咸不淡地嘁了一聲。

“哦~這位發(fā)型特別難看、長(cháng)得又過(guò)于兇狠，平時(shí)肯定不受女孩子喜歡的少年，看來(lái)想率先介紹自己呢。是不是害怕人太多就會(huì )被忘掉？嘛嘛，能夠理解——那就請吧?！?/br>
武力值暫且不知，但嘴皮子超利落的青年朝他微微鞠了個(gè)紳士的禮，嘴角含著(zhù)一抹不易察覺(jué)的笑意。

“哼?！?/br>
板著(zhù)臉的姜發(fā)少年單手斜著(zhù)插兜，剛走上講臺，另一只空懸著(zhù)的手就重重地拍到講桌，惹得全班一個(gè)哆嗦：

“爆豪勝己！個(gè)性是爆破，以上！”

“很好很好，真是言簡(jiǎn)意賅~”對他相當有印象的太宰拍了拍手，模樣仍是在笑，“接下來(lái)，就請爆豪同學(xué)示范一下你的……”

“呀———！”

尖銳的驚叫、凌亂的跳桌掀書(shū)聲、還有劈啪作響的炙焰如火球般駭人的爆炸聲，在室內接連響起；爆豪少年直接張揚地展開(kāi)了半只手，十分‘不拘小節’地、把那顆如碎星燃燒的灼熱爆彈‘展示’給新老師來(lái)看。

濺起的火星差點(diǎn)燃著(zhù)了講臺和桌椅，太宰的棕服衣角也印出了黑色的痕跡；而少年的臉上，則是態(tài)度相當明顯的挑釁：

“老師？這個(gè)怎么樣？”

……

凡是近距離接觸過(guò)爆豪【個(gè)性】的A班學(xué)生，都知道他的爆彈溫度有多高——大概是可以烤熟一只小香豬的程度；至于他們是怎么知道的……

還、還是不說(shuō)了為妙。

本以為新老師會(huì )被嚇得立刻逃竄出教室，畢竟這樣強大的個(gè)性，就算是教齡頗深的師長(cháng)，也需要一定的策略才能對抗。

但令人沒(méi)想到的是——

太宰老師不僅紋絲不動(dòng)、任由那滾當的烈彈快要觸碰到自己的面頰，他還微微低頭，頗為好奇地歪著(zhù)腦袋，問(wèn)道：“啊，感覺(jué)這個(gè)用來(lái)BBQ，會(huì )很方便呢！就是火候不好控制~”

明明心里怕到發(fā)抖，還裝什么——

爆豪徒然一驚。

因為——他的手，那雙還冒著(zhù)超高溫熱氣的手，竟然被青年若無(wú)其事地抓住了！

“【人間失格】。忘了說(shuō)，這是我的個(gè)性呢~”

容貌文雅秀美，甚至還有弱氣的青年笑著(zhù)輕輕后跳了一步，姿態(tài)瀟灑而嫻熟，就像是習慣于撩撥這種未成年的小獅子，看著(zhù)它們用力地揮著(zhù)rou墊、冒出微微帶刺的尖牙，發(fā)出充滿(mǎn)攻擊性的奶音；然后樂(lè )得托腮，毫不費力就一把捏住，還能順便摸摸毛！

———

剎那，黑與白交織的方塊文字盛滿(mǎn)了耀目的光斑，如自霄端疾馳而下的金瞳鷙鳥(niǎo)，卷起的強烈風(fēng)暴，吞噬了人類(lèi)視野的一切。

黑、白、黑、灰、透明、無(wú)色。

肆意的文字被無(wú)形的剪刀絞開(kāi)，變成一卷又一卷無(wú)始無(wú)終的膠帶，異感，瞬時(shí)遍布了少年的全身全心。

*哀婉的童女歌聲，如幻聽(tīng)般、從遠方隱約傳來(lái)。

此乃，真正的，人類(lèi)失格。

……

………

“哦呀，熄滅了?！?/br>
爽朗的褐發(fā)青年，露出十分寬容的笑容，俯身，輕輕拍了拍僵住的少年；然后就像是什么都沒(méi)有發(fā)生似的、轉過(guò)頭，他燦爛地繼續召喚：“下一個(gè)自我介紹~誰(shuí)來(lái)鴨~~”

