他八成早就去動(dòng)手了?！?/br>
“我看他就等著(zhù)你最后動(dòng)手的這個(gè)機會(huì )，”何小貝又說(shuō)，“到時(shí)候你暴露，老板暴露，我們這一伙人就跟警方撕破臉皮了呢，他肯定在撤出來(lái)之前，想對那紀隊長(cháng)下手呢。要我說(shuō)呀，如果他成功了，倒也不錯?！?/br>
崔成冷著(zhù)臉，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

窗外依舊是瓢潑大雨，“轟轟”聲不斷，難得的涼意從窗戶(hù)縫隙中，一絲一縷地鉆進(jìn)來(lái)。

雷雨來(lái)得急，去得快，下半夜的時(shí)候雨已經(jīng)停了。

崔成和何小貝的這番閑聊警察們并不知道，他們依舊在用自己的方式，竭盡全力地查案找線(xiàn)索。暗中盯著(zhù)崔成的警察換了一人，保護楊希的隨時(shí)報告，目前沒(méi)有異常。

這是如同平時(shí)一般尋常的一天。

宋不羈再次去了物業(yè)那翻查最后的五分之一住戶(hù)信息。

紀律再次把林云翔的父親林鑫、顏子秋的母親王佩蘭、馬錦博的父親金定宇和楊希的母親阮怡琴叫到了市局。

十三年后，四人再次相見(jiàn)。

四人在去往審訊室的走廊上相遇，所有人眼中都是一震。

因為女兒之死的關(guān)系，王佩蘭的狀態(tài)最糟糕，幾天下來(lái)仿佛蒼老了幾歲。但是狀態(tài)第二糟糕的竟然是阮怡琴，她兒子雖然還活著(zhù)，但整天擔心受怕的，精神面貌看上去也不好。林鑫和金定宇倒是還好，尤其是金定宇，端得是衣冠楚楚。

四人在走廊上經(jīng)過(guò)了短暫的眼神碰觸，繼而被警察們分別帶入了一個(gè)房間。

不管怎么樣，十三年前的事得繼續調查。

梁局這一天也在市局坐鎮，嚴肅地注視著(zhù)監控室，盯著(zhù)對四人的問(wèn)話(huà)。

這天，夏霽帶著(zhù)兩個(gè)刑警，在花城第五醫院里查十三年前的檔案。

只是當年科技畢竟不如現在發(fā)達，電腦辦公還沒(méi)普及，許多醫生還是用筆在病歷本上寫(xiě)病情，病人資料也并沒(méi)有全部錄入電腦。

據調查，2005年6月10日，那天一共送來(lái)了十來(lái)起意外事故造成傷害的病人。至于為什么沒(méi)有精準數據，有個(gè)原因是說(shuō)當年一部分病人的檔案丟了。

因為幾年前的一個(gè)夏天，第五醫院發(fā)生過(guò)一起偷盜事件，后來(lái)經(jīng)查，沒(méi)大損失，除了少了幾冊紙質(zhì)檔案，以及電腦上的部分數據。

醫院的人對這件事記憶猶新，據說(shuō)少的就是十三年的部分檔案和數據。

今天之前，是其他警察在醫院調查，查閱數據檔案。今天，夏霽接了手，也加入了對受害人的調查中來(lái)。

至于另一個(gè)附屬醫院，是俞曉楠和謝齊天在調查。而金子龍，被眾人委以重托，安排進(jìn)了花城二中，暫時(shí)擔任楊希所在樓層的管理員，負責隨時(shí)監視楊希周?chē)闆r。

這天，距離高考還有一天，學(xué)校早幾天就不對高三上課了，食堂拿出了超出尋常的水平，無(wú)論是菜色還是菜量，都令學(xué)生們心滿(mǎn)意足，倒是便宜了高一高二生。

楊希午飯吃得比平常來(lái)得要飽。他剛從食堂出來(lái)，身后班長(cháng)就跑過(guò)來(lái)叫住了他。

“楊希，你吃這么快，吃飽了嗎？”

“吃飽了?！睏钕Ｕf(shuō)，“我想……”

他最近也開(kāi)始對人使用“我想”“我要”“我打算”的句式了，從一開(kāi)始說(shuō)出口的奇怪，到現在的自然而然。

“我知道，”班長(cháng)勾了勾他的肩，“你想早點(diǎn)回去再做點(diǎn)題看點(diǎn)書(shū)！”

