。

我舔舔唇，鬼鬼祟祟的貼了上去

老師的唇可真軟，我一邊舔還一邊忐忑，我們現在可是不同物種啊我做這種有違天倫的事，會(huì )不會(huì )遭雷劈呢？

我很怕雷的。

記得很久以前，我孤零零的走在深山老林里。

那時(shí)正是傍晚，天雖然沒(méi)黑，但是烏云壓頂，仿佛隨時(shí)要把整座山壓垮一樣。

我挑了一棵非常粗壯的樹(shù)，爬到樹(shù)上使自己卡在一個(gè)樹(shù)杈上，便自以為安全的發(fā)起呆來(lái)。

雨很快來(lái)臨，瓢潑一樣傾盆而下。

我把自己縮得不能再縮，但依然被淋的濕漉漉的。

天徹底黑的時(shí)候，閃電變得開(kāi)始猛烈。

電光卷著(zhù)火焰，從天而降，我嚇得不行，更加抱緊那棵樹(shù)。

結果我運氣真的很衰，那雷似乎瞄準我一樣，迅猛的砸向我。

我當時(shí)就被擊蒙了。

渾身一亮，連帶整棵樹(shù)都燃起來(lái)。

我差點(diǎn)直接被燒成了灰。

幸好我也算條漢子，忍著(zhù)火辣的疼，像個(gè)碳人一樣在空地上狂奔。

大雨把我身上的火澆滅了，等我停下來(lái)，看著(zhù)水坑里自己的倒影，就見(jiàn)我整整小了一圈。

雖然是個(gè)很好的減肥方法，但這危險系數也太高了些。

作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、十

從那之后，我再也不敢自己呆在深山里了，我寧愿冒著(zhù)被人類(lèi)發(fā)現的風(fēng)險，也要穿梭于人類(lèi)的城市。

每當打雷下雨，我就躲在人類(lèi)建造的建筑物下。

久而久之，我就錘煉出了一套特有的演技，只要我偽裝一下，輕易不會(huì )被人發(fā)現我乃非人族類(lèi)

我最擅長(cháng)的喬裝就是乞丐，自古至今，我見(jiàn)過(guò)各個(gè)城市大街小巷的乞丐，私以為我完全掌握乞丐界的潮流，借機還賺過(guò)點(diǎn)小錢(qián)

不過(guò)日子過(guò)得久了，我漸漸寂寞起來(lái)。

世界上人那么多，我見(jiàn)過(guò)一代又一代，但是卻從沒(méi)有人認識我。

我像個(gè)隱形人一樣看著(zhù)他們，看著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )。

我有一點(diǎn)羨慕。

我想加入他們。

所以，有一天，我走在街上，突然我暈倒了

但是我好像失算了，我暈倒前應該換個(gè)裝的，不說(shuō)換掉乞丐那一身，至少也要化妝成不要那么像死人一點(diǎn)

這樣我不就能進(jìn)醫院了嗎，而不是被送到莫名其妙的地方被解剖

說(shuō)起來(lái)，化妝這門(mén)絕活我還不會(huì )來(lái)著(zhù)

嗯，以后可以學(xué)學(xué)。

話(huà)題好像扯遠了，我本來(lái)只是想說(shuō)我怕遭雷劈

不過(guò)和老師在一塊，劈也沒(méi)事。

我摟住老師，一翻身，他就成趴狀伏.在我的身上。

這樣看起來(lái)就好像是他親我一樣

嘿嘿

所以雷劈的話(huà)也先劈老師

我感覺(jué)安全多了。

我正得意忘形著(zhù)，卻沒(méi)想老師突然睜開(kāi)了眼睛

怎么辦？

要被發(fā)現惹

我立馬一臉無(wú)辜外加茫然的看著(zhù)老師，就好像剛剛親他的那位不是我一樣

老師好像信了，他有點(diǎn)愣的貼著(zhù)我的嘴唇，過(guò)了會(huì )兒抬起來(lái)看著(zhù)我，又過(guò)了會(huì )兒，他漸漸又低下頭

