的，可是現在夏瑾不愿收，他心里也急，忍不住吼了兩句。

小孩兒聞言，果然閉了嘴，只是眼淚還在啪嗒啪嗒的往下掉，無(wú)聲的哭泣比剛才的嚎啕大哭還讓人揪心。

夏瑾是一個(gè)頭兩個(gè)大，不是他狠心，而是這么小的孩子，就算教了，他能記得住多少。

老頭一看夏瑾神色堅決，心猛地沉了沉，一狠心，雙腿一彎，竟然向著(zhù)夏瑾跪下來(lái)，聲音哽咽，“夏公子，求求你，收下他吧，牛蛋很聰明的，學(xué)東西又快，還很乖很聽(tīng)話(huà)，保證不會(huì )給你添麻煩，求你了，夏公子，收下他吧，求你了，求你了?！痹?huà)落，竟然對著(zhù)夏瑾砰砰磕頭。

夏瑾哪敢受啊，側過(guò)身，急忙蹲下，把老人扶了起來(lái)，“老人家，你這是做什么？我只說(shuō)牛蛋年紀還小，現在不收，以后他到了年紀，你再把他送來(lái)不是一樣嗎？”

老人聞言不語(yǔ)，只是一個(gè)勁兒地搖頭。

圍觀(guān)的村民也可疑的沉默。

“………不一樣的，阿爺說(shuō)，夏公子現在是失憶了，才會(huì )留在村里，以后公子想起來(lái)了，就會(huì )離開(kāi)村子了?！痹S久后，一道稚嫩的童聲幽幽響起。

眾人尋聲望去，是牛蛋。

小孩兒陡然被這么多道視線(xiàn)鎖定，有些瑟縮的往夏瑾懷里躲了躲。

鉆進(jìn)去以后，才想起夏公子還沒(méi)答應要收他呢，臉臊的通紅，羞的直往外鉆。

夏瑾心里一酸，把小孩兒摟回懷里，又伸手去扶老人，可惜老人倔強，就是跪在地上不肯起。

周?chē)е?zhù)孩子的村民也是緊張不已。

如果夏公子執意不收牛蛋，那他們的小孩可能也不會(huì )收。

這個(gè)時(shí)候他們都很懊悔，為什么沒(méi)有把孩子早生個(gè)幾年，不然也不會(huì )像現在這樣，什么條件都有了，唯獨年齡不夠，這可真是………

若說(shuō)唯一慶幸的，恐怕是已經(jīng)在學(xué)堂里念了一段時(shí)間書(shū)的孩子家長(cháng)了。

夏瑾抬頭，目光在周?chē)迕竦哪樕蠏叩?，緊張，擔憂(yōu)，害怕，目光與他對上時(shí)，又紛紛心虛地撇開(kāi)。

他摸了摸懷中小孩的軟發(fā)，無(wú)奈的嘆了口氣，“老人家，牛蛋的年齡真的太小了?！?/br>
此話(huà)一出，空氣都無(wú)端凝滯了幾分。

老人的背好似一瞬間塌了下去，臉色迅速灰敗。

就連他懷里的幼童也低聲啜泣。

其他人的臉色更是愁眉不展。

夏瑾心里不好受，抿抿嘴，又道：“不過(guò)，如果你們不介意，我可以再設置一個(gè)學(xué)前班，但這次我可先說(shuō)好了，年齡最小不能低于三歲?！?/br>
此話(huà)一出，周?chē)说难劬Χ剂亮似饋?lái)。

夏瑾有一瞬間的怔愣，老人距離他最近，他清晰的看到那雙灰敗的眼睛是如何重新燃起光亮。

像極了黎明時(shí)分，初升的太陽(yáng)。

夏瑾知道，那是希望。

有一股細小的暖流躥進(jìn)四肢百骸，最后流入心臟，夏瑾要非常努力克制，才不讓自己失態(tài)。

“那么現在，老人家可以起來(lái)了吧?！?/br>
“好好好?！崩先四樣行┘t，麻利地站起來(lái)，心虛地不敢跟夏瑾對視。

“學(xué)堂的空間有限，再開(kāi)一個(gè)學(xué)前班，那就必須重新再蓋一間房屋?！?/br>
“是是是，夏公子說(shuō)的是，這會(huì )兒秋收也忙完了，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，今晚我就叫村里的男人商量怎么動(dòng)工?！?/br>
村長(cháng)不知什么時(shí)候湊到了人群中，夏瑾一松口，他立刻就答應了下來(lái)。

