苼放好東西，坐下喝了口水，順道問(wèn)問(wèn)。

陳智南抬頭，淡淡的道：“不怎么樣，寫(xiě)的都太模糊了，過(guò)段時(shí)間再對比看看?！?/br>
“好吧，那我做飯去了?！?/br>
第8章計劃行動(dòng)

培訓第三天，第一節課還是易銘苼的上進(jìn)心課程。

“昨天，我們主要是讓大家給自己設立目標，不過(guò)大部分同學(xué)的目標都比較模糊，甚至有的同學(xué)的目標很不切實(shí)際啊?！币足懫佌f(shuō)完還看了一眼楊蘭欣，以及沖著(zhù)他來(lái)的那幾個(gè)同學(xué)。

“誰(shuí)??？這么不切實(shí)際？”

“想太多了吧?！?/br>
“都是幻想?！?/br>
昨天的微博基本每個(gè)同學(xué)都看了，尤其是楊蘭欣的都被置頂了，所以同學(xué)們也都看向了她，還起哄。

被這么多人看著(zhù)，坐旁邊的卜藝書(shū)都忍不住低下了頭，而楊蘭欣還是一臉的“怎么著(zhù)，這確實(shí)就是我的目標啊，看什么看？”

“咳咳，同學(xué)們，我們這是課堂，希望大家嚴肅一點(diǎn)，如果目標是我的，那么我們這里沒(méi)辦法幫你實(shí)現，所以要么請認真的重新對待自己的目標，要么離開(kāi)我們的課堂?！?/br>
易銘苼說(shuō)完，底下的氛圍一下子就變了，突然的嚴肅，大家都安安靜靜的沒(méi)人再出聲，楊蘭欣撇撇嘴，也低下了頭。

看來(lái)效果還行，課程繼續：“那么我們今天就開(kāi)始為自己的目標制定計劃，雖然大家的目標還不是特別的明確，但我們還是要去嘗試，要繼續往前走的，所以這周內目標有變的都可以私信給我，不過(guò)計劃也就跟著(zhù)要改變了，因此，請大家認真對待，好好的思考，最遲周五前必須明確目標和計劃?！?/br>
“當然，不需要改的今天講完怎么去制定計劃的課，今晚就可以制定一份計劃，然后發(fā)私信給我，我會(huì )幫大家一個(gè)個(gè)的去明確計劃，保障計劃的可執行性?！?/br>
“這不是一件容易的事情，所以給大家的時(shí)間是一周，計劃明確了才能行動(dòng)。那么接下來(lái)我們就講講怎么去制定計劃吧?！?/br>
易銘苼打開(kāi)PPT，開(kāi)始給大家一步一步的去講解，并舉例說(shuō)明。同學(xué)們也都安靜的做著(zhù)筆記。

卜藝書(shū)聽(tīng)得似懂非懂的，但不管怎么樣，先記下來(lái)再說(shuō)。

后面的課程安排跟前一天的差不多，都是五位講師輪著(zhù)來(lái)。課堂內容當然就不一樣了，基本都是在前一天的基礎之上繼續深入或展開(kāi)，更加的豐富多彩。

晚上回到大姐家，剛好姐夫還沒(méi)去上夜班，問(wèn)起卜藝書(shū)的培訓情況，卜藝書(shū)就簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下，表示自己不怎么聽(tīng)得懂。

羅渝峰挺納悶，居然還有聽(tīng)不懂的，這是要培訓什么，是有多高深？

卜藝書(shū)就拿出自己的筆記給他看。

這還是他第一次給別人看自己的筆記，并且是要探討指導的節奏。以前上學(xué)的時(shí)候都沒(méi)有過(guò)這樣的體驗，一般也就被家里人問(wèn)到成績(jì)時(shí)說(shuō)幾句。

羅渝峰翻看了一遍，覺(jué)得確實(shí)挺專(zhuān)業(yè)的，但也不至于看不懂啊，就是要思考要執行起來(lái)不那么容易而已。

于是還真的開(kāi)始指導卜藝書(shū)了，不懂的地方就給他解釋一下，然后討論一下要怎么寫(xiě)怎么做。

沒(méi)多久，就開(kāi)始吃晚飯了，于是結束討論。

吃完飯羅渝峰就要去醫院值班了，走之前還叮囑卜藝書(shū)跟他姐討論下，實(shí)在不懂的地方也可以問(wèn)問(wèn)老師。

卜藝琴就沒(méi)有羅渝峰那么有耐心了，還要顧著(zhù)兩個(gè)小孩，看了一遍筆記也沒(méi)覺(jué)得有什么難懂的，于是讓卜藝書(shū)自己想，按照筆記自己去寫(xiě)計劃。

