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手機借我一會(huì )兒
右下角顯示了一個(gè)自動(dòng)存檔。 這代表著(zhù)接下來(lái)的選項有可能會(huì )導致人物死亡，還是那種對手殘黨很不友好的、需要靠技術(shù)來(lái)刷He的Ne死亡結局。 ……萬(wàn)佳垮臉，鼠標從上到下緩慢移動(dòng)：這個(gè)金發(fā)池面，十有八九就是降谷零；惡人顏？誰(shuí)啊，目前出現的幾個(gè)人物里，最?lèi)喝祟伒膶?shí)際上是松田陣平，那身黑西裝加墨鏡的打扮真的酷到?jīng)]邊，只可惜不是金色長(cháng)發(fā)；黑發(fā)池面？……雖然沒(méi)有很明顯的依據但是這個(gè)語(yǔ)氣真的很像是乙骨二泉…… 萬(wàn)佳啪嗒一下點(diǎn)了第三封短信。 直接進(jìn)入了回信界面，一閃一閃的光標緩慢地向右，自己寫(xiě)出了回復。 【去 哪 里??？】 回復完短信，小孩又啪嗒啪嗒跑去小桌旁邊，打開(kāi)泡好的杯面，吹吹。 仍然放大顯示的手機屏幕里出現了回復 。 【From 黑發(fā)池面：（地址）】 ……牙白。 這地址明顯就是那個(gè)小超市。 此時(shí)，又出現了新的手機鈴聲。 三利那側等比例放大的手機屏幕消失，松田陣平拿起手機，一個(gè)新的手機界面出現，似乎是為了做出區分，比起乙骨一名智能機的短信界面來(lái)說(shuō)，松田陣平的短信界面相當古老，像是基本上是小靈通時(shí)代。 數條歷史信息劃過(guò)，停留在最新信息上。 【From搜查一課：這個(gè)現場(chǎng)真是不得了，起碼有三天了，但周?chē)従佣颊f(shuō)不知道有出事，怎么說(shuō)路過(guò)也能看見(jiàn)的吧？ From搜查一課：一共六具尸體，你剛才找到的第三具尸體被驗明是這家里的女主人，沒(méi)匹配上男主人的DNA。目前男主人也完全聯(lián)系不上。 From搜查一課：奇怪，戶(hù)籍那邊說(shuō)這家里沒(méi)有小孩啊?！?/br> 【？】 【From搜查一課：妻子是英國人，登記的名字是哈莉·祝，丈夫是中國人，漢字寫(xiě)是祝逍遙，定居在日本十九年了，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他家有小孩，附近的幼兒園也問(wèn)過(guò)了，“三利”這種名字應該比較少見(jiàn)的吧？沒(méi)有人有印象?！?/br> 【我問(wèn)問(wèn)他?！?/br> “……”萬(wàn)佳捧著(zhù)方便面碗喝了口湯。 【“喂?！彼商镪嚻降皖^看向還在吹面條的小孩子，“你確實(shí)是那家的孩子對吧？” 三利轉頭，一本正經(jīng)的回答，“我是爸爸mama的小孩?！?/br> “那你難道是那種完全不出門(mén)的人嗎？……嘖，私生子也沒(méi)有必要做到這個(gè)地步吧？” “我很喜歡出門(mén)玩，五歲的時(shí)候就騎著(zhù)自行車(chē)到處跑了?！?/br> “……啊對了，你爸媽怎么想的，為什么會(huì )讓一個(gè)小孩騎著(zhù)自行車(chē)上街??？” “無(wú)論我走多遠，爸爸mama都能找到我。所以去哪里都可以?！?/br> “……還真是對治安充滿(mǎn)了盲目信任的父母啊?！比c原研二正光明正大的趴在松田陣平肩膀上看他的手機，“……小三利，他們說(shuō)你的爸媽沒(méi)有給你登記戶(hù)籍誒?！彼拿济櫰饋?lái)了，“難道沒(méi)有去醫院接生嗎？” “戶(hù)籍是什么意思？” 松田陣平合上了手機。 他看了看手機，又看了看小孩。 “我沒(méi)有說(shuō)戶(hù)籍的事情?！?/br> “……那個(gè)，小三利，戶(hù)籍就是……呃，會(huì )在警察叔叔那邊留下的記錄，寫(xiě)了每個(gè)家庭的構成……” “啊，是族譜嗎？”小孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我的名字寫(xiě)在了一張白色的紙上，最下面一行?！?/br> “……”松田陣平開(kāi)始左右看四周，剛才湊到他旁邊的萩原研二飄得遠了一點(diǎn)：“那你有印象那張紙放在哪里了嗎？” “燒掉了?！?/br> “……”萩原研二沒(méi)繼續問(wèn)，松田陣平捏了捏眉心，“在家里有張白色的紙？一起燒了嗎？你有印象那種紙最上面寫(xiě)了什么嗎？” “爸爸寫(xiě)完之后就燒掉了?！毙『⒆拥挠疑辖敲俺隽艘粋€(gè)很大的氣泡，里面出現了一張打了馬賽克的紙?！?