風(fēng)擺在講臺下面，又抬來(lái)一張小幾放到屏風(fēng)旁。

一邊的小幾上擺放著(zhù)文房四寶，另一邊則是幾碟顏料。

課堂里的小學(xué)生們紛紛瞪大眼睛，不知這位美麗得不可思議的山長(cháng)要干什么。

倒是后頭圍觀(guān)的家長(cháng)們似是猜到了，不禁露出期待的表情。

唐宓緩步走到屏風(fēng)前站定，在婢女的服侍下系上背帶，將寬大的袖子束好。

然后，她左右雙手同時(shí)微微抬起。

屏風(fēng)前侍立的小婢熟稔的將筆沾上墨/顏料，然后將筆分別放到唐宓的兩只手上。

唐宓看了眼筆頭上的顏色，然后舉起雙臂，開(kāi)始同時(shí)在兩扇屏風(fēng)上揮毫。

一手寫(xiě)著(zhù)蒼勁渾樸的飛白，一手畫(huà)著(zhù)富麗堂皇的牡丹。

兩只手同時(shí)進(jìn)行，卻似兩個(gè)人般，互不干涉、互不影響。

“哇~~好厲害！”

小豆丁們長(cháng)大嘴，紛紛露出驚訝的表情。

那小模樣，別提多可愛(ài)了。

“好個(gè)唐山長(cháng)，只這雙手同書(shū)，放眼整個(gè)大梁，就沒(méi)人贏(yíng)得過(guò)她！”

“何止是雙手同書(shū)啊，你看看她的飛白，蒼勁有力、渾厚質(zhì)樸，絕對稱(chēng)得上極品?！?/br>
“牡丹畫(huà)得也極好，色、形、韻俱佳??！”

家長(cháng)們更是不乏書(shū)畫(huà)的行家，他們一邊連連贊嘆，一邊忍不住用兩只手在大腿上嘗試。

結果，無(wú)一不是搖頭：雙手同書(shū)，真是太難了。

更何況，唐宓不單單是同時(shí)書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)/畫(huà)的東西也都是上品。

在學(xué)生們的驚呼、家長(cháng)們的贊嘆中，唐宓很快完成了作品。

只見(jiàn)一邊屏風(fēng)上是花團錦簇的富貴花，另一邊屏風(fēng)上則是一首詩(shī)。

一面是畫(huà)，一面是詩(shī)，兩者毫無(wú)相似之處。大家若不是親眼所見(jiàn)，很難相信這是同一人同時(shí)所做！

唐宓轉過(guò)身，笑盈盈的看著(zhù)一張張稚嫩的臉，揚聲道：“我寫(xiě)的好不好？”

“好！”小豆丁們異口同聲的喊道。

“我畫(huà)的好不好？”

“好！”

“我又寫(xiě)又畫(huà)，厲害不厲害？”

“厲害??！”

唐宓笑得愈發(fā)燦爛，“那你們想不想像我一樣厲害？”

“想?。?！”小豆丁們扯著(zhù)嗓子喊著(zhù)，險些把屋頂掀翻……

第412章請叫我唐大家

榜樣的力量是巨大的。

眼見(jiàn)自家山長(cháng)這般厲害，一群剛剛開(kāi)蒙的小學(xué)生們心中無(wú)比崇敬和向往。

在他們幼小的心靈中，深深的記住了眼前這一幕，并暗暗下定決心，我也要成為山長(cháng)這樣厲害的人。

這也是孩子們年紀太小，還懵懂天真。

若是換個(gè)大些的孩子們定不會(huì )輕易被唐宓忽悠。

因為那些大孩子會(huì )深刻領(lǐng)悟到，想要達到唐山長(cháng)這樣的境界，除了努力，還有更為重要的天賦。

就像后世那句著(zhù)名的激勵學(xué)生的名言：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的努力。