然后又討好地笑道：“夏公子，你看我這小孫子今年六歲了，他上哪個(gè)班合適??？”

其他人也眼巴巴的看著(zhù)他。

“……容我想想?！?/br>
夏瑾頭疼，這事情怎么越來(lái)越復雜了。

村里的孩子以前都沒(méi)有學(xué)習基礎，有些十四五歲的少年，還斗大的字不識一個(gè)，他也只教了他們幾個(gè)月，每天還只教半天，他們再聰明學(xué)的也很有限。

再說(shuō)他教了這么久，還真沒(méi)發(fā)現一兩個(gè)天才。

如果單單按學(xué)習進(jìn)度來(lái)看，村子里所有孩子都只能上學(xué)前班。

可是有些少年都十多歲了，是家里大半個(gè)勞動(dòng)力，真要按部就班的教，既不現實(shí)也不可取。

夏瑾只能因材施教，如此一來(lái)，他的工作量就大了。

因此，當天他給孩子們做完登記，就去找了村長(cháng)。

“村長(cháng)，村里的孩子太多，年齡跨度又大，我不可能每人都是教同樣的東西，所以我想多分幾個(gè)班?！?/br>
村長(cháng)有著(zhù)這個(gè)時(shí)代大多數人的觀(guān)念，對讀書(shū)人非常尊敬，所以夏瑾話(huà)一出口，他想都沒(méi)想留答應了。

不就是多建幾個(gè)房屋的事嗎，以夏公子的才能去哪兒都能過(guò)得好，但他們明水村離了夏公子就不行了。

所以，村長(cháng)遵循夏瑾的意思，爽快地組織壯丁挨著(zhù)原來(lái)那座學(xué)堂建了好幾個(gè)單獨的房屋，日夜趕工，短短一個(gè)多月就建好了，還特別結實(shí)。

對了，現在學(xué)堂也有名字了，夏瑾給起的，名為青舍學(xué)堂。

原先那座四四方方的“學(xué)堂”，現在改名為少年班了。

而學(xué)堂則成了所有班的統稱(chēng)。

因為房屋多了，村長(cháng)還讓人在周?chē)N了一圈籬笆，然后選了個(gè)朝東的口子建了院門(mén)，上書(shū)青舍學(xué)堂。

遠遠一看，也是有模有樣。

明水村的村民每次走這兒路過(guò)，都是與有榮焉。

他們明水村也是有正經(jīng)學(xué)堂的村子了。

第11章男色誤人（十一）

太陽(yáng)初升，鳥(niǎo)兒啼鳴，葉子泛黃的樹(shù)木上果實(shí)累累。

清晨的明水村，家家戶(hù)戶(hù)燃起了炊煙，雞鳴犬鬧，不時(shí)還有人家傳來(lái)幼兒啼哭聲，大人的斥罵聲，好不熱鬧。

坐落于村口的青舍學(xué)堂，此時(shí)陸陸續續有孩子背著(zhù)書(shū)包魚(yú)貫而入。

辰時(shí)三刻，會(huì )有人關(guān)閉學(xué)堂的院門(mén)。

這個(gè)時(shí)候，夏瑾才捧著(zhù)一沓泛黃的紙張姍姍來(lái)遲。

或許明水村在外面的人看來(lái)是落后貧窮的，但讓夏瑾來(lái)看，這兒又何嘗不是一個(gè)世外桃源。

周?chē)角逅?，土地肥沃，村民勤勞能干，完全能自給自足。

唯有一點(diǎn)，他們知識匱乏。

但也正因這一點(diǎn)，就能讓他們翻不了身，明明守著(zhù)一座大寶山，卻不知該如何運用。

只會(huì )守著(zhù)祖祖輩輩口口相傳的莊稼把式，面朝黃土背朝天，一輩子與土地打交道，出了村子，還被人處處看不起。

村里人或許也是察覺(jué)了這一點(diǎn)兒，才會(huì )極力地想要把夏瑾留下。

事實(shí)證明他們是對的。

學(xué)堂涌入大量孩子，原先的筆墨紙硯就有些捉襟見(jiàn)肘了。

可村里拿糧食還行，要拿出多余的銀錢(qián)，委實(shí)為難人，而且就算拿出來(lái)了，也是杯水車(chē)薪。

夏瑾跟系統商（hu）量（you）了一晚上，最后系統出技術(shù)，明水村出人力。

沒(méi)有紙張怎么辦