/br> 然后畫(huà)面就卡頓了，萬(wàn)佳等了兩秒鐘，拿起物品欄里的橡皮，開(kāi)始蹭那張大概存在于小孩回憶里的紙，畫(huà)面放大，定格在了標題的位置，浮現出了幾個(gè)模糊的漢字。 【“是神明！” 松田陣平和萩原研二頭上同時(shí)冒出來(lái)了兩個(gè)問(wèn)號。 “因為小孩子在長(cháng)大前是神明的孩子?！?/br> 小孩子低頭，氣泡里的那張紙開(kāi)始旋轉扭曲，整個(gè)畫(huà)面逐漸變暗?！?/br> 全黑的屏幕里，出現了一行白色的字。 【你，是妖怪吧？】 【……】 等等啊，這個(gè)畫(huà)風(fēng)真的好熟悉，一定在哪里見(jiàn)過(guò)但是想不起來(lái)—— 【說(shuō)什么爸爸是仙人……哈哈哈，他都不會(huì )正確的念法，是“神明”??！】 【總是說(shuō)一些聽(tīng)不懂的話(huà)，會(huì )英語(yǔ)就很值得炫耀嗎？明明念得也很奇怪啊?！?/br> 【對啊對啊，平假名都不會(huì )，漢字也總讀錯?！?/br> 【根本不可能有神明會(huì )生出這種沒(méi)用的孩子，你其實(shí)是妖怪吧？】 字體逐漸變紅。 【即使是妖怪也是沒(méi)用的小妖怪！】 【小妖怪！小妖怪！小妖怪！】 深紅色的文字像是融化一樣歪曲著(zhù)往下流淌。 【三利是沒(méi)用的小妖怪！】 ……這不就是日式游戲里的常見(jiàn)精神壓迫要素嗎！ 畫(huà)面重新亮起。 【“才不是！”】 萬(wàn)佳幾乎沒(méi)看清，有東西隨著(zhù)畫(huà)面清晰而四處輻射出去，被一群小孩子圍著(zhù)的、更加年幼的小孩捂著(zhù)耳朵。 一些小石頭在地上蹦跳著(zhù)，某一顆自己浮起來(lái)，又向外砸去，那些圍起來(lái)的孩子立馬散開(kāi)。 畫(huà)面中心的小孩氣得跺了跺腳，又抬腳踢起了一顆石子，那顆石頭以完全不科學(xué)的弧度向著(zhù)畫(huà)面外飛射出去。 【“好痛！”】 畫(huà)面向右移動(dòng)，被圍墻圍著(zhù)的一塊草地上，幾個(gè)孩子捂著(zhù)身上的傷口，地上還殘留了一些血跡。 幾個(gè)氣泡從畫(huà)面外延伸出來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)： 【“妖怪殺人了！”】 【“快去告訴老師！”】 畫(huà)面偏左位置的小孩頭上冒出了一個(gè)感嘆號，直接向左邊跑去，連著(zhù)跑了三張圖，背景雖然還有幼兒園的圍欄，但內部看起來(lái)很空曠，又迅速的跑了兩張圖，連背景的圍欄都沒(méi)有了。 【“……”】 小孩子開(kāi)始往回跑，但是跑不回去了。 背景出現不清晰的輪廓，隨著(zhù)小孩子的跑動(dòng)逐漸加深。 是朱紅色的鳥(niǎo)居。 長(cháng)長(cháng)的參道一路往上延伸，明明是往左右走，但卻走在了參道的石板路上。 小孩子的臉上露出明顯的驚恐，他試著(zhù)換方向跑，但不管往哪邊，山上的廟宇卻越來(lái)越近。 屏幕又逐漸變黑，出現了一行白色的字體。 【據說(shuō)在日本，七歲前的孩子屬于神明?！?/br> 畫(huà)面再亮起時(shí)，卻又出現了湊在一起的一對男女。 雖然畫(huà)風(fēng)變成了簡(jiǎn)筆畫(huà)，女性也沒(méi)穿著(zhù)標志的尖帽子衣袍，但還是能看出來(lái)，這就是三利的爸爸mama。 【“如果被神喜歡就會(huì )被帶走神隱，不知道多久才會(huì )回來(lái)……” 女性用手指卷著(zhù)長(cháng)長(cháng)的發(fā)絲，手里握著(zhù)一根小細棍，看起來(lái)很閑適的樣子，“這可怎么辦啊，蜜糖?！?/br> 男性正在擦一把看起來(lái)就很中國風(fēng)的長(cháng)劍，“那就確定一下孩子到底是誰(shuí)的?！薄?/br> 他反手在空中劃了一下。 這個(gè)模式的畫(huà)面本來(lái)像是泛黃的紙張，這一劍下去，仿佛紙破了個(gè)口子，露出被墊在下面的另一張紙——是那條狹長(cháng)的參道。 【“拐小孩前都不打聽(tīng)打聽(tīng)誰(shuí)是爹?！薄?/br> “……” 【“后來(lái)我就沒(méi)去過(guò)幼兒園了，”坐在小桌旁邊的小孩子又喝了口湯，“爸爸說(shuō)，那張紙上都是我的干爹，然后就把那張紙燒了?！薄?/br> “……爹！”
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