很，可更多的，卻只是觀(guān)望，并不上前。

只有離得近的，比如同桌，才在實(shí)際行動(dòng)上，展現她的好奇。

同桌是個(gè)女生，烏黑的長(cháng)發(fā)，扎成馬尾，身上是洋氣的紅色皮衣，皮膚白凈，手里用的是英雄鋼筆。

“唉，你叫羅歡喜嗎？這名字可真喜慶。我叫郭晴晴，是咱們班的學(xué)習委員。以后你要是有什么學(xué)習上的事情，可以來(lái)找我?！毙」媚锫曇羟辶?，帶著(zhù)顯然易見(jiàn)的熱情。

【你好?！繗g喜拿出紙筆寫(xiě)字：【我是羅歡喜，以后請多多指教?！?/br>
郭晴晴一看她這動(dòng)作，眼睛瞬間瞠大，“你……”

【我嗓子出了問(wèn)題，暫時(shí)不能說(shuō)話(huà)?！繗g喜并不介意別人知道。就像羅歡樂(lè )說(shuō)的，這些本就是她要面對的。

“啊，那，我……”郭晴晴有點(diǎn)一驚一乍，眼里有著(zhù)歉意閃過(guò)。

果然是單純的年代，歡喜輕笑：【沒(méi)關(guān)系?！?/br>
“對不起，我不該一驚一乍的?！惫缜缯嬲\的道歉。

搖頭。

“對了，你來(lái)晚了一天。這是課表，我給你抄一份。有什么需要的，你告訴我，我幫你?！?/br>
【謝謝?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系。唔，我是說(shuō)，應該的?！惫缜缬行┎缓靡馑嫉男Φ溃骸澳莻€(gè)，我們一起學(xué)習，共同進(jìn)步?！?/br>
歡喜輕笑，【一起學(xué)習，共同進(jìn)步?！窟@個(gè)時(shí)代的人，還真是愛(ài)說(shuō)這個(gè)口號。只是對于這個(gè)年代的人，這并不簡(jiǎn)單是一句口號，而人們的行為準則。

十分鐘很快過(guò)去，新一節課是英語(yǔ)，再接著(zhù)是政治和地理。

一上午四節課，緊鑼密鼓的進(jìn)行。這讓很多年不曾回來(lái)上學(xué)的歡喜，也有些吃不消。等到最后一節課老師，終于喊‘下課“的時(shí)候，她也長(cháng)長(cháng)的松了口氣。

“對了，歡喜，你中午怎么安排。是住校還是回家？還是就在附近吃？”

【我在李老師家吃午飯?！窟@是之前許超跟李老師說(shuō)好的。

“李老師家??？！”郭晴晴訝異的看了她一眼：“那行，你跟我一起走?！?/br>
歡喜眨了眨眼，不解。

可惜，郭晴晴并沒(méi)有許超這些人的敏銳，感知不到她心思的變化，自然也無(wú)法給予及時(shí)的解說(shuō)。

“中午有兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間?？纱蠖鄶等硕紩?huì )爭分奪妙的做題……之前老師發(fā)的試卷，下節課就要講，你做題快么？要是不快，中午得帶點(diǎn)回去?！?/br>
歡喜看她將一疊試卷往包里塞，想了想，也拿了幾張，放到書(shū)包里。

“你的書(shū)包真漂亮，我本來(lái)也想要的，可我媽不給買(mǎi)。說(shuō)用舊的就行……這書(shū)包是今年新出的款，一個(gè)包好幾塊錢(qián)?！?/br>
歡喜看了下包，笑笑。

出了教室門(mén)，就聽(tīng)著(zhù)一陣咚咚咚的腳步聲傳來(lái)，接著(zhù)便是一個(gè)男孩子的大叫聲：“唉，郭晴晴?！?/br>
“煩死了?！惫缜绻締U一聲，對著(zhù)歡喜悄聲道：“快走，不然要讓麻煩精給纏上了?！?/br>
歡喜側頭看了一眼，只見(jiàn)一個(gè)高子很高的少年，一臉燦爛的笑，背著(zhù)書(shū)包，大步而來(lái)。至于郭晴晴，雖然嘴里那么說(shuō)，可腳步并未加快，少年很快就追了上來(lái)。