第80章冰與火月的戀慕

青澀微甘的花葉,和已經(jīng)熟透冒汁的果實(shí)，差距是rou眼可見(jiàn)的。

作為偵探社異能杠把子的太宰治，能夠熟練地運用自己的異能、甚至能借它在談笑風(fēng)生間,自然而然地向生徒們樹(shù)立威信、流暢而老練地發(fā)揮出100%的魄力——和這樣的老油條相比,十六歲的爆豪勝己，還只是顆稚嫩的小果實(shí)而已。

但必須要順帶一提的是,他非?？煽趡

少年帶著(zhù)格外不甘心的心情,雙唇抿地死緊,神態(tài)超兇地走了下去。

見(jiàn)此,雙手撐在講桌前的青年,嘴角勾起了一個(gè)欣慰的笑容。

祖國的花朵如果都能像這孩子一樣、具備著(zhù)無(wú)限潛力的話(huà)，那他這位職業(yè)黑手黨轉流派的現任偵探社社員，也可以安心地去退休養老，不必再費力找什么好苗子；等把社長(cháng)的最后一滴血榨干，就可以光榮殉職了——這似乎也是個(gè)不錯的死法呢。

……

“我是麗日御茶子，個(gè)性是無(wú)重力~”

臉蛋圓圓的可愛(ài)少女捏著(zhù)自己的手，她指尖頂端的rou球，像貓咪爪上的小rou墊。她就是在考場(chǎng)上和薄荷搭話(huà)、問(wèn)綠谷情況的那個(gè)女生：“我可以把碰到的東西變成失重狀態(tài),換句話(huà)來(lái)說(shuō),就是都能浮起來(lái)哦！”

“哈哈,好可愛(ài)的異能！”

看過(guò)學(xué)生的手冊,早就知情的太宰治故作驚訝地大呼小叫，笑容爽朗地指向自己：“可以把老師我舉起來(lái)試試嗎？”

“沒(méi)問(wèn)題！”

御茶子擼起袖子，踮腳在青年的兩肩上輕輕一拍——轉眼,如同魔法般，在下面同學(xué)的驚嘆聲中，青年在空中做了個(gè)恣意飛吻的動(dòng)作；隨后，他示意地揚了揚下巴，明懂的麗日御茶子深呼一口氣，又自然地、將老師落了下來(lái)。

“嗯嗯，御茶子醬的個(gè)性非常有趣呢。作為懸浮的乙方，我本人倒是沒(méi)感覺(jué)到有任何需要費勁的地方，但是——”

他溫和地摸了摸茶發(fā)少女的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“力量的分配要均勻哦，不然浮起來(lái)的生物，會(huì )有種頭重腳輕的感覺(jué)?！?/br>
“是！”

下一個(gè)上來(lái)的人，是黃發(fā)的上鳴電氣：“……綜上，我的個(gè)性是放電！還有說(shuō)句題外話(huà)，”少年呲著(zhù)牙齒，目光不經(jīng)意般掃了眼臺下的女孩子們：“目前正在女友招募中！剛寫(xiě)的那串數字是我的電話(huà)號碼，我周末一向都沒(méi)什么事的！有意者可以……”

“好~到此為止?！?/br>
“哈？！為啥輪到我就結束的這么快？”

“因為你沒(méi)人氣?！?/br>
太宰瞥了眼交頭接耳的學(xué)生，笑瞇瞇把手機遞過(guò)去，“話(huà)說(shuō)，快沒(méi)電了——能給我的手機充下電嘛？”

“噗……怎么可能啊老師?。?！我最起碼也是電氣老鼠那個(gè)級別的！大概！而且目前還不好控制，報廢了算我的還是您的？！”上鳴問(wèn)得氣勢勃勃。

“當然算你的?！?/br>
“所以說(shuō)……那還是請您放過(guò)我吧！”

“誒沒(méi)關(guān)系的啦，壞了你陪我十倍就行~”

“——？??！哪有這種道理？??！……”

智熄搞笑的對話(huà)徹底把A班的氣氛活躍了起來(lái)，接下來(lái)上臺的學(xué)生，在摸清了教師的套路后，也就大大方方地、開(kāi)始向同學(xué)展示起自己的【個(gè)性】。

這位據稱(chēng)是實(shí)習生的太宰老師，和班主任相澤完全是兩個(gè)極端到南北極的風(fēng)格；硬要說(shuō)明區別的話(huà)，那就是——他很風(fēng)趣。

教室里時(shí)不時(shí)響起的哄堂大笑聲，就是最佳證明；與此同時(shí)，千奇百怪的異能、還有熱愛(ài)