知道請沒(méi)請到人家啊，你當這些這么好請的？要是我們運氣這么好，那就去買(mǎi)彩票！”

兩人說(shuō)到這里，嘻嘻哈哈的笑了起來(lái)，步伐輕松發(fā)絲微揚，顯得朝氣蓬勃。

完全不知道，有一個(gè)黑影一直貼著(zhù)長(cháng)發(fā)女生的背，緊緊跟隨。

而另一個(gè)黑影，則靜立在教室后門(mén)，一動(dòng)不動(dòng)。

直到長(cháng)發(fā)女生經(jīng)過(guò)時(shí)，才慢慢扭頭，“咯、咯、咯”的朝她看去。

鬼魅陰冷。

……哎——

蘇卻有點(diǎn)兒腦仁兒疼的揉了揉額角。

考試已經(jīng)很痛苦了，偏偏還有人鬧幺蛾子。

忠武放學(xué)的時(shí)間相對較早，但初三不同，因為面臨中考，所以課業(yè)比初一、二要緊一些。

等上完最后一節課放學(xué)時(shí)，已是傍晚六點(diǎn)，等當天值日的最后離開(kāi)約莫六點(diǎn)半，那時(shí)學(xué)校已沒(méi)什么人，等七點(diǎn)鐘安保人員檢查完校內后，就直徑鎖校門(mén)了。

蘇卻和大家一起收拾書(shū)包時(shí)手上動(dòng)作微頓，又嘆口氣后偏頭又朝正挽著(zhù)手準備一起離開(kāi)，商量著(zhù)先去小吃街吃點(diǎn)兒東西再回家的女生看了看，眼眸微斂后又微嘆了口氣。右手借著(zhù)左邊背包和右面墻壁的遮擋，單手拈指成術(shù)，指并成訣的瞬間，指腹微亮，罡風(fēng)頓時(shí)一散而出，風(fēng)在教室中盤(pán)旋，貼地而起，沿墻而上，至天花板后又重新灌下。

而這股突如其來(lái)的風(fēng)也惹得還未收拾完課本和卷子的同學(xué)一時(shí)不察，按都按不住亂飛的試卷和紙張，一時(shí)間，教室里眾人齊齊為這陣風(fēng)驚呼。

剛走到后門(mén)處的兩女生也不例外，但就在教室里眾人下意識或閉眼或側首躲開(kāi)突起的風(fēng)時(shí)，無(wú)形水紋將教室包裹住后一閃即逝，似乎并無(wú)任何異象。

但實(shí)際上，結界已開(kāi)。

風(fēng)停，已至黃昏的天生似更暗了些。

教室里的大家這才在風(fēng)停后撿卷子的撿卷子，笑著(zhù)和身邊人說(shuō)著(zhù)“剛才風(fēng)好大”等，繼續收拾背包，準備離開(kāi)。

嘈雜笑鬧間，蘇卻只背靠著(zhù)身后墻壁，側首看向站在門(mén)邊的兩人。當她兩跨出門(mén)的瞬間，原本試圖跟上的兩道黑影頓時(shí)被彈了回來(lái)。

黑影一愣后，試圖跟在其他陸續從后門(mén)離開(kāi)的同學(xué)離開(kāi)，卻無(wú)一例外的被結界彈了回來(lái)，蘇卻見(jiàn)了，這才重新轉身，繼續整理背包。打算去校園里的池塘等人都走了后，再料理這事。

正斂眼低垂時(shí)，卻微感視線(xiàn)落點(diǎn)后頓了拿書(shū)的手。

蘇卻抬頭，就那么巧的和剛從前門(mén)門(mén)口進(jìn)來(lái)的少年，隔著(zhù)兩張桌子……四目相接。

——坐在蘇卻旁邊，隔了條不寬過(guò)道的半個(gè)同桌，正……微睜大了眼瞪著(zhù)蘇卻。

呆。若。小。雞。

“……”蘇卻眨眨眼，慢慢沖他露出一個(gè)充滿(mǎn)了良善的微笑。

嘻——

看我亮閃閃的小白牙。

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忠武小花園內，蘇卻蹲在小池塘邊，兩手捧著(zhù)臉頰看著(zhù)在池塘里游來(lái)游去的小錦鯉和金魚(yú)，忍不住微嘆了口氣。