“徐天亮，你怎么這么煩?。?？”郭晴晴瞪少年一眼，少年只是抬手撓頭，笑得極傻。

緊接著(zhù)，又有兩個(gè)腳步聲響起，卻是不緊不慢。

歡喜本以為是路過(guò)的，結果過(guò)來(lái)兩個(gè)人，又匯入他們這三個(gè)人的隊伍。歡喜微訝，轉頭看了兩人。高中生么，都是少年。而且，三人都是極高。徐天亮約摸一七八，另兩個(gè)比他還要高，一個(gè)約摸一八零，另一個(gè)，只怕已經(jīng)達到一米八五了。

一八零來(lái)一手勾著(zhù)徐天亮的脖子，把他往離郭晴晴的身邊遠的地方拉，“我就說(shuō)你小子跑這么快，肯定是又看到晴晴了。我說(shuō)你能不能矜持點(diǎn)？別把我們晴晴美女嚇壞了?！?/br>
而一八五卻走到郭晴晴身邊：“晴晴，今天跟我們一起去吃飯吧？”眼睛卻看也沒(méi)看歡喜一眼。事實(shí)上，這三個(gè)人出現，視線(xiàn)都集中在郭晴晴一人身上，眼里再沒(méi)有旁人。

這是三人共同喜歡她的意思么？這個(gè)年代，應該不會(huì )吧？！尤其是這三人的關(guān)系，看起來(lái)似乎不錯。

郭晴晴搖頭：“不了，我今天跟我同學(xué)一起走?！彼噶酥笟g喜：“我同學(xué)，羅歡喜，住李老師家。她今天頭一天上課，我得領(lǐng)著(zhù)她?！?/br>
又給歡喜介紹：“歡喜，這是陳允浩，那個(gè)是王擇優(yōu)。他們跟徐天亮一樣，都是三（五）班的?！?/br>
一到四班是文科班，五到八班是理科班。這一點(diǎn)，歡喜還是知道的。

對著(zhù)他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看了三人一眼，便收回視線(xiàn)。三人的視線(xiàn)終于落到她身上了，不過(guò)也只是一沾就走。好似她是什么臟東西一樣。

她注意到，這一路走下來(lái)，關(guān)注這四人的同學(xué)不少。結合他們的穿著(zhù)和形象，這四人，怕就是這學(xué)校的偶像級人物了。也許是?；ㄐ２?，風(fēng)云人物？

不管哪個(gè)年代，其實(shí)有些東西都是一樣的。比如追星，只是每個(gè)年代追的人不同而已。因為不管哪個(gè)年代，人們對于美好的向往，總是不變的。

走出教學(xué)樓時(shí)，郭晴晴跟陳允浩已經(jīng)聊得十分熱絡(luò )。兩人似乎也是開(kāi)學(xué)后，第一次見(jiàn)面。所以，他們聊的還是寒假時(shí)的話(huà)題。歡喜聽(tīng)著(zhù)到也覺(jué)得有些意思，但這四人，兩兩一起，自成天地。她這個(gè)初來(lái)者，頗有些格格不入的意思。

她想說(shuō)她找得到李老師家的，并不需要她帶路，她完全可以去跟他們一起吃飯。

只是正走著(zhù)路，她也不好停下來(lái)寫(xiě)字。所以說(shuō)，作為啞巴，拒絕人總是比較麻煩。

幸好，走出教學(xué)校沒(méi)幾步，便聽(tīng)到有人叫她：“小喜子?！?/br>
歡喜抬頭，便見(jiàn)許超騎著(zhù)自行車(chē)過(guò)來(lái)?！皢?，小喜子，這是你同學(xué)？”

看了郭晴晴一眼，點(diǎn)頭。又掃了另外三人一眼，搖頭。

許超的注意力便放在郭晴晴的身上：“唉，這小丫頭我好像見(jiàn)過(guò)?！?/br>
學(xué)校的副校長(cháng)里，有一個(gè)姓郭。郭副校長(cháng)家，也住在家屬區里。他經(jīng)常去李老師家，碰到過(guò)并不意外。

“我想起來(lái)了，郭副校長(cháng)家的那個(gè)小丫頭吧？”

“超哥好?！惫缜缟锨耙徊剑骸拔沂菤g喜的同桌。您放心，我以后會(huì )照顧歡喜的?！?/br>
許超也笑了起來(lái)：“這可是緣份。我家小喜子怕生，以后可得麻煩你了?！?/br>
“應該的?！?/br>
歡喜看著(zhù)許超，眼睛閃過(guò)一絲暖意。

許超這才看向另個(gè)三個(gè)男生：“他