不體罰了?。?！她在二十一世紀念書(shū)的時(shí)候還沒(méi)有被老師體罰過(guò)，難道來(lái)到三十二世紀竟然要被體罰嗎？...

盡管林潔已經(jīng)很認真了，拿出了高考的架勢在聽(tīng)課，但是這個(gè)智商的問(wèn)題真的是不能解決的...最后...

看著(zhù)薩利赫很認真的要打她手板。林潔很不情愿把手伸出去，一直將手往后面縮。薩利赫抓住她往后縮的手，毫不留情地攤開(kāi)，重重地打下去了。

真的是很痛?。?！

林潔眼淚差點(diǎn)就飚出來(lái)了！薩利赫真的是毫不留情地狠狠打下去了...

薩利赫這時(shí)候在反省自己是不是打的太重了，雖然他沒(méi)有用多大力氣，但是本身合金打人不用力氣就會(huì )痛了。

薩利赫放下尺子，掰開(kāi)林潔攥著(zhù)的手。

林潔含著(zhù)淚看著(zhù)他，不會(huì )吧！還要打？他怎么一點(diǎn)點(diǎn)人情味都沒(méi)有...

薩利赫掰開(kāi)，借著(zhù)燈光仔細看了看，本來(lái)白皙的手掌有兩道發(fā)紅的痕跡，有點(diǎn)腫起來(lái)，他試探性地碰了碰。林潔嘶嘶地抽氣，狠狠瞪了薩利赫一眼。

最后林潔發(fā)脾氣說(shuō)不要學(xué)習了。理虧的薩利赫沒(méi)有說(shuō)什么就默默地把合金尺子放回去了，還主動(dòng)拿出來(lái)外傷噴劑給林潔噴手掌。

薩利赫這個(gè)速成補習計劃沒(méi)多久就夭折了，因為聽(tīng)到消息的陳思狠狠地取笑了。薩利赫這才知道，原來(lái)古代人的智商比他們要低一至兩個(gè)等級，原因是他們的腦開(kāi)發(fā)量較少。

“所以說(shuō)你這個(gè)速成計劃不是折騰你自己和她嘛！你還是老老實(shí)實(shí)地幫她從基礎補起吧！”陳思最后還笑了薩利赫一把。

林潔皺眉看著(zhù)敲門(mén)進(jìn)來(lái)的薩利赫，有些戒備地看著(zhù)他手上的一個(gè)小巧的球狀儀器。薩利赫今天又要弄什么幺蛾子了？

薩利赫走進(jìn)來(lái)，將手上的智商測試儀遞過(guò)去。見(jiàn)林潔猶豫著(zhù)接過(guò)去，輕輕說(shuō)“這個(gè)是智商測試儀，你把腦子挨在上面，我測測你的智商?！?/br>
林潔心想測就測吧，就把頭挨上去了。

大概過(guò)了幾秒鐘，林潔就聽(tīng)到一個(gè)機械合成音“測試結束，嗶---測試者智商為三等，三等，警告，智商偏低，智商偏低”

林潔僵住了。智商...偏低是怎么回事？她明明智商很正常好不好！

薩利赫撫頭，果然智商真的是偏低??！現在的智商分為四個(gè)等級，一等是高智商，大約等于一百六到一百八。二等是普通智商，大約是二十一世紀的一百二到一百六，三等就是偏低智商了，是九十到一百一，四等就是弱智了，低于九十。

所以說(shuō)其實(shí)未來(lái)人的智商比現代人高出一個(gè)或兩個(gè)等級。這個(gè)智商體現在他們更加容易理解機械的知識和更好的記憶力、理解能力。

作者有話(huà)要說(shuō)：考完試了就趕緊跑回來(lái)更新了~嚶嚶考的真的不怎么樣??！嗚嗚下個(gè)禮拜六還要考！我會(huì )盡量把那兩天的稿子存出來(lái)的捂臉逃走！

VIP章節36補習真是個(gè)體力活兒

由于要補課,林潔只能將工作時(shí)間調整為晚上十一點(diǎn)后了---白天要補習??！

看見(jiàn)厚厚一摞的紙書(shū)---薩利赫怕林潔不習慣電子書(shū)講解，還特地去找了紙書(shū)來(lái),那么厚有一個(gè)人高的書(shū)，半年就掌握真的好嗎？

