一個(gè)警察剛從辦公室里出去。秦國勝看見(jiàn)他，問(wèn)：“有事嗎？”

孟思揚問(wèn)：“我的獎金您能不能先給我？”

秦國勝問(wèn)：“怎么了？”

孟思揚說(shuō)：“我還要給我家鄉的小學(xué)交學(xué)費?！?/br>
秦國勝愣了一下，說(shuō)：“孟思揚，你的獎金交完學(xué)費還有書(shū)本費什么的，只有八千多了。像去年那樣，你要一個(gè)學(xué)生幫兩百的話(huà)，頂多也就幫四十個(gè)學(xué)生?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“我會(huì )找最需要幫助的四十個(gè)學(xué)生?！?/br>
秦國勝?lài)@了口氣，拿出一個(gè)□□給他：“你先預留一下你這學(xué)期的生活費吧。寒假里你再去給我們打工，掙你下學(xué)期的學(xué)費?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“我知道?！?/br>
于是這個(gè)周末，孟思揚回了一趟老家。這是他真正的家，他已經(jīng)一年沒(méi)回去了。從高速公路下來(lái)，到鄉間小路，最后到田埂上，爬上那個(gè)三米多高的巨石。那個(gè)用石棉瓦搭建的簡(jiǎn)陋的房子，還在那里。孟思揚打開(kāi)門(mén)進(jìn)去，屋里到處都落滿(mǎn)的灰塵。孟思揚急忙把母親孟揚的照片摘下來(lái)，仔細擦了擦。他環(huán)顧四周，發(fā)現凡是有點(diǎn)兒情報價(jià)值的東西都被警察搜走了。孟思揚嘆了口氣，離開(kāi)了。

他在縣城的銀行里取了錢(qián)，然后直接去了自己的小學(xué)。不過(guò)今年他來(lái)得晚了，學(xué)校早就開(kāi)學(xué)了，因此他能做的就是幫那些四處借錢(qián)湊出來(lái)學(xué)費的孩子還錢(qián)了。剛想到這里，他又否決了這個(gè)思路，覺(jué)得還是找那些因為交不起學(xué)費輟學(xué)在家的孩子吧。

這次孟思揚就不是暗中給錢(qián)了，不然那些拿到錢(qián)的孩子可能都不一定會(huì )用這筆錢(qián)回學(xué)校上學(xué)。孟思揚在各個(gè)村子之間跑了整整一天，找那些輟學(xué)在家的孩子。他找到不少，每次都盡力說(shuō)服家長(cháng)把孩子送回學(xué)校，并給他們兩百塊錢(qián)。星期天上午的時(shí)候，孟思揚的錢(qián)就差不多全送出去了。他只留了自己回去的路費，下午才回去了。

孟思揚沒(méi)有聽(tīng)秦國勝的話(huà)，給自己預留生活費。在學(xué)校生活費無(wú)非就是吃飯的錢(qián)，至于紙筆錢(qián)，他想學(xué)生們對他這么尊敬，借一借總沒(méi)什么大不了的。他做好了在食堂撿剩飯吃的心理準備。

但這真不是那么容易的事情。

孟思揚星期天下午回到學(xué)校的時(shí)候，差不多下午六點(diǎn)多，他還沒(méi)吃飯，而且已經(jīng)身無(wú)分文了。

孟思揚進(jìn)了餐廳，還有不少學(xué)生在那里吃飯。孟思揚不去買(mǎi)飯，而是尋找那些剩飯比較多的盤(pán)子。這其實(shí)非常好找，很快他就找到好幾個(gè)。他確定主人的確是已經(jīng)離開(kāi)，把飯剩在那兒了，便裝作自己就是買(mǎi)了這份飯菜的主人一樣，很自然地走到旁邊，拿起別人用過(guò)的筷子繼續吃。當然一份剩飯是吃不飽的，孟思揚連找到并吃了好幾份剩飯，才離開(kāi)了。

八班的學(xué)生們如何能想象，他們不可一世的孟教官現在連飯都吃不起了，只能靠剩飯度日。

孟思揚回到教室上自習，大約七點(diǎn)多，大部分學(xué)生已經(jīng)回到宿舍了。時(shí)隔兩天，八班同學(xué)對他就不像星期五那天那樣了，似乎他只是一個(gè)普通的同學(xué)。只不過(guò)若有人跟他說(shuō)話(huà)，還是習慣性地叫他孟教官。

這時(shí)一個(gè)男生忽然到他旁邊，打了個(gè)招呼：“嗨，孟思揚?！?/br>
孟思揚抬頭一看，是自己班一個(gè)男生，軍訓的幾天他認得了班里的男生，但名字都不知道。男生說(shuō)：“前天老班一說(shuō)你是孟思揚，我就想起你是誰(shuí)了?！?/br>
孟思揚頓時(shí)心里緊張，生怕他知道自己從前的身份，但還是問(wèn)：“那你是誰(shuí)??？”

