高興，又是一番花式稱(chēng)贊。

第二天，家教就找好了。找的是一個(gè)從事教育工作多年的老教師，為了這可是托了不少關(guān)系。

這頭她叮囑夏清，如果這個(gè)老師太過(guò)嚴厲，一定要告訴她，千萬(wàn)別受委屈。

吳大梅可記得新聞里，有教師猥褻女學(xué)生的新聞。雖然這是個(gè)女教師，誰(shuí)知道會(huì )不會(huì )虐待呢。

那頭又跟那老師說(shuō)明白：“我女兒的學(xué)習不是最重要的，最重要的是她要開(kāi)心，你別逼著(zhù)學(xué)太多，別讓她給累著(zhù)?！?/br>
老教師聽(tīng)到這話(huà)，差點(diǎn)奪門(mén)離去。有這種家長(cháng)，學(xué)生可想多難教。她是為了錢(qián)沒(méi)錯，可也更希望能把學(xué)生教出成績(jì)，不能枉為人師?？梢幌肜习榈尼t藥費，她咬著(zhù)牙忍了下來(lái)。

看到夏清之后，她舒了一口氣。雖然基礎很差，卻非常的勤奮好學(xué)，還非常的尊重她。最想不到的是，她學(xué)得非?？?，是她帶過(guò)的學(xué)生里，悟性最高的一個(gè)。這讓老教師深感安慰，也讓她更加盡心的去教導。

五一假期很快過(guò)去，夏清要開(kāi)始上學(xué)了。

吳大梅顧著(zhù)她的面子，沒(méi)有把她送到校門(mén)口，只是遠遠的看她走進(jìn)校門(mén)。這也是因為這兩天看到夏青青非常積極向上，所以才會(huì )放心，否則不會(huì )這么快讓她上學(xué)。

夏清依照夏青青的記憶，找到了自己的班級教室。她來(lái)得不早不晚，教室里來(lái)了一半的同學(xué)。

她一出現，就吸引了大家的目光，全都微微怔了一下。直到她坐到自己的位置上，大家才恍然大悟，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

夏青青在朋友圈里發(fā)了自殺的相片，早已經(jīng)不是班里的秘密。因為原因比較敏感，所以班里沒(méi)有像平常一樣派學(xué)校代表去慰問(wèn)，一切冷處理，盡量把事情壓下來(lái)。

“夏青青今天竟然穿校服，還把頭發(fā)給染回來(lái)了，也沒(méi)有跟涂墻一樣化妝，難道自殺之還能讓人頓悟了美的真諦？”

“她對自己還挺狠的，相片里滿(mǎn)地都是血，割得夠深?！?/br>
“嚇唬人而已，你沒(méi)看她現在不是好好的。你們看她現在都變老實(shí)了，肯定是被家里人收拾了。要是她真的下狠手，家長(cháng)早就到學(xué)校里鬧了?！?/br>
“她自己自殺的，來(lái)學(xué)校鬧什么？”

“你傻啊，肯定是賴(lài)學(xué)校給讓她受委屈了。她家可是鄉下的，那種地方出來(lái)的人最不講道理了?！?/br>
“喂喂喂，你這就地圖炮了……”

話(huà)題很快被扯歪，夏清自殺雖然事情不小，可大家都覺(jué)得是中二病犯了，嚇唬大人們而已，人還活著(zhù)就不會(huì )太當一回事。平時(shí)也沒(méi)有人和夏清交好，所以一個(gè)跟她打招呼的人都沒(méi)有，更別說(shuō)關(guān)心。

夏清坐在教室最后一排的角落里，她對這些評價(jià)并不在意，只是更加投入學(xué)習之中。唯有自身立得住，才能獲得別人的尊重。她現在落下太多，不努力不行。

孔小玲急匆匆的趕到教室，看到空了好多天的同桌上坐了一個(gè)人，第一眼還以為被安排了個(gè)新的同桌。走近一看，微微愣了一秒。

她因為好奇多瞄了一眼，更是被驚到了。

班里有名的刺頭，從上學(xué)第一天開(kāi)始，上課不是睡覺(jué)就是看，考試全靠投骰子，早被斷言無(wú)藥可救的夏青青，一大早在看數學(xué)？！

夏清非常認真，目光緊緊鎖在書(shū)本上，左手壓著(zhù)書(shū)，手腕上還纏著(zhù)繃帶，右手在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)。整個(gè)人好像外界屏蔽了一樣。