小時(shí)候有不會(huì )做的題目，卜藝書(shū)拿去給大姐或二姐幫忙的時(shí)候，差不多就是這個(gè)樣子了。而且二姐卜藝棋比大姐更加沒(méi)有耐心，還會(huì )罵他笨。

久而久之，他也就不會(huì )再問(wèn)別人了，而不問(wèn)就不懂，學(xué)習成績(jì)就越來(lái)越差。三姐弟中他的成績(jì)是最差的，卜藝棋的成績(jì)是最好的，他爸就老說(shuō)他笨，讓他多跟二姐學(xué)習。

但他就是不想去問(wèn)，于是成績(jì)更差，更被罵，形成了一種惡性循環(huán)。人也就越來(lái)越自卑，不想跟人說(shuō)話(huà)了。

所以家庭的環(huán)境，對于一個(gè)孩子的成長(cháng)是很關(guān)鍵的，會(huì )影響他性格的形成，甚至會(huì )影響一個(gè)人的一生。

卜藝書(shū)也不跟昕昕玩了，一個(gè)人回房間里拿出紙和筆，繼續看著(zhù)筆記邊寫(xiě)邊思考。涂涂改改寫(xiě)了一個(gè)多小時(shí)，他才把計劃私信給了易老師。

而易銘苼此刻正在看著(zhù)今天學(xué)員們私信發(fā)過(guò)來(lái)的計劃，看到卜藝書(shū)發(fā)來(lái)的新消息，直接就點(diǎn)進(jìn)去看了，因為目前為止他和陳智南最關(guān)注的學(xué)員就是卜藝書(shū)。

相對于其他的同學(xué)，卜藝書(shū)的問(wèn)題最多。怎么說(shuō)呢，他走路都是低著(zhù)頭的，碰面也不打招呼，在集體活動(dòng)中存在感非常低，動(dòng)不動(dòng)就緊張臉紅，雖然滿(mǎn)臉通紅的模樣挺好玩的^_^

經(jīng)過(guò)幾次拓展活動(dòng)，以及這兩天的培訓，班里的同學(xué)基本都算是混熟了，形成一個(gè)個(gè)小團體。而卜藝書(shū)還是一個(gè)人自顧自的獨來(lái)獨往，話(huà)都不多說(shuō)幾句，也就他們隊長(cháng)程浩以及他旁邊熱情的楊蘭欣偶爾跟他說(shuō)兩句。

結合他的資料，高中畢業(yè)，五年工廠(chǎng)車(chē)間流水線(xiàn)上的生活等，以及他自己寫(xiě)的優(yōu)缺點(diǎn)，對自己的評價(jià)?？梢钥闯鏊耙呀?jīng)是個(gè)自暴自棄的人了，是非常典型的沒(méi)有上進(jìn)心，也是他們培訓班目前最具挑戰的目標。

其他學(xué)員的計劃大概幫忙修改修改回復回去就可以了，或者第二天課堂上再一個(gè)個(gè)去對應修正下，他打算先跟卜藝書(shū)聊聊。

卜藝書(shū)洗完澡回到房間，再次登錄微博想看看老師有沒(méi)有什么問(wèn)題，就看到了易老師的私信，讓他上釘釘聊聊。

于是，卜藝書(shū)忐忑的登錄了釘釘，果然看到易老師的兩條消息。

易銘苼：藝書(shū)同學(xué)啊，你的計劃得聊聊

易銘苼：人呢，在沒(méi)？

卜藝書(shū)：老師好

易銘苼：嗯，好好，我們先聊聊其他的，然后再說(shuō)說(shuō)你的計劃，可以吧？

卜藝書(shū)：好的

易銘苼：好，放輕松，你最喜歡畫(huà)畫(huà)是吧？

卜藝書(shū)：嗯

易銘苼：畫(huà)得怎么樣，有機會(huì )畫(huà)一個(gè)給我看看唄

卜藝書(shū)：亂畫(huà)的

易銘苼：好吧，看來(lái)你不喜歡老師，不想給老師看吶[傷心]

看到這，卜藝書(shū)傻眼了，沒(méi)想到老師還有這樣的一面，都不知道要怎么回復了。

易銘苼：小伙子現在有女朋友了嗎？

這話(huà)題轉得有點(diǎn)快啊-_-||

卜藝書(shū)：沒(méi)有

易銘苼：男朋友呢？

卜藝書(shū)：也沒(méi)

易銘苼：哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑，放松一下

……

聊了興趣愛(ài)好，又聊了下親朋好友，比如日常的相處模式，對他們的看法等。

最后才聊到這一個(gè)月的目標，明確了與人交流說(shuō)話(huà)是他當前