男生說(shuō)：“我叫姚夢(mèng)超，還記得這個(gè)名字吧？”

孟思揚恍然大悟：“哦，想起來(lái)了?？紝?shí)驗的時(shí)候……”

姚夢(mèng)超說(shuō)：“其實(shí)我也不認識你，你當我們教官的時(shí)候我也不知道是你。但我替你考試，知道你的名字。不過(guò)你學(xué)習那么好，怎么還要人替考實(shí)驗呢？”

孟思揚忙說(shuō)：“打住，這事別多說(shuō)?！?/br>
姚夢(mèng)超滿(mǎn)不在乎：“告訴你吧，我們班有將近一半兒的人是替考的。學(xué)習好的體育不行的給人替考實(shí)驗。整天打籃球學(xué)習不咋地的就給他們替考體育?！?/br>
孟思揚松了口氣，姚夢(mèng)超并不知道他的身份。姚夢(mèng)超說(shuō)：“真是巧了，沒(méi)想到上了高中跟你一個(gè)班。你還是我們教官?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“我是八班的教官是因為我知道自己被分到了這個(gè)班，專(zhuān)門(mén)來(lái)的。巧合的只是你正好來(lái)了八班?！?/br>
姚夢(mèng)超說(shuō)：“哎，今天老班估計會(huì )安排座位，咱們同桌行不行？”

孟思揚一愣，他沒(méi)別的認識的人，只能說(shuō)：“好啊。不過(guò)你怎么知道的？”

姚夢(mèng)超說(shuō)：“我在辦公室聽(tīng)見(jiàn)老班說(shuō)的?！?/br>
果然，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，班主任進(jìn)來(lái)了。班里本來(lái)亂哄哄的，漸漸安靜下來(lái)。但班主任卻打破了自習的沉寂，走到前面，敲了敲講臺。同學(xué)們抬起頭來(lái)。

班主任說(shuō)：“今天晚上我們安排一下座位?！?/br>
下面頓時(shí)sao動(dòng)起來(lái)，不知道班主任怎么安排。班主任說(shuō)：“我們這樣安排，充分發(fā)揮一下民主精神，你們來(lái)建言獻策，有什么好的意見(jiàn)提出來(lái)。比如學(xué)習好的同學(xué)幫扶一下有困難的同學(xué)，等等。因為我知道有些學(xué)生學(xué)習上有困難，想讓人幫助，但又不好意思說(shuō)。你們覺(jué)得怎么樣？”

葉琳琳的同桌俞菲小聲對她說(shuō)：“我猜老師早就準備好了一套方案，然后說(shuō)民主。我們要提出不同的建議，她就會(huì )找一些理由來(lái)反駁?！?/br>
這時(shí)莫沉開(kāi)口了：“老師，我建議把班里前幾名安排到一塊兒，這樣遇到一些學(xué)習上的問(wèn)題容易商量?！?/br>
班主任說(shuō)：“你是班里前幾名的，別只是照顧自己的利益。大家共同進(jìn)步才是最好的?！?/br>
姚夢(mèng)超說(shuō)：“那不一定……說(shuō)不定學(xué)習好的也能被拉下去。再說(shuō)，現在說(shuō)誰(shuí)學(xué)習好不好為時(shí)尚早，剛上高中，初中成績(jì)好的到了高中就不一定了?！?/br>
老師說(shuō)：“如果做不到出淤泥而不染，那初中就滑下去了。再說(shuō)我教了好幾年初中了，雖說(shuō)有不少初中學(xué)習好到了高中就不行了的例子，但至少總體上來(lái)說(shuō)，初中基礎比較好的學(xué)生高中也都還不錯的。另外高中比較優(yōu)秀的學(xué)生，絕大部分初中也都不錯?！?/br>
另一個(gè)男生陳運達說(shuō)：“老師不能只以成績(jì)論高低，我還想找幾個(gè)籃球打得不錯的在一塊兒，好交流交流經(jīng)驗呢?！?/br>
班主任還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，孫錦濤開(kāi)口道：“哎哎，籃球就算了，在教室里又不能打。就算你們集中在一塊兒，打籃球的一般個(gè)子都高，肯定都得坐后面?！?/br>
班主任打斷他們：“學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，當然主要憑成績(jì)。另外你這個(gè)建議決不能采納，不然你們整天只顧著(zhù)打籃球了?！?/br>
陳運達吐了吐舌頭，不說(shuō)話(huà)了。莫沉說(shuō)：“老師不能這么說(shuō)。就算是學(xué)習好的，也有很多人