不理會(huì )林潔的不情愿,薩利赫單方面折磨林潔的補習模式開(kāi)始了。

薩利赫雖然無(wú)比頭痛林潔的理解能力和記憶能力---明明就是很簡(jiǎn)單的東西,但是她卻老是不能理解，特別是對于抽象的空間構想圖，三維空間她還能想象到，四維五維多維空間的話(huà)林潔就只能干瞪眼了。而且一些東西明明她當時(shí)已經(jīng)理解了并且記住了，過(guò)后總會(huì )忘記一部分，不是這忘記就是那忘記的。但薩利赫還是對林潔學(xué)習的認真程度很滿(mǎn)意，湊合著(zhù)教吧~

林潔簡(jiǎn)直覺(jué)得自己的眼睛要變成蚊香眼了，短短幾個(gè)月,她的大腦被塞進(jìn)了無(wú)數知識，她現在甚至已經(jīng)條件反射到看見(jiàn)冰箱就去背它的構造圖...機器維修這個(gè)東西真的很令人蛋疼??！為什么要學(xué)習機器維修呢？因為政府說(shuō)，人類(lèi)過(guò)于依賴(lài)機器，沒(méi)有機器就什么都做不成，所以為了改變機器什么都會(huì )人什么都不會(huì )的情況---每個(gè)人都要學(xué)會(huì )修機器和組裝機器，哪怕只是最基礎的智能機器。這個(gè)條例可把機器無(wú)能星人林潔坑死了...

中間陳思醫生有來(lái)過(guò)，曾經(jīng)貢獻了一瓶據說(shuō)可以開(kāi)發(fā)腦域的營(yíng)養液，服用以后可以眼明目清大腦聰明什么的，雖然這個(gè)廣告聽(tīng)起來(lái)不太可信，但是這個(gè)營(yíng)養液效果還真的不錯，至少她喝了以后背的東西更多了，記得更牢了...

在灌下去不知道多少瓶強力營(yíng)養液后，林潔總算囫圇地將未來(lái)的初級中級教育知識過(guò)了一遍---這個(gè)已經(jīng)是精簡(jiǎn)又精簡(jiǎn)的了，薩利赫簡(jiǎn)直都是直接將重點(diǎn)劃出來(lái)然后教她了。這個(gè)又要歸功于林潔前二十年人生受的填鴨教育了，反正無(wú)論理解不理解，她通通都記住就是了。

人類(lèi)的大腦真是神奇的東西，總之那些腦域開(kāi)發(fā)液，營(yíng)養液什么亂七八糟的東西一通灌下去后，林潔的記憶能力真的好了不少。

這苦逼的讓林潔不愿意再去回想的超強式補課終于過(guò)去了。第二日就是入學(xué)考試的日子了。入學(xué)考試考兩門(mén)，一門(mén)基礎，一門(mén)維修考試，兩門(mén)考試的時(shí)間都是五個(gè)小時(shí)。

到考前，林潔反而不緊張了，想著(zhù)反正盡人事了，現在就聽(tīng)天命了。

晚上吃完飯，薩利赫眼睜睜看著(zhù)林潔在沙發(fā)上坐好準備開(kāi)可視墻，不由得有些頭疼，這姑娘這樣真的沒(méi)關(guān)系嗎？明天就考試了，怎么她還老神在在地玩...

薩利赫坐到她旁邊，試圖勸她學(xué)習，最后再努力一把，但是看到林潔眼底那片淡淡的青黑忽然之間又不忍心了，她已經(jīng)很久沒(méi)有好好休息了，好多次半夜他去喝水的時(shí)候都聽(tīng)見(jiàn)林潔半夜還在背構圖。薩利赫僵硬地轉過(guò)頭去，他每次都在關(guān)鍵時(shí)候心軟是怎么回事...

林潔看見(jiàn)薩利赫也走過(guò)來(lái)，給他讓出來(lái)一個(gè)位置，然后呲牙露出一個(gè)大大的笑容。

薩利赫頓了頓，偏過(guò)頭來(lái)，林潔看他似乎有話(huà)要說(shuō)的樣子，就把耳朵湊過(guò)去。薩利赫將一個(gè)硬幣一樣的按鈕遞過(guò)去，說(shuō)了一句“明天考試順利?！?/br>
在昏黃的燈光下，薩利赫的側臉有些朦朧，林潔只看到他的眼睛特別的亮，亮的似乎要燒起來(lái)。

林潔迷迷蒙蒙地想，薩利赫今天怎么這么勾人，一不留神