生這回又要牛B了.......”在楊子謙沒(méi)注意到的角落，一群低年級的小蘿卜頭們呼呼啦啦的擠到門(mén)口和窗臺，你一言我一語(yǔ)的看起了熱鬧來(lái)。

第53章.精神分裂？

“喂！別擠啊你們！”

“誰(shuí)抓我頭發(fā)啦！”

“虛噓噓！你們小點(diǎn)聲！被牛B值周生聽(tīng)到了弄死咱們！”

楊子謙聽(tīng)著(zhù)身后那群爭先恐后的扯著(zhù)脖子看熱鬧的小孩們的竊竊私語(yǔ),努力的壓平抽搐的嘴角，心里想著(zhù)【一會(huì )挨個(gè)兒給你們扣分！】

看著(zhù)氣勢洶洶的走過(guò)來(lái)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了“我很*”的光頭，楊子謙先發(fā)制人的迎了上去。憑著(zhù)自己個(gè)小靈活、再加上對方的毫無(wú)防備，他一把上去就把對方別在胸口的名簽給撕下來(lái)了。他可是一直記著(zhù)仇呢，要知道自己當初就是被這么對待的！

“六年一班、趙琦”楊子謙嘴角帶著(zhù)不屑，舉著(zhù)被撕破的名簽看了看。

趙琦傻愣愣的看著(zhù)楊子謙，壓根兒就沒(méi)想到眼前這個(gè)只到自己脖子的小子敢上來(lái)就“動(dòng)手”。

三年級A：“霍！太牛了！”

三年級B：“天啊...我突然覺(jué)得他好帥...”

此時(shí)腦回路明顯區別于小學(xué)生的楊子謙可不知道自己無(wú)意中的舉動(dòng)，竟意外的戳中了三樓這側被他“壓迫”了一年的低年級生們的爽-點(diǎn)。他看完那名簽后就在自己扣分的本子上刷刷記上了對方的信息。

“你欠....”被撂了面子臉色漲紅的趙琦話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被迎面揮來(lái)的本子嚇了一跳，下意識的往后蹦了一大步。

“..........簽名...”楊子謙面色古怪的看著(zhù)眼前雙手置于胸前做防御狀的人,硬生生的說(shuō)道。

“咳..你..你等著(zhù)！”趙琦被楊子謙這一系列連貫的舉動(dòng)唬住了，以為對方這有恃無(wú)恐的囂張樣必有所備。而他盡管被壓了氣勢打了臉,但不撂句狠話(huà)他也實(shí)在過(guò)不了“最后的顏面”那一關(guān)。于是乎整整高了楊子謙一個(gè)頭的六年級生趙琦就被楊子謙兩個(gè)動(dòng)作和兩句話(huà)給嚇跑了..........

看著(zhù)掉頭就走的趙琦,楊子謙皺著(zhù)眉頭喊道“簽名！要不找你們班主任去簽！”

那趙琦聽(tīng)到這句話(huà),眼中的憤恨壓也壓不住,死死的瞪著(zhù)楊子謙,卻還是不得不大步邁了回來(lái)。他搶過(guò)筆紙惡狠狠的使勁兒在本子上一頓劃啦，寫(xiě)完后攥著(zhù)本子停了半瞬才把本子摔在楊子謙懷里。

楊子謙挑了挑眉，看著(zhù)對方那“落荒而逃”的身影心里感慨起來(lái)【嘖..這不夠壞的人還真是怕“壞人”的，看來(lái)這對付欺軟怕硬的“壞人”還真得硬點(diǎn)啊.....】

楊子謙之所以這么做不僅是因為當時(shí)的形勢，他還有著(zhù)自己的打算。他料定趙琦這種“人多勢眾時(shí)就戰力飆升、單槍匹馬時(shí)便搓慫渣渣”的人肯定是不敢直接動(dòng)他的，事實(shí)也證明果真如此。而如果他沒(méi)猜錯的話(huà)對方會(huì )像“上輩子”一樣去找人幫忙，再如果“歷史的慣性”沒(méi)有出問(wèn)題的話(huà)那么夏坤就會(huì )被叫來(lái)“揍他”...那樣的話(huà)自己不僅可以馬上看到夏坤，還能順理成章的“重回”對方的視線(xiàn)....“嘿嘿....”想想還有點(diǎn)小激動(dòng)呢.........