我一陣緊張，我怎么覺(jué)得，老師好像想親我呢～

我滿(mǎn)心蕩.漾的等著(zhù)，和老師貼這么近感覺(jué)真好。

但是老師不知哪根筋搭錯，他剎車(chē)了

我心里嘆息，我都打算脫.褲子了

老師一翻身從我身上爬下，紅著(zhù)臉說(shuō)，我真是燒糊涂了

我瞄一眼老師的紅臉，嗯，這肯定是羞.紅的，才不是發(fā)燒。

雖然在我琢磨怎么泡老師的時(shí)候他的臉就已經(jīng)有些紅意。

老師仰著(zhù)頭，眼神有點(diǎn)疲憊，不過(guò)他現在的樣子比之前好多了，至少活氣多了些。

老師對著(zhù)虛空說(shuō)，我病了

我心里默念，嗯嗯，我知道。

老師自言自語(yǔ)，我病了很久了

嗯嗯嗯？

老師聽(tīng)不見(jiàn)我內心的疑問(wèn)，他舉手擋住眼睛，用一種很輕松的語(yǔ)調說(shuō)，不過(guò)我還要繼續病下去

毛線(xiàn)？

老師指的病究竟是哪個(gè)？

神經(jīng)??？

我正疑惑呢，那邊老師一個(gè)撲棱，坐了起來(lái)。

他眼睛漆黑漆黑的看著(zhù)我，臉還紅撲撲的，但他說(shuō)的話(huà)實(shí)在和他可愛(ài)的樣子不般配。

他說(shuō)，我又犯病了想動(dòng)刀，你不介意吧？

介意。

老師笑瞇瞇的不知從哪里摸出他那把來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的刀，像貓一樣靠近了我。

我很糾結。

我的糾結在于，我以為和老師已經(jīng)是過(guò)命的交情了，我們之間的社會(huì )關(guān)系好歹也該平衡些。

但是這廝忒不講情面，他竟然還想拿刀使壞。

我現在就在思考該以什么方式打他一頓。

我伸出右手打算揮拳，老師握住了。

我禁不住被吸引了注意力，去看老師握我的手。

老師把我的手壓.在一側，人也騎.了上來(lái)。

老師是解.衣小能手，我的衣服被他三兩下就扒.光了

他真的不是想強.jian我嗎？

如果是

咳

那啥，有話(huà)好好說(shuō)

我喜歡粗.暴一點(diǎn)。

老師的左手壓在我的手腕上，右手靈巧的一動(dòng)，虛影一閃，那把該死的刀就像開(kāi).拉.鏈一樣在我胸前豎著(zhù)拉起一條長(cháng)線(xiàn)。

老師明顯興奮起來(lái)了，甚至他的某個(gè)地方也異常的興奮。

這還是第一次，以前他再**，也不會(huì )涉及到.情.欲，但是這次他卻.bo.起了

我很驚訝，心道難怪都說(shuō)病了的人更脆弱，那我要不要趁火打劫，干脆jian了他算了？

雖然我心里邪惡的沒(méi)邊兒，但是身體還是老老實(shí)實(shí)的躺著(zhù)。

但是我老實(shí)不代表老師也老實(shí)啊盡管他叫oshi

我還沒(méi)準備好呢，他一個(gè)大招就發(fā)了出來(lái)。

這個(gè)二貨。

他竟然□□的心！

我當即全身僵硬，用瀕死的眼光不可置信的看著(zhù)老師。

要我說(shuō)，我們的思維頻率就從沒(méi)對上過(guò)。

我的目光she.是she.過(guò)去了。

但是老師的回應是這樣的。

他溫溫柔柔的一笑，溫和的問(wèn)我，爽.嗎？

爽你麻痹！

痛死老子鳥(niǎo)

