讓人生氣的，尤其在這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限夢(mèng)想憧憬，前路還長(cháng)遠的年紀，最討厭別人否定自己。

沒(méi)等學(xué)生群起而攻來(lái)，林樂(lè )軒接著(zhù)道，“若是覺(jué)得自己在教室安靜著(zhù)坐不住的，cao場(chǎng)和體育館等著(zhù)你們呢?！?/br>
昨晚累死累活的跑步，明顯給眾人留下了深刻印象，一時(shí)間忘了要反駁的話(huà)，頓時(shí)啞然，林樂(lè )軒抓著(zhù)這個(gè)空子，放軟了語(yǔ)氣道，“我也知道這對你們來(lái)說(shuō)都是習慣了，一時(shí)間要改很難，我退一步，只希望你們在正課上安安靜靜的，聽(tīng)不聽(tīng)課先不說(shuō)，只要安靜待著(zhù)，當然手機什么的電子產(chǎn)品不許玩。自習課先不提，慢慢來(lái)，算我求你們?！?/br>
用上“求”字，并且語(yǔ)氣誠誠懇懇，這是真示弱了。七班向來(lái)軟硬不吃，偏生碰上林樂(lè )軒這個(gè)折中的，也算遇到了對手。

林樂(lè )軒長(cháng)嘆一聲，“話(huà)我先說(shuō)到這兒，也給你們點(diǎn)時(shí)間消化一下?！闭f(shuō)完轉身便走。

臺上的老師實(shí)在有點(diǎn)不忍，替林樂(lè )軒抱不平，“林老師也不容易?！?/br>
有人滿(mǎn)不在乎的接話(huà)，“老師你能忍我們這么久，也不容易?！?/br>
“我容易得很。說(shuō)句不好聽(tīng)的，我那是放棄了，我不是班主任管不了那么多，你們的情況擺在這兒，大家都睜只眼閉只眼。我就當自己不是在上班，而是站在菜市場(chǎng)，課上完我工資照樣拿?！?/br>
“還記得之前被你們氣走的化學(xué)老師尹老師不，她曾揚言再不踏入你們班。今早林老師為了勸她來(lái)給你們上課那是費勁功夫，給我們這些老師也是又買(mǎi)早點(diǎn)又沏茶遞水的。把你們放心里，回頭還被你們氣，他圖個(gè)什么??？”

有三個(gè)罷課的老師之所以還愿來(lái)，除了給個(gè)面子，也真是看不過(guò)去了。林樂(lè )軒人好相處，又是高中里剛進(jìn)的新人，老師們看他忙前忙后也挺可憐這個(gè)年輕人，一出道就碰上七班這么個(gè)大釘子。

班里一時(shí)很安靜，其實(shí)七班里大多數學(xué)生除了成績(jì)差真沒(méi)什么其他特別嚴重的壞毛病，之所以成今天這幅跟老師對著(zhù)干無(wú)法無(wú)天的模式，純粹是因為不滿(mǎn)什么分班什么刷人。

既然你帶著(zhù)有色眼鏡嫌棄我們，我們還真得有個(gè)差生問(wèn)題生的樣子看看。

當下聽(tīng)了這番言論，不少人心里有點(diǎn)怪異滋味，不是滋味。

溫睿睿撇撇嘴，聲音不大不小，“誰(shuí)讓他管我們了，做給誰(shuí)看呢?！?/br>
徐子謙淡淡看了她一眼，“說(shuō)話(huà)要懂得看氣氛?！?/br>
溫睿睿用鼻子哼了一聲，貌似想到什么，突然話(huà)頭一轉，“喂我說(shuō)，你昨天不是故意輸的吧？”

周?chē)娜思娂姲讯鋷н^(guò)來(lái)，大家都表示很好奇，可惜徐子謙翻開(kāi)書(shū)不再搭理溫睿睿，聽(tīng)不到八卦，眾人很遺憾的撤回注意力。

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☆、第四章

林樂(lè )軒內心抓狂不已，他跟每一個(gè)走上工作崗位不久的新人一樣，很在意許多小事小細節，因此他也在反思昨兒的話(huà)是重了。

職業(yè)病啊職業(yè)病，在當上老師之前林樂(lè )軒從來(lái)不認為自己會(huì )對一群與己無(wú)關(guān)的孩子上心——現在可不是無(wú)關(guān)了。

站在老師這個(gè)位置上，就會(huì )理解許多曾經(jīng)作為學(xué)生時(shí)不能理解的事，林樂(lè )軒至今還記得，第一次做家教時(shí)當學(xué)生興沖沖的拿著(zhù)考卷給他看，林樂(lè )軒是發(fā)自?xún)刃奶嫠吲d的，不止為他提升的成績(jì)，也因為學(xué)生當時(shí)臉上的笑容，心情就跟著(zhù)愉悅起來(lái)。

為人師表真的是件很難言喻的事，現代的老師，也許沒(méi)有“春蠶到死絲方盡”那么偉大，但絕對也不是很多人嗤之以鼻的低微。林樂(lè )軒是這份感受，或許是因為對工作的盡心或者較勁，但他的確一門(mén)心思牽學(xué)生身上了。

林樂(lè )軒默默給自己記下一筆，脾氣還有待改進(jìn)。

之后的授課，課堂紀律相對其他班級而言依舊是糟糕，但很慶幸的是沒(méi)有變本加厲，反而有所收斂。林樂(lè )軒估摸著(zhù)這和每堂正課終于都有老師上課有關(guān)，學(xué)生的態(tài)度多少也會(huì )被影響，而且林樂(lè )軒觀(guān)察得出——并不是所有人都是話(huà)嘮，課堂紀律之所以差，是被某幾個(gè)人帶動(dòng)了。

一個(gè)人說(shuō)話(huà)，