不能做什么！

☆、第108章呵呵噠108：說(shuō)動(dòng)啊說(shuō)動(dòng)

被陶天抱了一整夜，一早上起來(lái)的時(shí)候，莫雨笙覺(jué)得有些腰酸背痛的。陶天看了，眼神一閃，就湊過(guò)來(lái)給莫雨笙按摩推拿。半個(gè)小時(shí)以后，莫雨笙才感覺(jué)活過(guò)來(lái)了。莫雨笙說(shuō)：“小天哥哥，你下一次不要抱得太緊了……”

陶天覺(jué)得，戀人還沒(méi)開(kāi)竅真是一件辛苦的事！笙笙老是不自覺(jué)地做出或者說(shuō)出那么引人歧義的話(huà)，要是哪一天他忍不住了……還是得忍！算一算，從莫雨笙現在到成年，還有四年的時(shí)間，也沒(méi)多長(cháng)時(shí)間了。

莫雨笙吃過(guò)早飯，就抱著(zhù)手稿去鐘磬系了。

莫雨笙直接問(wèn)何玉祁：“班長(cháng)大人，我們鐘磬系在校慶有沒(méi)有準備節目？”

何玉祁放下筆，直視莫雨笙，淡淡地說(shuō)：“沒(méi)有，也沒(méi)有那個(gè)必要?！?/br>
莫雨笙疑惑：“為什么？”為什么會(huì )是“沒(méi)有那個(gè)必要”？怎么感覺(jué)……一提起這個(gè)話(huà)題，整個(gè)班級的氛圍就降下去了。

何玉祁說(shuō)：“編鐘和編磬體積龐大，要想搬上舞臺有些困難?！?/br>
莫雨笙立刻反駁道：“看是三角鋼琴的體積比編鐘和編磬還要大！”難不成編鐘和編磬還能有三角鋼琴占地方？還能有三角鋼琴重量大？不可能！況且光華的舞臺可都是特制的，各種升降機都是十分的方便，用這個(gè)“運行不便”的理由根本就站不住腳！

何玉祁繼續說(shuō)：“編鐘的受眾較小?！?/br>
莫雨笙繼續反駁：“古琴的受眾也不見(jiàn)得有多廣！況且，編鐘一直以來(lái)作為禮樂(lè )的承載樂(lè )器，它的知名度和地位可是還要在古琴之上！”所謂隱士，或是富貴，或是貧窮，他們可都能動(dòng)古琴，但能動(dòng)到編鐘和編磬可都是上流社會(huì )中的上流社會(huì )！編鐘和編磬也絕對會(huì )是地位的象征，它不能繼續沒(méi)落下去！

何玉祁又說(shuō)：“編鐘和編磬的欣賞難度可是比古琴等要大?！?/br>
莫雨笙皺眉，何玉祁這話(huà)和上一個(gè)理由有什么差別嗎？“音樂(lè )是無(wú)國界的！聲樂(lè )還不好說(shuō)，但器樂(lè )絕對是共通的！只要是好聽(tīng)的美妙的音樂(lè )，就一定會(huì )被人接受?！?/br>
見(jiàn)何玉祁又要說(shuō)話(huà)，莫雨笙又繼續說(shuō)：“班長(cháng)，你是不是在找借口？！”

何玉祁冷笑一聲，“我哪里需要找什么借口？”

莫雨笙說(shuō)：“那你為什么要拒絕準備校慶上的節目？”

何玉祁這一回兒，直視莫雨笙了。何玉祁一字一頓地說(shuō)：“那么莫雨笙莫同學(xué)，我問(wèn)你，你是想準備什么節目？”

莫雨笙語(yǔ)塞，的確，以編鐘和編磬為主奏樂(lè )器的音樂(lè )太少了。少到最新創(chuàng )作出來(lái)的那一首曲子還是五十年前的湘省編鐘樂(lè )團共同創(chuàng )作的“國殤”，而且還不能說(shuō)是以編鐘和編磬為主奏樂(lè )器的音樂(lè )，的主奏樂(lè )器應該是編鐘、編磬和古琴！這樣一來(lái)，編鐘、編磬的重要性又被削弱了一半。

而一曲還是根據屈原的改編而來(lái)，這名字聽(tīng)著(zhù)就知道不怎么吉利。事實(shí)上，是屈原追悼楚國陣亡士卒的挽詩(shī)，這首曲子能放到校慶嗎？不能！

那么除去這一首之外“年紀最小”的曲子，剩下的曲子也不過(guò)千來(lái)首，這比古箏曲譜遺留下來(lái)的數目還要少。莫雨笙直覺(jué)地認為，鐘磬系的學(xué)生要么不上校慶，一旦上，就絕對不會(huì )作為一個(gè)配角，可憐兮兮地窩在角落里，沒(méi)人看得到。