老師沉沉的喘了一口氣，那聲音就跟他高.c了一樣。

我斜眼瞪了他的鳥(niǎo)一下，卻發(fā)現他的鳥(niǎo)真的口吐白沫抽搐不止

感覺(jué)好累

這種**我還要愛(ài)嗎？

QAQ

不知是不是我的錯覺(jué)，我發(fā)現老師好像在**之路上越奔越遠了

直接體現就是其對我身.體的愛(ài)不釋手，那沉.溺程度已經(jīng)到達令人發(fā)指的地步。

老師病好了之后就恢復了他悠哉的教學(xué)生涯，從他紅光滿(mǎn)面的臉型上也可以看出那段日子他過(guò)得很是滋潤。

他是滋潤了

我卻苦逼了

白天我要承受一幫菜鳥(niǎo)的小試身手，晚上我還要承受老師的初試牛刀

這種精.盡.人.亡的消耗終于惹惱了我，于是某天傍晚，當老師送走了學(xué)生，轉身要走近我的時(shí)候。

我挺著(zhù)殘肢斷體，飛速的鉆進(jìn)了柜子里。

老師對我的舉動(dòng)很詫異，他竟然還好意思不要臉的問(wèn)我怎么了。

我蹲在柜子里，死死的拽著(zhù)柜門(mén)不理他。

老師開(kāi)始啪嗒啪嗒的在柜子前踱步，那慢條斯理的樣子就好像我早晚會(huì )繳槍投降似的。

他拉長(cháng)音說(shuō)，開(kāi)門(mén)

我心想就算你說(shuō)小兔子乖乖也不好使，我死死的拽著(zhù)柜門(mén)。

他停歇了一會(huì )兒，在柜門(mén)前停住腳，你開(kāi)不開(kāi)？

我假裝不在線(xiàn)，不理他。

他像個(gè)白無(wú)常一樣在柜門(mén)前守了一會(huì )兒，然后幽幽的開(kāi)口，告訴你一個(gè)秘密

我豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)，同時(shí)手也沒(méi)松。

他語(yǔ)調沉重的說(shuō)，今天你躺在臺子上的時(shí)候，我發(fā)現你長(cháng)尸斑了

？

！

wtf？！

這怎么可能？我皮膚一向好，從來(lái)不長(cháng)斑斑痘痘的說(shuō)！

這時(shí)**又說(shuō)話(huà)了，所以我幫你挖掉吧？

我有種危機感，目測**已升級，并習得了新技能詐騙。

哼哼，不過(guò)我是不會(huì )上當的。

話(huà)說(shuō)回來(lái)，那尸斑到底在哪呢？

作者有話(huà)要說(shuō)：　　【小劇場(chǎng)】

老師：你明知道我騙你為什么還要被我騙？

尸體：反正也沒(méi)打算拒絕你的解剖，你愿意騙，我就順著(zhù)臺階下唄～

老師：不疼嗎？

尸體：疼～

老師：疼你還讓我這么做。

尸體：沒(méi)事，就愿意寵你。（畫(huà)外音：鬼知道我們要是沒(méi)了解剖與被解剖

的關(guān)系你會(huì )不會(huì )轟走我）

老師：你辛苦了

尸體：不辛苦～這都情趣（飛吻

☆、十一

我像蒸桑拿一樣光溜溜的躺在臺子上等著(zhù)搓澡，老師很乖覺(jué)，他手里拎著(zhù)一條毛巾（刀）就在我背上搓（挖）起來(lái)

老師太調皮了。

解剖而已，還玩花樣，打算各種姿勢都玩個(gè)遍嗎

老師在我背上忙活著(zhù)，我趴著(zhù)數地上經(jīng)過(guò)的螞蟻。

零只

零只

零只

老師突然停手了，我驚訝，難道這廝良心發(fā)現了？

我扭頭去看老師，就見(jiàn)他的表情似乎有那么點(diǎn)落寞的意思，他嘀咕說(shuō)，總是解剖你好像有點(diǎn)膩了

老師你敢再**一點(diǎn)嗎？

他厭倦的提著(zhù)