派胡言”，王炸啊。

好不容易魔多教授跑累了，兩人才回歸正位。李教授清了清嗓子，“唐川，開(kāi)始你的自我陳述吧?！?/br>
“好的教授?！碧拼槻患t氣不喘，打開(kāi)終端連接投影，將真正的研究?jì)热莨?，“我的意思是，排除那些風(fēng)險太大的不正確的路徑，我們可以換一種方式來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
唐川站在投影前，侃侃而談，“人工智能是碩果僅有的尖端貨，無(wú)法普遍配備。但因為我們要保持人的絕對控制權，所以駕駛機甲所需的輔助，其實(shí)并不需要那么高端。在目前的科技文明水平下，我們所需要的是介于普通系統和高級人工智能之間的產(chǎn)物?！?/br>
摩多教授動(dòng)了動(dòng)眉毛，這還有點(diǎn)意思，“不過(guò)即使是介于兩者之間，要研制出來(lái)也是很困難的一件事?！?/br>
唐川就知道他會(huì )這么問(wèn)，嘴角勾起一抹恰到好處的透著(zhù)自信的微笑，“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，我們?yōu)槭裁床谎兄埔粋€(gè)獨屬于機甲的智能？它不需要擁有其他任何別的功能，只需要輔助cao作?！?/br>
沃克福教授也來(lái)了精神，“具體的輔助方式呢？你說(shuō)說(shuō)?！?/br>
“一，我們傳統的機甲cao作方式，就是手控，但如果加入這個(gè)智能，我希望可以做到聲控。我兼修機甲系，所以很清楚有的時(shí)候不是我們手速不夠快，而是我們只有兩只手，難道能同時(shí)cao作三個(gè)地方嗎？我們可以用聲音給智能下達指令，讓它來(lái)彌補不足。

二，加入體感系統。我們知道，機甲一旦破損嚴重，如果機甲戰士不能及時(shí)脫出，死亡率就會(huì )很高。如果我們研制的智能能及時(shí)感應和反饋人體和機甲的受傷程度，及時(shí)做出反應，那戰場(chǎng)上的生存率，絕對會(huì )有所提高?！?/br>
接著(zhù)，唐川打了個(gè)響指，投影上頓時(shí)出現許多動(dòng)態(tài)圖片，供三位考官分析。

“那是什么？情況好像又逆轉了？”無(wú)數人趴在玻璃窗上往里看，像觀(guān)賞著(zhù)一出默片，只能透過(guò)面部表情來(lái)判斷劇情。

“見(jiàn)了鬼了，我好像看見(jiàn)摩多教授笑了！”

“唐川到底做的什么課題，好像又很有戲的樣子?！?/br>
“哈哈哈哈他不會(huì )還來(lái)一個(gè)98吧？行行好吧，來(lái)個(gè)68就行了啊老兄……”

大家都死命往里瞧，可是相距甚遠，看得不是很清楚，這時(shí)制造系的宅男們就揚眉吐氣了。

不是欺負我們身材瘦弱擠不過(guò)你們嗎？

沒(méi)關(guān)系，我們都是技術(shù)帝，就算站得遠，看得也比你們清楚。

田螺大手一揮，表示——你也想看啊，求哥啊。

其他系的，尤其是機甲系的都氣得牙癢癢，不過(guò)也有實(shí)在耐不住好奇叫了哥的。結果沒(méi)討著(zhù)好處呢，就被突然間打了雞血的便宜哥哥口水噴了一臉。

“臥槽！”田螺透過(guò)遠視鏡看到那些動(dòng)圖，驚訝地張大了嘴巴。

雖然那上面并沒(méi)有詳細解釋?zhuān)坪?，明白了唐川的研究方向。如果說(shuō)他對二級防護罩的研究，只是在原有基礎上加以改良，那么唐川就是完全換了一種方式！

