，但陶天卻過(guò)不去心里那一關(guān)。他一直想要圈養笙笙，可是以目前的局勢……似乎還不能夠！

又翻過(guò)一頁(yè)書(shū)，果然學(xué)以致用才是正道。近一個(gè)月來(lái)，陶天感覺(jué)他似乎摸到了門(mén)檻。就差一層窗戶(hù)紙，可就是這層窗戶(hù)紙硬是捅不破。

正看著(zhù)，陶天就聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人提到了莫雨笙，不由得走神。

坐在陶天左邊的是兩個(gè)男孩子，左邊第一個(gè)似乎家境不太好，身上的衣服有些舊了，看著(zhù)布料也不像是什么好的。陶天有些許奇怪，一般來(lái)說(shuō)，玩得起樂(lè )器的，不說(shuō)巨富，小康也是有的，怎么光華出了這么一個(gè)例外？

不過(guò)，這些都是別人的私事，也輪不到他去管?，F在重要的是，陶天想要知道口中的笙笙是個(gè)什么樣子的……

“小棠小棠，聽(tīng)說(shuō)這一次啟蒙有莫雨笙莫師兄呢！”陶天微微側目，這個(gè)跳脫的聲音，是他左邊第二位同學(xué)的。

他左邊第一位叫小棠的男生有些奇怪地問(wèn)：“莫雨笙莫師兄？”

剛才說(shuō)話(huà)的那個(gè)人恨鐵不成鋼，“小棠，就算你忙著(zhù)其他事，也不能不了解一下我們學(xué)校的風(fēng)云人物??！”

小棠縮了一下，陶天冷眼看著(zhù)這個(gè)小棠可是有一些怯懦。因此他出現在光華，就顯得更加的格格不入了。小棠弱弱地說(shuō)：“阿霖……我不跟你一樣，我的基礎差得很，我需要花更多的時(shí)間來(lái)補習。所以……我不知道莫師兄也是正常的?！?/br>
阿霖就說(shuō)：“行了行了，也不知道你當初是怎么進(jìn)光華的，還是在一班?！碧仗煸谛睦镅a了一句，他也不知道這個(gè)小棠是怎么進(jìn)光華的。一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)光華的人不說(shuō)精通，但基本的基礎和知識都是知道的。而第一個(gè)學(xué)期進(jìn)來(lái)，光華上的課也都是這些基礎知識，但速度極快，一本厚厚的理論書(shū)，嘩啦啦一個(gè)星期就能講完。要是沒(méi)有一點(diǎn)基礎，就聽(tīng)課聽(tīng)得很吃力，尤其是以后的上課中，老師還會(huì )時(shí)不時(shí)地抽問(wèn)幾個(gè)同學(xué)這些基礎知識。光華看似輕松，但內里的壓力……只有身在光華的人才知道了?？墒?，這小棠竟然能進(jìn)鋼琴一班，也應該是有點(diǎn)天賦的吧！不然光華的老師怎么可能輕易就放他進(jìn)去了？

小棠難堪地低頭，“我……我……”

阿霖也不在意小棠的回復，繼續給小棠普及光華器樂(lè )系當之無(wú)愧的風(fēng)云人物——莫雨笙。阿霖說(shuō)：“小棠，來(lái)來(lái)來(lái)，我給你說(shuō)一說(shuō)這個(gè)莫師兄，免得出去說(shuō)你不知道他，會(huì )被人笑話(huà)的！”

阿霖掏出自己的手機找了找，找出一張照片，指著(zhù)上面的人對小棠說(shuō)：“小棠，這就是莫師兄，是不是很漂亮？”

漂亮？

陶天和那個(gè)小棠同時(shí)楞了一下，小棠想一個(gè)男生能用漂亮來(lái)形容？陶天則是想要是讓笙笙知道別人形容他的詞語(yǔ)，肯定會(huì )炸毛的？想著(zhù)，嘴邊露出一個(gè)笑容。

隨后，陶天就感覺(jué)自己被人叫了。陶天轉頭，那個(gè)阿霖瞪著(zhù)一雙漂亮的圓眼睛，看著(zhù)陶天。見(jiàn)陶天轉過(guò)來(lái)了，阿霖就立刻問(wèn)陶天，說(shuō)：“這位是學(xué)長(cháng)嗎？您見(jiàn)過(guò)莫師兄嗎？”

陶天點(diǎn)頭，不止見(jiàn)過(guò)，他還每天都抱著(zhù)莫師兄睡覺(jué)呢！

阿霖又指著(zhù)小棠說(shuō)：“那學(xué)長(cháng)，你看一下，小棠是不是長(cháng)得有點(diǎn)像莫師兄？”

和笙笙相像？

陶天看著(zhù)有些窘迫，卻被阿霖強迫抬頭的小棠，仔細看了看。在心里挑剔道，皮膚沒(méi)有我家笙笙白嫩，這面色也太糟糕了吧！而且小棠還不敢直視陶天，眼睛瞄來(lái)瞄去，小家子氣盡顯。

