是一分鐘一道么？

所以果然還是作弊考上來(lái)的？

附中的時(shí)候，相格也是聽(tīng)過(guò)渠亦寧的大名的，主要途徑是班上幾個(gè)男生，一直會(huì )站在最后一排聊天。

“知道隔壁班的渠亦寧嗎？聽(tīng)說(shuō)前幾天又因為打架被年級組長(cháng)抓了?！?/br>
“知道啊，就是那個(gè)……”

“嘖嘖，那個(gè)大美女啊?！?/br>
然后一陣意猶未盡的笑。

老師偶爾也會(huì )把相格和她并排提起。

“你們要學(xué)學(xué)相格的學(xué)習態(tài)度，這樣才能穩定直升啊……不管你們怎么瘋，只要不變成隔壁那個(gè)小姑娘那樣，我都覺(jué)得還是有救的……”

沒(méi)想到聽(tīng)這段話(huà)的同學(xué)有一半落選了，倒是“隔壁那個(gè)小姑娘”升了S中，還跟他做了同桌。

人生的起伏總是妙不可言。

渠亦寧也不知道相格在想什么，反正她就是很開(kāi)心，討好地湊到他旁邊，“你看，我這個(gè)寫(xiě)得對不對？”

相格頭也不抬一下，“最后有答案?！?/br>
“我看不懂答案?！?/br>
“就是數字，有眼睛都能看得懂?！?/br>
“……”渠亦寧很無(wú)語(yǔ)，她也不是真的想知道答案，也就是找個(gè)理由和相格說(shuō)話(huà)而已。

可惜人家完全不吃這套。

渠亦寧嘆了口氣，把練習冊塞進(jìn)課桌里，把臉埋進(jìn)臂彎，“班長(cháng)大人，上課喊我?！?/br>
結果這一睡，直接睡到了中午吃飯。

渠亦寧醒來(lái)的時(shí)候，整個(gè)教室的人都走光了，只有她那個(gè)同桌，還坐在旁邊，自己拿了飯盒出來(lái)。

上學(xué)第一天她就知道了，這個(gè)格格，可不僅僅是高嶺之花，估計還是個(gè)富家公子，看到食堂直皺眉，什么都沒(méi)吃，第二天就開(kāi)始自己帶飯來(lái)了。

S中是可以住宿的，但是渠亦寧沒(méi)住，她是沒(méi)錢(qián)，相格也沒(méi)住，他是嫌宿舍條件差。

渠亦寧也不吃食堂里的東西，她胃不好，食堂油重，吃了會(huì )胃疼。

她看著(zhù)相格滿(mǎn)滿(mǎn)四盒的菜，嘆了口氣，活動(dòng)了一下筋骨，從后門(mén)走了。

S中有規定，中午時(shí)間不許出校門(mén)，吃完飯馬上就回教室自習。因為學(xué)校里有小賣(mài)部，東西種類(lèi)也挺多的，所以同學(xué)們也不會(huì )在這種小事上和學(xué)校對抗。

因為沒(méi)人犯事，所以中午時(shí)間也沒(méi)什么老師巡視，保安也都在房間里吃飯。

渠亦寧輕輕松松地用旁邊的樹(shù)干借了個(gè)力，跳墻出去了。

后街有一家粥店，又便宜又好吃，她初中就經(jīng)常來(lái)吃了。

午自習還沒(méi)開(kāi)始，教室里還有點(diǎn)吵鬧——畢竟是新開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，即使是這群好學(xué)生，也三三兩兩地有話(huà)可說(shuō)。

而且這里所有人都來(lái)自于附中，又是不同的班級，那關(guān)于兩邊同學(xué)的話(huà)題就有很多了。

相比起來(lái)，最安靜的就是相格所在的這個(gè)角落了。

徐以彥和李俊都在睡覺(jué)，渠亦寧還沒(méi)回來(lái)，相格則是面無(wú)表情地在看書(shū)。

“？這是說(shuō)什么的？解夢(mèng)的？”

渠亦寧不知道什么時(shí)候回來(lái)了，就站在相格的桌子旁邊，彎著(zhù)腰，低頭看他手上的書(shū)。

相格抬頭看了她一眼，又低下了頭。

渠亦寧自討了個(gè)沒(méi)趣，也不生氣，從相格后面繞進(jìn)了自己的位置上，拿出手機來(lái)玩。

是奧地利心理學(xué)家西格蒙得·弗洛伊德創(chuàng )作的心理學(xué)理論著(zhù)作。

渠亦寧眼睛一眨不眨的。

“該書(shū)引入了本我概念，描述了弗洛伊德的潛意識理論，引申到心理學(xué)，解讀人們的潛意識在夢(mèng)中的表象……”

