是文言文？！

雖然已經(jīng)相對淺顯易懂，可遣詞造句充滿(mǎn)了古韻古風(fēng)，極為的講究。整個(gè)文章流暢還押韻，論述的角度也非常新穎，甚至還用了不少古籍辯證。

整個(gè)作文透著(zhù)一股nongnong的我是滿(mǎn)分范文的氣質(zhì)，送到出版社都能進(jìn)優(yōu)秀作文選，還要被無(wú)數語(yǔ)文老師用來(lái)教育自己的學(xué)生，你們看看人家——

抄個(gè)作業(yè)而已，要不要這么拼??！

第8章

夏清自殺之后首次亮相，本就吸引了很多人的目光，又經(jīng)過(guò)這么一遭，坐在教室里簡(jiǎn)直就是聚光的存在。

剛收假回來(lái)，又是語(yǔ)文課，大部分人都跟霜打的茄子似的提不起勁，不停的打著(zhù)哈欠。榮升聚光燈的夏清一點(diǎn)不知道什么叫收斂低調，表現尤為突兀。

夏清覺(jué)得能上學(xué)簡(jiǎn)直幸福極了，老師教的又好，很多想法和她從前聽(tīng)到的并不相同，不同的角度分析，讓她覺(jué)得非常有意思，受益匪淺。哪怕是于她而言的比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)文課，也依然聽(tīng)得津津有味。

那專(zhuān)注的樣子實(shí)在是太耀眼，尤其有一群快睡著(zhù)的背景墻襯托，整個(gè)人好似放光一樣。

這家伙是在聽(tīng)課？肯定是在裝模作樣吧？！

原本是無(wú)聊偷瞄一眼的人，都忍不住盯著(zhù)她看。結果不僅沒(méi)有抓住夏清的做戲的證據，還被她認真的樣子給感染了，不知不覺(jué)也把注意力放到了老師身上。

考零蛋的學(xué)渣都那么認真，我不認真豈不是比學(xué)渣還學(xué)渣？

夏青青都聽(tīng)課了，今天的語(yǔ)文老師是不是開(kāi)掛啦？我也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)講了什么。

咦，好像和平時(shí)沒(méi)什么區別啊，肯定是我沒(méi)好好聽(tīng)！

夏青青都這么認真，絕對有貓膩，是不是教導主任或者老板又開(kāi)啟偷窺模式？

這種詭異氣氛蔓延開(kāi)來(lái)，彼此之間互相影響，不管是好奇還是害怕，都不再開(kāi)小差，端端正正的坐著(zhù)，一臉嚴肅認真的聽(tīng)老師講課，時(shí)不時(shí)還皺著(zhù)眉頭微微頷首。做出‘老師講的這個(gè)好有道理’，‘這段文章果然精彩’的表情。

語(yǔ)文老師也很詫異，她早就做好收假第一天學(xué)生懶洋洋的準備。尤其這是十班，出了名的學(xué)習風(fēng)氣差，更是不抱希望。承德高中雖然不以學(xué)習成績(jì)排名，可班級之間還是有優(yōu)劣之分，十班就是有名的吊尾車(chē)。

沒(méi)有想到所有人竟然這么認真！

語(yǔ)文老師簡(jiǎn)直有點(diǎn)受寵若驚，學(xué)生有了回應，老師講課也就更有激情，即便是同樣的教案，從前講過(guò)好多次的課程，也能講出新感覺(jué)，整個(gè)氣氛都被調動(dòng)得很活躍。原本只是裝模作樣的學(xué)生覺(jué)得老師這節課講得特別有意思，也漸漸聽(tīng)了進(jìn)去。

兩節課下來(lái)，大家意猶未盡，滿(mǎn)足又帶著(zhù)遺憾下課了。

可隨即突然好一會(huì )反應：臥槽，我竟然認認真真的聽(tīng)了兩節語(yǔ)文課！我什么時(shí)候變得這么好學(xué)了，我怎么不知道？

課間cao的預備音樂(lè )聲響起，一群人跟幽魂似的下樓，鬧不清自己剛才怎么跟中了邪似的。

作為最靠近真相的孔小玲，比其他人要敏銳，心底那感覺(jué)真是難以形容。她第一次邀請夏清一起下樓做課間cao，從前兩人雖然是同桌，卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，更別說(shuō)這種對于高中女生來(lái)說(shuō)是一種認可的親近行為。