最后，陶天說(shuō)：“嗯，眼睛和嘴巴像！”雖然總體很糟糕，但只看容貌的話(huà)，確實(shí)眼睛和嘴巴很像。直視眼睛是心靈的窗戶(hù)，這個(gè)小棠怯懦的模樣，就將這份相似給毀得差不多了。而且，嘴唇也沒(méi)有笙笙的紅潤……

想到嘴唇，陶天又想起，昨天晚上和他相貼擁吻（單純唇貼唇）許久的莫雨笙。

阿霖十分興奮，對小棠說(shuō)：“哼唧，現在信了吧？小棠，你要自信起來(lái)??！看人家莫師兄那么風(fēng)光牛逼，你也要硬氣崛起??！”

陶天這回兒對阿霖是真的另眼相看了，原來(lái)這阿霖不是嘩眾取丑，而是為了激勵好友奮斗??！不過(guò)，說(shuō)真的，陶天也不認為有人能夠和笙笙相提并論！他家笙笙是最好的！

陶天思緒一歪，那邊阿霖已經(jīng)開(kāi)始對不好意思的小棠普及莫雨笙的戰績(jì)：“……”

☆、第104章呵呵噠104：震驚啊震驚

陶天思緒一歪，那邊阿霖已經(jīng)開(kāi)始對不好意思的小棠普及莫雨笙的戰績(jì)：“小棠，這位莫師兄比我們高上一級，是鋼琴系一班的學(xué)生……”

小棠有些暈頭轉向，“不對不對，林霖！你不是說(shuō)管弦樂(lè )隊中是沒(méi)有鋼琴的位置的嗎？你先前又說(shuō)這莫師兄有參加這一次青少年管弦樂(lè )隊指南的表演……這是不是相互沖突了？”

林霖翻了個(gè)白眼：“李語(yǔ)棠，你聽(tīng)我說(shuō)嘛！接下來(lái)才是這位莫師兄牛逼的地方！在一年前的軍訓后，莫師兄毅然決然地向教務(wù)處的虎姑婆提交了跨專(zhuān)業(yè)申請。你知道什么是跨專(zhuān)業(yè)申請嗎？”

李語(yǔ)棠點(diǎn)頭，跨專(zhuān)業(yè)申請……他在進(jìn)光華之前，還是有去好好了解一下光華各方面的規章制度。生怕……一個(gè)不小心觸動(dòng)了什么規則，然后就被趕出光華。他為了近光華，付出了那么多，絕對不能前功盡棄！

林霖繼續說(shuō)：“這位莫師兄向教務(wù)處的虎姑婆提交的跨專(zhuān)業(yè)申請，而最令人震驚的還是，你知道他提交了多少份嗎？”

李語(yǔ)棠搖頭，嗯……難道是五份？還是十份？才剛進(jìn)光華一個(gè)月，李語(yǔ)棠就要被這高速的教學(xué)制度給弄懵了。一個(gè)星期就將厚厚的基礎書(shū)給講完，而他還沒(méi)反應過(guò)來(lái)！要不是這樣，他也不會(huì )一直泡在圖書(shū)館，半自學(xué)似的學(xué)習基礎知識。這么重的學(xué)習任務(wù)，那位莫師兄肯定也是如此。十份已經(jīng)是李語(yǔ)棠可以想象的最大數字了……

林霖指著(zhù)手機屏幕中漂亮的人，說(shuō)：“當初，這位莫師兄可是提交了三十八份申請！”就按李語(yǔ)棠吃驚地瞪大眼睛，才滿(mǎn)意地繼續說(shuō)：“而且，經(jīng)過(guò)考核，這莫師兄可都通過(guò)了！也就是說(shuō)莫師兄現在是三十九（加上鋼琴）個(gè)班級的學(xué)生……”

李語(yǔ)棠捂住嘴巴，低呼道：“不可能！”

林霖惆悵道：“是啊，這光是聽(tīng)著(zhù)都覺(jué)得是不可能完成的任務(wù)??！可是……”林霖眼中閃過(guò)狂熱，說(shuō)：“可是人家莫師兄就是做到了！而且上學(xué)習拿到的十九個(gè)優(yōu)秀，真是……嘖嘖，亮瞎人眼??！”

陶天在林霖夸張的設問(wèn)時(shí)，就回過(guò)神了，然后與有榮焉地聽(tīng)著(zhù)林霖吹捧莫雨笙。陶天滿(mǎn)足，想，果然……笙笙是最厲害的。

“莫師兄他……他的厲害不是我現在隨便講講就能夠領(lǐng)悟的。只是莫師兄他太少出現在人前了，想要求教都找不到人。聽(tīng)說(shuō)這一次莫師兄