他的權限始終是自我管理，是在脫離三十八世紀時(shí)，他的科學(xué)家爸爸設定的，到現在都沒(méi)有任何一個(gè)二十一世紀的人有能力接管他的權限，他始終孤獨一人。

他迅速分析了一下此刻的人工激素水平，竟然發(fā)現其中一種激素對著(zhù)這位正笑得花枝亂顫的少年有了些許波動(dòng)，這讓任頡書(shū)很驚訝，也有些茫然，鬼使神差地答應了季女士：“好?！?/br>
聽(tīng)到這個(gè)“好”字，徐緩就忍不住跳起來(lái)讓任老師發(fā)個(gè)誓，更恨不得來(lái)個(gè)簽字畫(huà)押簽訂一個(gè)永久賣(mài)身契一樣才肯放心。但是他心里也清楚凡事必定物極必反，他從前總是很討厭老師，如今顯得這么熱情總歸是不正常的，雖然他一直在有意無(wú)意地讓他老媽知道自己喜歡男人，但是現在還不是恰當的時(shí)候。

第5章第五章

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于是，他熱淚盈眶地對著(zhù)季女士說(shuō)：“謝謝老媽?zhuān)瑸榱宋?，您真是吃了不少苦了?！?/br>
季女士趕緊將徐緩快要貼上來(lái)的臉一把推開(kāi)：“行了，別假惺惺的，你要是真心感激我，前面幾個(gè)老師就不會(huì )給我趕跑了，害得我還得一一上門(mén)道歉?！?/br>
徐緩嘿嘿笑著(zhù)摸了摸自己的腦袋，眼神止不住地往任頡書(shū)那邊飄，心想：嗨呀，這個(gè)老師真是干什么都帥出了天際，連拿筷子的姿勢都與尋常人不一般。

季女士將一切盡收眼底，敲了敲徐緩的腦袋：“行了，以后任老師住你家，是客人，洗衣做飯一日三餐得照顧好了。有什么學(xué)習上的問(wèn)題多虛心請教，還有，別再和那些狐朋狗友鬼混?！?/br>
徐緩獻殷勤地給季女士夾了一塊rou：“知道了媽?zhuān)乙欢〞?huì )把任老師當女朋友一樣照顧的！”

季女士瞪了他一眼：“別貧?！鞭D而笑著(zhù)對任頡書(shū)說(shuō)：“這孩子從小就這樣，老來(lái)子，寵慣了，平時(shí)嘴貧得很，讓您見(jiàn)笑了?！?/br>
任頡書(shū)簡(jiǎn)單地笑了笑，“不會(huì )?！闭f(shuō)完這句話(huà)，似乎又超出程序范圍地跟了一句，“挺好的?！?/br>
午飯和和諧諧地結束了，并沒(méi)有出現徐緩所擔心的情況，母上大人還是很給他面子的。下午還有三個(gè)小時(shí)的補習時(shí)間，季女士就早早和二位告別，忙自己的工作去了。

季女士選的餐廳離公寓很近，壓壓馬路十幾分鐘就到了。五月份對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)不上不下的時(shí)間段，但是對于大多數忙碌于生活的人來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多少區別。剛巧踩在春天的尾巴上，天氣恰到好處，讓壓馬路這個(gè)有情調的事情更多了幾分曖昧。

徐緩180的個(gè)子在這個(gè)男性平均身高171的國家已經(jīng)算是可以頂天立地的了，可是往我們任老師身邊一戳，那簡(jiǎn)直就是萌萌的身高差！連壓馬路都壓得十分有安全感。

他仰著(zhù)頭看著(zhù)身邊不茍言笑的老師，內心無(wú)比臥槽：到底是吃什么長(cháng)大的？

春天即將過(guò)去，梧桐絮依依不舍地流浪在這座城市的每個(gè)角落。

相傳幾百年前，這座城市的市長(cháng)夫人特別喜歡梧桐樹(shù)，市長(cháng)愛(ài)妻心切，將整座城市都種滿(mǎn)了梧桐樹(shù)，逐漸成為了一段“因為剛好遇見(jiàn)你，滿(mǎn)城夾道梧桐雨”的佳話(huà)。

只可惜當代的小青年才沒(méi)有這樣的情調，因為這梧桐飛絮每年都飄得像大雪紛飛的樣子，過(guò)敏性鼻炎患者數量呈直線(xiàn)式上升，成為了城市的一大隱患。

任頡書(shū)不是個(gè)會(huì )主動(dòng)聊天的人，徐緩不得不沒(méi)話(huà)找話(huà)：“任老師，教完你還會(huì )教我別的嗎？”