和她排排蹲，很乖蹲坐在身邊的小校貓聽(tīng)了，頭上耳朵抖動(dòng)，扭頭看向蘇卻后，微微偏頭。

停了一會(huì )兒后將毛茸茸的小腦袋湊過(guò)來(lái)，頂著(zhù)她的腳邊，輕輕蹭了幾下。似在安慰。

動(dòng)作熟練，一看就知道平時(shí)沒(méi)少安慰考試成績(jì)不理想的忠武學(xué)子們。

和它的前任校貓們比較起來(lái)，這只小貍花真是乖到讓人心疼。

就連現在端坐在這兒，兩只前爪爪都放得規規矩矩，乖巧端正得很。

蘇卻感到它在蹭自己，扭頭垂眸看它，笑著(zhù)摸摸它的小腦袋，“我可不是考試成績(jì)不理想啊……”

話(huà)音剛落，再想剛才，又覺(jué)得相比之下，還不如考試不理想來(lái)得好些。

——剛在教室里她實(shí)在大意了些，也確實(shí)是原本懶得出手，到最后還是心軟。所以微倉促就讓自己的同學(xué)看見(jiàn)了。

雖然……從對方表情上看，也是驚疑不定，不能完全確認他自己剛才看見(jiàn)的。但……

蘇卻又哎一聲后，干脆懶得管的支撐著(zhù)膝蓋站起身，慢吞吞的站在原處伸了個(gè)懶腰后，又低頭看向正抬頭瞅著(zhù)自己的小貍花，說(shuō)，“你乖，別到處跑知道嗎？”

也不知小貍花聽(tīng)懂沒(méi)，總之在蘇卻語(yǔ)畢后，抖了抖耳朵沖她很乖的“咪”了一聲。

要是生而為人，估計這小貓得是乖到骨子里的端方少年。

干凈極了。

蘇卻見(jiàn)它這樣，不由又彎腰伸手呼嚕了一把它毛茸茸的小腦袋，這才轉身朝教學(xué)樓走。

現在約莫剛好六點(diǎn)半，處理完事后大約能趕在七點(diǎn)出校門(mén)。

一面想著(zhù)，蘇卻一面拈手成術(shù)，白藍光芒一閃后，圍繞她轉了幾圈兒后在頭頂從光中展翅，皇蛾陰陽(yáng)蝶轉著(zhù)圈圈顯現，完事后還不忘在空中暫停懸浮一瞬。一副出場(chǎng)后停下來(lái)接受觀(guān)眾們熱烈掌聲的小模樣。

得意得意～

蘇卻見(jiàn)它這樣不由輕笑，“行了，快先做事?！?/br>
皇蛾陰陽(yáng)蝶優(yōu)雅的繞著(zhù)翩飛了下，羽翼一震，藍色鱗粉頓出現在它蝶翼周?chē)?，微頓的瞬間皇蛾陰陽(yáng)蝶旋身，翅膀再振后，在空中短暫勾勒出它翅膀形狀的鱗粉瞬間四散消失，直朝學(xué)校的攝像頭處飛去，張開(kāi)臨時(shí)的幻景，不讓也許守在監控室里的安保人員看見(jiàn)異象。

而蘇卻在皇蛾陰陽(yáng)蝶施術(shù)時(shí)，腳步不停的拾階而上，朝教室走去。

小蝴蝶確定沒(méi)問(wèn)題后，在她身后縈縈而飛，撲閃了幾下翅膀后的又蹲在蘇卻的肩膀上了。

“你呀……”蘇卻見(jiàn)它這幅老太爺的模樣，又笑，“這隨誰(shuí)這么懶?！?/br>
皇蛾陰陽(yáng)蝶聽(tīng)了，翅膀抖動(dòng)。好無(wú)辜的朝蘇卻看來(lái)。那雙只能看見(jiàn)黑白兩色的復眼，竟然透出了幾分佯裝的故作可愛(ài)。

……得。

蘇卻哭笑不得的虛點(diǎn)它兩下，繼續拾階而上。

其實(shí)很多人也許都不會(huì )知道，一所學(xué)校在修建前，選擇修建在哪里，格局如何，也是有很多講究的。

而最多的選址，大部分前身都是亂風(fēng)崗或墳場(chǎng)。

命理上有一說(shuō)法，曰“一運二命三風(fēng)水四功德五讀書(shū)”，學(xué)校的選址，就是靠功德和讀書(shū)兩點(diǎn)，鎮住這塊地下的魑魅魍魎。

言出即靈