想起都會(huì )怦然心動(dòng)的場(chǎng)景，現在，卻是水潼一想起就惡心的畫(huà)面！

哼，厭惡我了嗎？討厭我了嗎？那分手好了！

分手？

雖然只是在心里想想，雖然只是在心里的氣話(huà)。但是，分手這個(gè)字眼還是刺痛了水潼的心。

她，停止了瘋狂的抱怨。

出去散心的齊宜陽(yáng)現在更是煩悶，他知道剛才的一甩手會(huì )傷到水潼?？墒?，他真的是很煩，他真的想一個(gè)人靜靜。帶著(zhù)她出來(lái)一起散步，這是學(xué)校，不是街頭，老師看到了怎么辦？就算僥幸沒(méi)有被老師看到，齊宜陽(yáng)現在煩的是成績(jì)，而成績(jì)下滑毫無(wú)疑問(wèn)有水潼的關(guān)系，她在身邊，齊宜陽(yáng)只會(huì )更加煩躁罷了！

況且，他心煩，她就不能體諒一下嗎？

齊宜陽(yáng)不是沒(méi)考慮到水潼的心情，只是，他很煩，他很累，他得知道，自己接下來(lái)，該怎么辦？怎么向他爸媽解釋?zhuān)趺磻獙酉聛?lái)的學(xué)習，怎么處理和水潼的關(guān)系。

好多問(wèn)題，好多無(wú)解的問(wèn)題，好多必須解決的無(wú)解的問(wèn)題。齊宜陽(yáng)，身心俱疲。

漫步了不知多久，徘徊了不知多久，一點(diǎn)想法都沒(méi)有的齊宜陽(yáng)準備回教室了。他頭皮發(fā)麻，他知道水潼現在一定生氣了，他也知道自己不清楚應該怎樣面對這樣的狀況，但他更知道教室必須去。

要上晚自習了，他是班長(cháng)，他要查人。

要上晚自習了，他是學(xué)生，他要學(xué)習。

進(jìn)了教室后，齊宜陽(yáng)習慣性的看向水潼的位置。但，座位上，沒(méi)有人。

一絲不安，從齊宜陽(yáng)心頭閃過(guò)。

他什么也沒(méi)說(shuō)什么也沒(méi)問(wèn)，只是大步走向自己的座位，慢慢的抽取點(diǎn)名冊，然后，趁機偷眼查看水潼的抽屜。

哦，書(shū)包還在。

一顆懸著(zhù)的心，放下了。

放下心的齊宜陽(yáng)才意識到，自己剛才一直在擔心。一種厭惡又涌了上來(lái)，齊宜陽(yáng)厭惡自己，厭惡自己明明說(shuō)好要好好學(xué)習，卻又這么輕而易舉的分了心。

走上講臺，齊宜陽(yáng)語(yǔ)氣低沉的開(kāi)始點(diǎn)名。

名點(diǎn)完了，水潼沒(méi)來(lái)?？赡苋ハ词珠g或者也出去散步了。齊宜陽(yáng)低頭研究指數函數與冪函數的區別。

上課鈴響了，水潼沒(méi)來(lái)。出去吃飯耽誤回來(lái)的時(shí)間了吧？齊宜陽(yáng)開(kāi)始轉筆，兩個(gè)函數性質(zhì)越來(lái)越攪不清楚。

老師來(lái)了，水潼沒(méi)來(lái)。指數函數與冪函數的圖像畫(huà)混了，齊宜陽(yáng)一把扔了筆！

用手撐頭，齊宜陽(yáng)的眉毛擰成了一團。

學(xué)習下滑的壓力，來(lái)自父母的期望，與水潼感情的危機。三方壓力交織在一起，使齊宜陽(yáng)激蕩起不是憤怒，不是悲傷，不是無(wú)奈，不是頹廢的情緒。

這種情緒，這種感受，說(shuō)不清，咋不透。用一個(gè)字來(lái)形容：累。

齊宜陽(yáng)趴在了桌子上，就像鴕鳥(niǎo)遇到危險把頭扎進(jìn)沙地一樣，他把頭深深的埋了進(jìn)去，似乎這樣，就沒(méi)有這么多斬不斷理還亂的絲線(xiàn)……

“齊宜陽(yáng)！”這時(shí)，剛進(jìn)教室的老師突然喊道：“班里是不是少人？你同桌呢？”

齊宜陽(yáng)應聲站起，表情也因驚嚇而嚴肅不少。

“我同桌請假了！”齊宜陽(yáng)不假思索的回答。

“哦，班主任知道嗎？”

“恩?！?/br>
“那就好，現在學(xué)生安全抓的比較重……”老師喃喃的說(shuō)：“那你坐下吧?！?/br>
第一次，齊宜陽(yáng)說(shuō)謊沒(méi)有結巴。