徐緩已經(jīng)摸清楚了，老師除了學(xué)術(shù)上的問(wèn)題，私事一概不會(huì )回答，不過(guò)學(xué)術(shù)上的問(wèn)題也好，總比像兩個(gè)陌生人一樣無(wú)話(huà)可說(shuō)要好一些。

果然，對于這樣的問(wèn)題，任頡書(shū)的程序里還是有設定的，“您的母親給我的任務(wù)是幫助你完成轉專(zhuān)業(yè)，你的目標是班級第一，所以我會(huì )一直給你補習到學(xué)期結束?！?/br>
徐緩的內心差點(diǎn)翻白眼：班級第一？爸爸什么時(shí)候說(shuō)目標是班級第一了？

但是任老師好不容易和他說(shuō)一句話(huà)，他得違背良心地寵著(zhù)，“哦，那等我學(xué)期結束了呢，老師以后有什么打算？”

打算？對于一個(gè)機器人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有這一程序的，尤其是在權限沒(méi)有人接管的現實(shí)下。

于是，他選擇閉嘴，因為這不在他能回答的范圍內。

徐緩一大步跨到任頡書(shū)面前，轉身，笑瞇瞇地說(shuō)：“不如這樣吧，反正你都在我這住下了，以后就留下來(lái)，也許我以后轉專(zhuān)業(yè)就不學(xué)醫了，但是你可以做的我私人醫生啊，怎么樣，工資你定?！?/br>
爸爸有的是錢(qián)!

任頡書(shū)停下腳步，定定的望著(zhù)笑得活像是個(gè)傳銷(xiāo)組織來(lái)推銷(xiāo)洗剪吹一樣的徐緩。在沒(méi)有人接管他的權限的時(shí)候，誰(shuí)都不能決定他的去留，他不知道這個(gè)男孩和他的科學(xué)家爸爸有什么關(guān)系，但是他能夠感覺(jué)到，這個(gè)男孩居然有可以隨意調動(dòng)他激素水平的能力。

如果不僅僅是激素水平，將來(lái)或許能夠改變他的血流速度、心跳頻率、呼吸節律也說(shuō)不定。

沒(méi)人接管權限的機器人就像是一只沒(méi)有人認領(lǐng)的流浪貓，它們會(huì )齜牙咧嘴地對抗這個(gè)世界，拒絕任何人接近，但同時(shí)又十分渴望有個(gè)溫柔的小主人能夠將它們帶回家，給它們好吃的，給它們一個(gè)溫暖的窩，保護它們。

顯然，任頡書(shū)還沒(méi)有從徐緩那里得到足夠的安全感讓他毫無(wú)保留地讓出權限，他繞過(guò)徐緩，繼續往前走，“等你學(xué)期末再說(shuō)?！?/br>
徐緩也不急，反正有的是時(shí)間慢慢磨，他趕緊追上去，悄悄地把和任頡書(shū)的距離縮短了些，像個(gè)小偵探一樣套話(huà)，“任老師，你答應我老媽住在我家，想必是單身吧？以前有沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)？”

任頡書(shū)：“沒(méi)有?！?/br>
徐緩在內心暗戳戳地記上了一筆：?jiǎn)?wèn)老師問(wèn)題的時(shí)候要以“是不是”“有沒(méi)有”“對不對”等一類(lèi)程序性判斷詞，據統計，老師只有這樣才肯回答自己的私事，并且回答速度特別快！

“你有沒(méi)有三十歲？”

“沒(méi)有?！?/br>
“你有沒(méi)有整過(guò)容？”

“沒(méi)有?！?/br>
“你是不是混血兒？”

“是?！?/br>
“你是不是喜歡我？”

“……好好學(xué)習，別試圖撩我?！?/br>
徐緩：“……”

老師你怎么不按套路出牌了！

任頡書(shū)決定關(guān)閉自己的語(yǔ)言交流功能，再和這位BB下去他就快沒(méi)電了！

第6章第六章

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回到小公寓里差不多就下午一點(diǎn)了，下午的補習在三點(diǎn)開(kāi)始，還有將近兩個(gè)小時(shí)的空余時(shí)間，徐緩一刻都不浪費，拉著(zhù)任頡書(shū)催他趕緊去把自己的東西搬過(guò)來(lái)。自己則收拾出一間房間給老師，并去超市采購了一些日常生活用品，也不知道老師平時(shí)習慣什么牌子的，反正都是按照徐緩他自己的喜好買(mǎi)的。

等兩頭都準備好了，一間