孔小玲她腦海里，莫名其妙冒出了‘寧靜致遠’四個(gè)字，果然是不能一天打太多工嗎，竟然開(kāi)始產(chǎn)生了幻覺(jué)?？砂茨筒蛔〉?，她的眼神老往那瞟，又發(fā)現了新的問(wèn)題，夏清看的是初中幾何。

孔小玲沉默了一會(huì )，指著(zhù)一處道：“這道題應該在這里加一條輔助線(xiàn)?！?/br>
“啊，原來(lái)是這樣，謝謝你?！毕那灞贿@么一指點(diǎn)，頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

孔小玲忍不住問(wèn)：“你怎么開(kāi)始看初中的課本？”

“我基礎實(shí)在是太差了，所以只能先從初中開(kāi)始補?！毕那宓?，并不以為恥也不以為榮。

孔小玲雖然已經(jīng)猜到，可聽(tīng)到當事人承認，依然被震撼到了。這世界變化得太快，她都要看不懂了，連公認的無(wú)可救藥的學(xué)渣都開(kāi)始發(fā)憤圖強了？這怕不是做夢(mèng)吧。

“收作業(yè)了，收作業(yè)了！”

第一二節都是語(yǔ)文課，語(yǔ)文課代表周寧例行吆喝。每次放假前，老師們都特喜歡送上厚厚的試卷作為節日禮物，讓一群人唉聲嘆氣。

周寧正準備跳過(guò)夏清，夏清竟然將作業(yè)交了上來(lái)，而且不是白卷！

她掃了一眼，書(shū)寫(xiě)得整整齊齊，字跡還非常漂亮。

“你找人代寫(xiě)作業(yè)了？”

夏清也沒(méi)生氣：“是我自己寫(xiě)的?！?/br>
她住院的時(shí)候班主任也過(guò)來(lái)看她了，還帶來(lái)了假期作業(yè)。雖然覺(jué)得她不會(huì )交，可依然沒(méi)有拉下。負責又殘忍，也不怕學(xué)生看到這么多作業(yè)，又自殺一回。

“你騙誰(shuí)呢，你的字不可能是這個(gè)樣子的?！敝軐幤鋵?shí)不記得夏青青的筆跡，可這么好看的字，她要是看到肯定會(huì )記得的。

這個(gè)夏青青真是越來(lái)越過(guò)分了，以前是經(jīng)常不交作業(yè)，現在交了卻是讓人代寫(xiě)的。真不知道這樣的人還上什么學(xué)，只會(huì )帶壞班里的風(fēng)氣。

“我以前不夠認真，所以看著(zhù)不太一樣?！毕那鍨榱吮苊馄凭`太大，一邊像從前一樣堅持練半個(gè)時(shí)辰的字，一邊按照夏青青的字跡進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

只是兩人結合難免有所偏差，況且習慣也讓她無(wú)意識修整。她從前就寫(xiě)得一手好字，甚至不比兄長(cháng)們差，無(wú)法容忍自己寫(xiě)出的字太難看。她只能盡力調整，既然讓字更好看，又像是一個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的。

周寧想要出言諷刺，可看到夏清左手上的繃帶，想想還是沒(méi)有說(shuō)些什么，眼神卻難掩鄙夷。

一旁的孔小玲則恍然大悟，她就說(shuō)剛才看夏青青涂抹的紙張，總覺(jué)得哪里不對。她忍不住出聲：“周寧，這些是夏青青寫(xiě)的，你看這個(gè)是剛才她寫(xiě)的，跟試卷上的筆跡一樣?！?/br>
有人幫她說(shuō)話(huà)，夏清朝著(zhù)她笑了笑。

孔小玲有些不自在，她向來(lái)不喜歡多管閑事，也不知道今天怎么了。

周寧對照一看，真的是一樣的，頓時(shí)覺(jué)得有些尷尬，雖不情愿卻依然開(kāi)口：“對，對不起，我不該沒(méi)有調查就胡說(shuō)的?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，是我以前不夠認真?！毕那逍Φ脺睾?，不僅不在意還帶著(zhù)慈愛(ài)的光輝（？）。

周寧頓時(shí)紅了臉，這態(tài)度讓她覺(jué)得更不好意思，抱著(zhù)作業(yè)急匆匆的走了。

她的異樣吸引了一些人的注意，周寧一走到前面就被要好的朋友圍住。周寧并未隱瞞，讓朋友也產(chǎn)生了好奇。打開(kāi)夏清的作業(yè)一看，直接瞪大了眼睛。

好漂亮的字！

尤其是后面的作文……等等，這個(gè)作文是什么鬼，竟然用