于是，學(xué)生們拼命的努力，如果不天才，那就是你努力不夠。

待他們長(cháng)大后，才發(fā)現，原來(lái)那句名言還有后半句：但那百分之一的靈感最重要！

不過(guò)，此刻春華班級的小豆丁們卻被唐山長(cháng)忽悠得熱血沸騰，恨不得立刻拿起筆來(lái)跟著(zhù)山長(cháng)學(xué)習書(shū)法、畫(huà)畫(huà)。

課堂里的學(xué)習氣氛頓時(shí)高漲。

某些跪坐不住，屁股下面像長(cháng)了草一樣的小盆友，今天居然奇異的坐住了，還十分認真的按照山長(cháng)的要求，握筆、練字。

看到自家熊孩子竟有如此“愛(ài)學(xué)習”的一面，在后面旁聽(tīng)的家長(cháng)們頓時(shí)喜出望外。

心中暗暗嘀咕，嘖，看不出來(lái)啊，唐山長(cháng)這般年輕，教授學(xué)生卻很有一套。

唐宓人生中的第一堂課非常成功，看著(zhù)學(xué)生們那毫不掩飾的崇敬，以及家長(cháng)眼中的滿(mǎn)意，唐宓暗暗舒了口氣。

待到給秋實(shí)班級上課的時(shí)候，她已經(jīng)十分從容。

不同于在春華班級的“顯擺”，在秋實(shí)班級，唐宓還是讓人推來(lái)屏風(fēng)，不過(guò)不是兩扇，而是四扇。

她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，直接挽袖子寫(xiě)字。

課堂里的學(xué)生們年紀大約在十四五歲到十八九歲之間，個(gè)個(gè)正襟危坐，年輕的面容上帶著(zhù)富貴人家特有的驕傲與貴氣。

他們有的年紀甚至比唐宓還大，對于這位年僅十六歲的山長(cháng)，若說(shuō)有多大的尊敬，就太過(guò)虛偽了。

對于唐宓，他們更多的是好奇。

神童之名響徹京城，唐宓卻行事低調，并不時(shí)常參加宴集。

是以，很多人只聞其名、未見(jiàn)其人。

今天總算得見(jiàn)，這些人才發(fā)現，這位傳說(shuō)當中的神童，竟出落得這般美麗。

然而這份美麗中并沒(méi)有太多的艷俗，反而透著(zhù)nongnong的書(shū)卷氣。

讓人一看便知她是個(gè)極有教養，腹有詩(shī)書(shū)的好女子！

唐宓背對著(zhù)學(xué)生們，五感敏銳的她當然注意到了眾人關(guān)注的目光。

她并不在意，轉動(dòng)手腕，一行行飄逸的字跡落在白絹素面屏風(fēng)上。

一共四架屏風(fēng)，唐宓便用了四種書(shū)法書(shū)寫(xiě)。

第一架，華麗古樸的隸書(shū)。

第二架，個(gè)性張揚的草書(shū)。

第三架，剛勁端正的楷書(shū)。

第四架的字體有些新奇，似楷書(shū)，又不完全是真正的楷書(shū)。

比楷書(shū)更加秀美華潤、正雅圓融，字跡清晰、筆畫(huà)整齊、大小統一，看著(zhù)十分賞心悅目。

“咦，這種字體竟是頭一次見(jiàn)，莫不是唐山長(cháng)首創(chuàng )？”

圍觀(guān)的家長(cháng)要比學(xué)生們見(jiàn)識多，他們仔細觀(guān)察了一番，與左右熟人咬了咬耳朵，發(fā)現大家都是第一次看到這種書(shū)法，頓時(shí)有些驚訝。

“唐山長(cháng)師承李先生，李先生最善楷書(shū)，時(shí)人贊為‘李楷’。唐山長(cháng)青出于藍，楷書(shū)寫(xiě)得極佳，在楷書(shū)基礎上練成新字體也不是不可能?！?/br>
“嘶~~，她才多大啊，就算三歲開(kāi)始拿筆，至今也不過(guò)十三年，可看她的筆力，竟似練了幾十年?！?/br>
“可不是，尤其是這新字體，自成一家，著(zhù)實(shí)了得啊?！?/br>
眾家長(cháng)議論紛紛。

跽坐在