考場(chǎng)里，李教授和沃克福都已經(jīng)站了起來(lái)，看著(zhù)唐川欣慰地笑，那笑容里，還有些許的贊嘆，“恭喜你，唐川，答辯很精彩?！?/br>
李教授更是直接承認了錯誤，“我為我之前說(shuō)過(guò)的話(huà)道歉，你的研究無(wú)疑是極具價(jià)值的?！?/br>
魔多教授這才慢騰騰地站起來(lái)，好像還很不甘愿地哼了一聲，勉為其難地說(shuō)了句，“嗯，做的不錯，馬馬虎虎吧?！?/br>
旁邊的李教授忍不住翻他白眼——都嘚瑟成什么樣了，還裝。

“都是老師教的好?！碧拼ㄓ懬少u(mài)乖，說(shuō)得魔多教授小胡子都快翹到天上去。

“咳?！笨吹絻蓚€(gè)同事都在翻他白眼，魔多教授才收斂了些，正色道：“這次就算你合格了，但切忌不要驕傲自滿(mǎn)，兩個(gè)系雙修，未來(lái)可還有更多的苦要吃。寒假也不能放松研究，下個(gè)學(xué)期，我要看到你更完整更詳細的想法，知道嗎？”

唐川抿著(zhù)貓弧嘴，挺直腰桿敬禮，“是，教授！”

這機靈勁兒，把三位教授都逗笑了。他們不約而同的，仿佛在唐川身上看到了某種希望。

那不是僅存在于唐川一人身上的希望，而屬于他們這一代人。

唐川無(wú)疑是這些人中最亮的那幾顆星之一，如果說(shuō)別人的研究課題是在讓現有的技術(shù)不斷提升，而唐川能做到的，是革新。

從當初的榮光到現在的機甲智能，唐川已經(jīng)證明了自己的才華不是曇花一現，遙想到遠在廊橋星域的賀蘭，摩挲著(zhù)小胡子的魔多教授想——

或許，黃金一代真的已經(jīng)來(lái)臨了吧。

第89章邀請

唐川的，最終得分90。

90以上的分數在機甲制造系已經(jīng)屬于難得的高分了，要知道制造系這些傲嬌的教授們可不像機甲系的評分系統那樣好說(shuō)話(huà)。

唐川推門(mén)出去的時(shí)候，田螺他們迎接他，就像迎接一個(gè)凱旋的將軍。

其他系的人不知道制造系那么苛刻的評判標準，還以為唐川這個(gè)分數比在機甲測試中低了整整八分，就是失敗了。結果被制造系的宅男們奮起反駁，甩出一大堆人家聽(tīng)也聽(tīng)不懂的東西，戰斗力彪悍得來(lái)一個(gè)軍團也抵擋不住。

90分？本次考試到目前為止最高分才88分好嗎？這估計還是某位教授覺(jué)得快過(guò)年了圖個(gè)吉利才給的分兒，嫌90分低，分分鐘吐你一臉口水。

可他們不知道的是，90分，真的不高。

剛剛唐川出來(lái)前，三位教授已經(jīng)就打分吵過(guò)一架了，李教授和沃克福教授堅持認為唐川的研究可以打最起碼95分，魔多教授死活不讓。

魔多教授認為，唐川只是在現階段提出了他的構想而已，還不足以獲得那么高的分數。只有當他真的做出些成果，才值得95以上的分數。

不，如果研究成功，給他100都不是問(wèn)題。

三位教授吵得像菜場(chǎng)里買(mǎi)菜的大媽一樣，一分一分地摳，爭執得臉都紅了。眼看多年同事情就要破裂，唐川趕緊打圓場(chǎng)，于是最終的分數就定在了90。

而唐川風(fēng)起云涌的第一學(xué)期，就以這么平靜又不平靜的方式，結束了。

與此同時(shí)，廊橋星域，奧斯帝國第十三號太空要塞，又名，出云要塞。

龐大如堡壘般的銀白色要塞靜靜飄在太空里，一如古地球時(shí)代人們幻想的天空之城，代之以完全金屬的結構，遠看似冰冷銀星。

行走其中的人們抬頭就能看到頭頂的透明罩子，時(shí)而閃現出蜂窩般的網(wǎng)狀能量結構。

來(lái)自各個(gè)軍校的學(xué)生們換上了最普通的作戰服，正在訓練場(chǎng)上集合。按照軍銜，唯一一個(gè)來(lái)自一年級的賀蘭，卻站在了隊伍的最前列。

冰冷的電子提示音