相格皺起了眉頭，看了她一眼。

馬上要打鈴了，教室里漸漸安靜下來(lái)，就顯得渠亦寧的喃喃自語(yǔ)聲特別響。

但是她猶不自知。

原來(lái)格格在研究心理學(xué)啊。

真是高深。

她一瞬間覺(jué)得，相格的形象突然高大了起來(lái)。

班主任踩著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室，徐以彥已經(jīng)醒了，見(jiàn)狀，踢了渠亦寧的凳子一腳。

班主任掃視了一圈，十分滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“相信大家都知道，我們高中第一次月考馬上就要開(kāi)始了……”

渠亦寧把頭扭向了窗外。

“……會(huì )根據月考的分數調整位置……”

她又把脖子扭了回來(lái)。

旁邊的相格頭都不抬一下。

渠亦寧聽(tīng)了一會(huì )兒，戳了戳相格的手臂，輕聲道，“那你是不是就要坐去第一排了??？”

相格不動(dòng)。

“格格，我想做你同桌嘛！不然作業(yè)都沒(méi)得抄了……”

徐以彥在后面聽(tīng)到了渠亦寧的話(huà)，語(yǔ)氣十分幸災樂(lè )禍，“寧哥，我給你抄??！雖然我不是學(xué)霸，但是做做高一的作業(yè)還是沒(méi)什么問(wèn)題的……”

渠亦寧瞪了他一眼，“閉嘴?！?/br>
徐以彥不敢說(shuō)話(huà)了。

但是這確實(shí)是個(gè)大問(wèn)題——渠亦寧暫時(shí)還不想坐去別的地方，思考了再三之后，她放學(xué)去找了班主任。

渠亦寧他們班的班主任姓蔡，這還是她最近才知道的。

“蔡老師，我最近覺(jué)得對學(xué)習充滿(mǎn)了熱情，”她把練習冊拿給蔡老師看，“坐在班長(cháng)旁邊能學(xué)到很多東西，他又不會(huì )被我影響，您看，能不能讓我繼續跟著(zhù)班長(cháng)學(xué)習呢？”

蔡老師確實(shí)發(fā)現了，渠亦寧這兩天聽(tīng)話(huà)得有點(diǎn)反常，正準備找她談?wù)勗?huà)呢，她就自己找上來(lái)了。

看著(zhù)她練習冊上的字，蔡老師近日的困惑有種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，“果然是近朱者赤??！不錯不錯，我也覺(jué)得你最近進(jìn)步了，作業(yè)也做得不錯?！?/br>
……雖然都是抄的。

渠亦寧一本正經(jīng)地收下了這個(gè)夸獎，還假裝害羞地低了低頭。

蔡老師一頓抑揚頓挫的發(fā)揮之后，下了總結，“可以的，那你們倆就位置不變動(dòng)，正好，我還覺(jué)得相格個(gè)子太高了，坐第一排也不太好，就這樣吧?！?/br>
渠亦寧低頭笑了起來(lái)。

年輕又有沖勁兒的老師就是好糊弄。

但是這件事可苦了相格。

蔡老師第二天就把相格叫去了辦公室，一頓夸獎。

大意就是“謝謝你把誤入歧途的差生帶上了正途，希望你還能繼續幫助班上的同學(xué)，特別是渠亦寧同學(xué)，希望她月考的時(shí)候一定要有會(huì )做的題，不能交白卷，高分是不奢望了，只要不要低得嚇人就好了……”云云。

相格聽(tīng)了幾句就明白了，肯定是渠亦寧跟班主任說(shuō)了什么。

他覺(jué)得有些好笑。

渠亦寧難道真的覺(jué)得這些把戲有用嗎？

回到教室的時(shí)候，渠亦寧已經(jīng)走了。

相格走進(jìn)空空蕩蕩的教室，走到自己的桌邊，桌上放了一顆巧克力，下面還壓了一張紙條。

他把紙條拿起來(lái)看了一下。

“格格，你的作業(yè)我帶走了！明天早上給你帶回來(lái)！謝謝啦！”

相格：“……”

渠亦寧本來(lái)