他連臉都沒(méi)紅，可坐下后的齊宜陽(yáng)就開(kāi)始心慌。

安全？冬天的各種事故本來(lái)就多，現在是晚上，童潼又是一個(gè)女孩，不會(huì )出什么事吧？

齊宜陽(yáng)紛雜的思緒因為緊張漸漸清晰，他越想越謊，不行，我得去看看！坐在最后一排的齊宜陽(yáng)決定，趁著(zhù)老師轉過(guò)去講題的當兒，偷偷溜出去！

可正當齊宜陽(yáng)看準時(shí)機準備往出跑的時(shí)候，前面的同學(xué)給他傳來(lái)一張紙條，齊宜月寫(xiě)的……

你跟童潼怎么了？她的心情好像很差。剛我在這寫(xiě)作業(yè)時(shí)她突然喊我出去，告訴我她要回家，然后就走了。把我弄得稀里糊涂的，最后看見(jiàn)你沒(méi)在座位上，才琢磨清楚這是怎么一回事。你們是不是又鬧矛盾了？

看完紙條的齊宜陽(yáng)感到很奇怪，他沒(méi)有理會(huì )meimei的詢(xún)問(wèn)，只是在紙條上回下一段話(huà)：

她就告訴你她要回家，沒(méi)說(shuō)別的嗎？

過(guò)了一會(huì )，紙條傳了回來(lái)：就是因為她什么也沒(méi)說(shuō)我才問(wèn)你的??！到底怎么回事？

齊宜陽(yáng)不想回答了。

特意告訴你，她要回家的嗎？

一段時(shí)間的相識，一段時(shí)間的親密相處，齊宜陽(yáng)基本上摸清了水潼的性格。平時(shí)總是樂(lè )天派的模樣，遇到不順心的事很快就能排遣，總以笑臉面對。

所以，這次她是真的生氣了。

可是就算是生氣，她還是告訴了齊宜月這一句話(huà)。這一句話(huà)，不是傾訴，只是傳達消息。要傳達到的人，當然是我齊宜陽(yáng)。

是怕我擔心嗎？

齊宜陽(yáng)，沉默了。

黑板上，數學(xué)老師在講評月考試卷。乖乖坐在教室里的齊宜陽(yáng)照理說(shuō)應該好好聽(tīng)課，他也真的很想好好聽(tīng)課?？墒?，硬著(zhù)頭皮聽(tīng)了一會(huì )兒后，齊宜陽(yáng)還是放下了筆。

身邊的座位，是空的。

齊宜陽(yáng)的心，缺了一角。

☆、皺了的紙（下）

齊宜陽(yáng)的心，缺了一角。

其實(shí)水潼現在也不好受，出了校門(mén)后水潼就直接打車(chē)往郊區基地走，找水洌訓練?？吹竭@個(gè)點(diǎn)水潼出現在這里，水洌什么都沒(méi)說(shuō)什么都沒(méi)問(wèn)。拿出水浩已經(jīng)使用過(guò)的那些教學(xué)器材，開(kāi)始給水潼趕進(jìn)度。

（阿清：和那小子出事了吧？）

（水洌：我怎么知道？）

（阿清：你就裝?。?/br>
（水洌：我既不是半仙也不是神仙，真是不知道。只不過(guò)看的戲多了，知道最后結局罷了，看著(zhù)就行。）

（阿清：……）

今晚的水潼特別安靜，今晚的水潼學(xué)的特別認真。

水洌今晚安排的是體能訓練，對于今晚的每一項訓練任務(wù)，水潼都是拼了命的去完成。她要填滿(mǎn)這一整晚，她要讓自己想不起來(lái)所有的煩心事。

仰臥起坐，平躺抬腿，坐起換腿，左側撐，右側撐，平板撐，后壓肩。

仰臥起坐，放慢動(dòng)作磨蹭時(shí)間；平躺抬腿，換著(zhù)各種動(dòng)作以使雙腿掉不下來(lái)；坐起換腿，腳后跟永遠借著(zhù)地面的力量；左側撐右側撐，小腿肚從未抬起過(guò)；平板撐，除了腿其余部位全部挨地；后壓肩，永遠趁水洌不注意的時(shí)候悄悄往回縮一些……

這些都是水潼慣用的偷懶技巧，實(shí)用且隱蔽?？墒墙裉?，水潼一點(diǎn)懶都沒(méi)有偷，一點(diǎn)都沒(méi)有。

仰臥起坐左側撐右側撐水潼盡自己最快的速度一秒不停的一口氣做完30個(gè)然后，平癱地面呼呼喘氣——她知道，只要暫停就做不下去了