課間cao雖然有鍛煉身體、提精神的作用，可大部分學(xué)生都很不喜歡做，全都十分敷衍又懶散的隨便抖抖腿。

夏清不一樣，對身體有益的事，她從來(lái)不會(huì )馬虎。心底還覺(jué)得，這里的學(xué)堂不一般，連這種小細節都想到了。悶頭學(xué)效率低對身體不好，中間有時(shí)間放松，實(shí)在太好不過(guò)。

夏清很認真，在一群懶散的學(xué)生里十分突兀，讓人不注意都難。

動(dòng)作標準又不夸張，還有一種力道和美感，與旁人不同又不覺(jué)得嘩眾取寵。

要是面子薄的人，在這種‘我們不一樣’的目光中，興許就隨波逐流了。夏清從不是這種人，她要是那么在意別人的目光，哪里能把忠義侯府的老弱婦孺硬生生殺出一條路來(lái)。

再者，這種榜樣她早就做過(guò)。

易家也不是個(gè)個(gè)爭氣勤于練武，也有不兒孫后輩覺(jué)得大樹(shù)之下好乘涼，不想那么辛苦。夏清非常清楚生于憂(yōu)患死于安樂(lè )，她不多說(shuō)什么，只是以身作則，每日都是第一個(gè)到練武場(chǎng)，依照武師的要求，認真完成每一個(gè)動(dòng)作。風(fēng)雨無(wú)阻，沒(méi)有一天拉下。

她的舉動(dòng)感染了大家，饒是再厚臉皮的人見(jiàn)此，也不好意思再偷懶。

類(lèi)似這種事做多了就養成了習慣，很容易散發(fā)出一種蠱惑人的氣質(zhì)，夏清此時(shí)雖無(wú)刻意之心，可以依然極具感染力。

這個(gè)人怎么回事，要不要這么認真啊。

她跳得還挺好看的，這還是我認識的廣播cao嗎。

我不好好做cao，好像顯得很差勁……

一開(kāi)始明明是看戲，后來(lái)莫名其妙也跟著(zhù)認真起來(lái)，還讓這種狀態(tài)又以輻射了出去，蔓延了一片。

音樂(lè )播完，十班的同學(xué)們仿若雷劈，我是誰(shuí)，我剛才在干嘛，剛才好好做cao的人竟然是放浪不羈的我？

第二次了，今天第二次了！為什么老是會(huì )做一些莫名其妙的事？！

孔小玲因為只有一米六，所以站在前排距離夏清比較遠，可她一直關(guān)注對方的動(dòng)靜，連做cao都把一群人給帶跑了，這感覺(jué)真是……

同事，她又莫名升起‘我就知道會(huì )這樣’的念頭。

這個(gè)人自殺以后，簡(jiǎn)直有毒??！

散cao之后，大家看夏清的眼神都有點(diǎn)一言難盡。夏清依然帶著(zhù)淡淡的微笑，從容又慈愛(ài)。

第三節課是數學(xué)，夏清當然是……聽(tīng)不懂啦，甚至感覺(jué)老師在鬼畫(huà)符。

聽(tīng)不懂也就沒(méi)有勉強，她拿出了初中數學(xué)課本。偶爾會(huì )抬頭，做做課堂筆記。

數學(xué)老師是十班的班主任劉紅，她的教學(xué)能力很強也很?chē)绤栘撠?，是為數不多能讓十班的人上課不敢胡鬧的老師。她上課的時(shí)候一雙眼睛掃遍教室每個(gè)角落，不管你在做什么都能被她的火眼金睛識破。

她看到夏清又不知道在干什么，手里還拿著(zhù)筆涂涂寫(xiě)寫(xiě)，非常的認真，偶爾才會(huì )抬頭看幾眼。她很想用手里的粉筆砸過(guò)去，看到她左手上的繃帶，終究是忍住了。

推了推眼鏡，非常生硬的將眼光從夏清身上挪開(kāi)，心底暗暗嘆了一口氣。

沒(méi)有想到下課后，她被讓這個(gè)學(xué)生給攔住了。

劉紅確實(shí)很不喜歡這個(gè)學(xué)生，不守學(xué)校規則，上課不認真聽(tīng)講，前幾天還鬧出什么自殺，讓她很難有什么好感。要不是沒(méi)法選擇學(xué)生，她真是一點(diǎn)也不想收她。

可再不喜歡也是自己的學(xué)生，學(xué)生有事找她，也不會(huì )置之不理，不過(guò)也沒(méi)法像面對喜歡的學(xué)生那樣和顏悅色。

夏清朝著(zhù)他深深的鞠了一躬：“劉老