因此，這樣一來(lái)，范圍又縮小了一半。在這些以編鐘、編磬為主奏樂(lè )器的曲子中，砍掉近一半的不適合校慶的，像是這種略顯晦氣的，又要去掉古時(shí)好不容易流傳下來(lái)的禮樂(lè )音樂(lè )，最后還要去掉佛教音樂(lè )（寺廟中每天必敲的那個(gè)大鐘屬于編鐘的一種），剩下來(lái)的……

莫雨笙扒拉了一下，剩下來(lái)的就只有巴巴的十來(lái)首?？粗?zhù)選擇余地很大？其實(shí)不然，因為再根據現實(shí)情況來(lái)選曲子，你就會(huì )發(fā)現，這碩果僅存的十來(lái)首也因為各種各樣的原因而被斃掉！

莫雨笙恍然，不是鐘磬系消極怠工，而是時(shí)不與我。鐘磬系甚至不能為校慶準備一首曲子！

回過(guò)神，莫雨笙對上何玉祁略帶嘲諷的眼神，莫雨笙心中一沉。對于校慶這種展示自我的平臺，其他學(xué)?；蛟S能夠應付一下，但光華高中卻是不能的。所以，校慶往往都是提前一個(gè)學(xué)期準備的。有些積極點(diǎn)的，在上學(xué)期中期就開(kāi)始上躥下跳了。就是最晚的，也在最近出了節目。

十分有優(yōu)勢，各班情報能夠最快收到的莫雨笙也只發(fā)現鐘磬系的學(xué)生一如既往的淡定，過(guò)去以為是心有成竹的淡定，現在看來(lái)……應該是篤定鐘磬系必定無(wú)緣校慶的不甘心和無(wú)奈！因為不甘，因為無(wú)奈，所以他們都給了自己一個(gè)上不了校慶的原因，不斷地催眠自己并不是上不了，而是客觀(guān)條件不允許！

已經(jīng)融入鐘磬系的莫雨笙心中一緊，他不想看到鐘磬系這般游離于光華之外，他也不想看見(jiàn)鐘磬系的同學(xué)因為無(wú)可奈何放棄校慶，而露出苦悶中帶著(zhù)點(diǎn)不甘的“平靜”。明明同是光華的學(xué)子，明明同樣都是十六七歲青春正年少輕狂的時(shí)候，為什么他們都要克制自己？

再不瘋狂，我們就要老了！

莫雨笙拉過(guò)自己的書(shū)包，從書(shū)包大格子里掏出一份手稿，說(shuō)：“班長(cháng)大人，既然沒(méi)有合適的節目，我們就自己寫(xiě)！沒(méi)有條件，創(chuàng )造條件也要上??！”

何玉祁一愣，說(shuō)：“你以為，寫(xiě)一首曲子就和喝水吃飯那么簡(jiǎn)單嗎？”

莫雨笙眼睛晶亮地看著(zhù)何玉祁，說(shuō)：“可是當初前輩們能寫(xiě)出曲子，為什么我們就不行？如今我們的理論課程可都是結束了的！”是啊，目前第二年基本都在練習技巧，感悟生活。如今有了理論，為什么不能自己寫(xiě)？樂(lè )理只是都是知道的，那些曲子也不過(guò)是在空白的紙上填寫(xiě)出音符或者代表音符的文字罷了。好聽(tīng)的音樂(lè )就是將這些音符安排得恰到好處，讓每一個(gè)音符發(fā)揮出百分之二百的美妙。一如那句“世上沒(méi)有垃圾，垃圾不過(guò)是被放錯位置的寶物”一樣，世上沒(méi)有噪音，噪音不過(guò)是一段被排列錯誤的音符罷了。

何玉祁這一回愣神的時(shí)間更加長(cháng)了，“……時(shí)間……”不夠。

莫雨笙一拍桌子，說(shuō)道：“時(shí)間肯定是夠的！我們全班二十個(gè)同學(xué)，有七個(gè)月的時(shí)間，怎么可能會(huì )寫(xiě)不出短短五分鐘的音樂(lè )？而且，出自我們的手，我們對于音樂(lè )的感悟也會(huì )更深，這樣，我們用來(lái)練習曲子的時(shí)間就可以大大縮短?！弊髑吣軐ψ约簩?xiě)出來(lái)的曲子不熟悉？真是笑話(huà)！

何玉祁：“我……你……不行……”

莫雨笙大聲說(shuō)道：“班長(cháng)大人，別你你我我的了。而且，是男人就不能說(shuō)不行。還沒(méi)有試過(guò)，怎么可以說(shuō)不行？你們說(shuō)是不是？！”最后一句，莫雨笙是對著(zhù)