先不論有沒(méi)有這么多如果，也不考慮楊子謙這異想天開(kāi)的計劃好不好，他算漏了一點(diǎn)是肯定的.....................人家夏坤今天壓根兒就沒(méi)來(lái)上學(xué)。

“看什么看！回去上早讀去！讀課文！快點(diǎn)！”楊子謙“送”走了“餌”，回過(guò)頭來(lái)沖著(zhù)走廊這邊擠在門(mén)口的五個(gè)三年級班級一頓咆哮。沒(méi)辦法，這個(gè)年紀的小孩最不好管，又皮又不怕人，哪天真要不小心給了他們點(diǎn)陽(yáng)光那肯定立馬就泛濫成災了。這也正是大多數值周生都愛(ài)去一二年級或四五年級的班級旁站崗的原因。

三年級A:“我...我決定了！我以后也要當值周生！好酷啊...”

三年級B:“切就你，成績(jì)就過(guò)不去，人家值周生都得成績(jì)好，我還有點(diǎn)希望....”

三年級A：“扯淡、你看著(zhù)吧...”

三年級C：“喂，你們說(shuō)一會(huì )他會(huì )不會(huì )被揍啊...”

三年級D：“我看可有點(diǎn)懸...”

楊子謙看著(zhù)一旁唧唧哇哇的迅速退散的小孩們呼了口氣。轉過(guò)身透過(guò)窗子望著(zhù)明媚的天空，他舒服的瞇起了眼睛。此時(shí)心情大好的楊子謙無(wú)比期待著(zhù)一會(huì )那“歷史性”的會(huì )晤。

“鈴鈴鈴.....”第一節課的預鈴響亮的響起，楊子謙被驚了一下，然后才反應過(guò)來(lái)這是可以撤崗了。

糾結的找到位于四樓的班級，趴在后門(mén)窗戶(hù)勘查好了自己的座位后，楊子謙低著(zhù)腦袋硬著(zhù)頭皮走了進(jìn)去。沒(méi)辦法，這群他“好久”沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小學(xué)同學(xué)對于他來(lái)說(shuō)著(zhù)實(shí)有點(diǎn)陌生，自己像個(gè)外來(lái)人似得乍一進(jìn)班還真讓他有點(diǎn)不適應。

剛剛結束早讀的同學(xué)們紛紛找出了第一節英語(yǔ)課的書(shū)本，而大家對每天都這個(gè)時(shí)間進(jìn)來(lái)的楊子謙也沒(méi)什么特意的關(guān)注，這倒是讓楊子謙輕松了不少。

回到座位上，看到了記憶深處那個(gè)胖胖的“三八線(xiàn)”同桌時(shí)，楊子謙差點(diǎn)激動(dòng)地和對方握手。

胖同桌叫鄭平，是個(gè)性格比較較真的女生。凡事兒到了她那兒都得被較出個(gè)是非黑白。而楊子謙對她最大的印象就是那小學(xué)時(shí)期的流行產(chǎn)物——三八線(xiàn)。這個(gè)時(shí)候的學(xué)校一般都用兩人座的長(cháng)桌子，所以課桌上“地盤(pán)”的大小一般會(huì )被用作衡量“實(shí)力、地位”與“在學(xué)校是否被同桌欺負”的標準之一。而楊子謙從二年級開(kāi)始一直到六年級，整整五年里聽(tīng)同桌說(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)就是“你過(guò)界了”。

忐忑并激動(dòng)的看了看胖同桌和桌子上那用小刀劃了好多道道的“界線(xiàn)”，楊子謙莫名其妙的有點(diǎn)想笑。之前可能是因為沒(méi)有足夠的代入感，所以他并沒(méi)覺(jué)得有什么。但當他以現在的心態(tài)真正的重新回到多年前的這個(gè)熟悉環(huán)境時(shí)，竟覺(jué)得格外的溫馨？..........此時(shí)的他怎么看這群小同學(xué)怎么可愛(ài)。

“干啥？！你要抄我作業(yè)？！不行！要不我就告老師！”可能是楊子謙的眼神太過(guò)炙熱，那鄭平嚴肅的板著(zhù)小臉，一邊說(shuō)話(huà)一邊把右手小臂直直的舉了起來(lái)。

“我..我寫(xiě)完了我..誰(shuí)要抄你的！我寫(xiě)的可好了..”楊子謙不知怎么的，嘴巴不受思維控制的說(shuō)出了大一串在他聽(tīng)來(lái)甚