楊希點(diǎn)點(diǎn)頭，他不像那些好學(xué)生一樣，什么知識點(diǎn)都掌握了，他只能趁高考前最后的時(shí)間，能多掌握一點(diǎn)就多掌握一點(diǎn)。

“行，那咱們一起回去吧！”班長(cháng)說(shuō)得十分有義氣。

楊希感動(dòng)，卻又說(shuō)，“班長(cháng)，午睡，你先去午睡吧?！?/br>
夏天的中午學(xué)校給了午睡時(shí)間，學(xué)生們一般都會(huì )在午飯后直接回寢室。

“不用?！卑嚅L(cháng)說(shuō)，“晚上早點(diǎn)睡就行了，影響不了明天高考的！”

真自信啊。楊?？粗?zhù)班長(cháng)飛揚的眉目，心想，多希望有一天我也能說(shuō)出這么帥的話(huà)……

班長(cháng)便和楊希一起去教室了。

大部分學(xué)生都回寢室了，教室里沒(méi)什么人。

楊希坐在座位上，專(zhuān)心地埋頭算一道數學(xué)題。

班長(cháng)看了楊希一眼，拿起英語(yǔ)單詞本默默背了起來(lái)。

此時(shí)，楊希寢室所在的宿舍樓里，金子龍在查寢。

午睡有時(shí)間，宿管們一般也會(huì )一間寢室一間寢室地檢查過(guò)去。金子龍為了什么而來(lái)，目的很明確，于是他專(zhuān)門(mén)檢查楊希寢室那一層。

但楊希不在。

他們寢室一個(gè)人都沒(méi)有。

有兩個(gè)是被父母接回了家，金子龍知道，那就還有一個(gè)。這個(gè)金子龍也知道，因為他是他們市局一老警察的兒子。

此時(shí)倆人都不在寢室。

難道還在食堂吃飯？

金子龍看了看時(shí)間，此時(shí)距離午睡鈴聲響起還有十分鐘。他決定再等等看。

教室里，楊希專(zhuān)心地做著(zhù)題，做完后又拿起一張試卷。這張試卷被他寫(xiě)得密密麻麻。

班長(cháng)背單詞背得并不專(zhuān)心，瞟到了這張卷子，愕然道：“這什么??？”

楊希不好意思地解釋了一下：“在補習班做的?！?/br>
班長(cháng)湊過(guò)去，瞪大了眼：“補習班要求你們寫(xiě)這么細嗎？”

“不是，”楊希說(shuō)，“是我不會(huì )，就把崔老師講的都記下來(lái)了，方便以后看?！?/br>
班長(cháng)“哦”了一聲。

楊希各指了指兩張卷子上的一題，說(shuō)：“這道題以前崔老師講過(guò)，我現在做出來(lái)了，對對看答案——啊，還是錯了?！?/br>
楊希似乎很失望，不再對班長(cháng)說(shuō)話(huà)，低了頭去檢查究竟是哪里弄錯了。

班長(cháng)看了眼題目，又看了看他的解題過(guò)程，一眼就看出哪里出問(wèn)題了，然而楊希還在一步一步核對……

終于，好半晌之后，楊希涂涂抹抹，把錯的改了過(guò)來(lái)。

“這下對了！”楊?？瓷先ズ荛_(kāi)心。

他立即把這個(gè)喜悅通過(guò)手機，分享給了崔成。

“崔老師，你講的一題我今天做題目碰到了！一開(kāi)始我做錯了，但是看了您的講題步驟，我恍然大悟，終于明白了！”

班長(cháng)不小心瞟到一眼，心里頓時(shí)五味雜陳。

這個(gè)崔老師，究竟是什么人啊……總覺(jué)得楊希這樣子“迷”一個(gè)老師不太正?！?/br>
崔老師立即回了過(guò)來(lái)，問(wèn)他明天高考有信心嗎。

楊希的開(kāi)心勁頓時(shí)弱了下去，他說(shuō)沒(méi)信心。

接著(zhù)，崔老師問(wèn)他要不要打電話(huà)過(guò)來(lái)開(kāi)導開(kāi)導他。

楊希立即回了個(gè)“好”。

班長(cháng)聽(tīng)到楊希的手機震動(dòng)響起，緊接著(zhù)便是楊希明顯興奮與信賴(lài)的一聲“崔老師”。

班長(cháng)訝然，前一秒不還挺憂(yōu)郁的嗎？

班長(cháng)抬了抬手里的單詞本，佯裝認真背單詞，卻是豎起耳朵，仔細聽(tīng)楊希講電話(huà)。

“嗯，崔老師我