下鼻尖，強行止咳，嗆得沙沙的嗓子說(shuō)起話(huà)來(lái)，加上反響，好聽(tīng)的像綿沙細粉似的冬霖，代表了煙藍色：“sao死了?！?/br>
“你管誰(shuí)借的臉說(shuō)我？等著(zhù)，我把你下午那條短信截圖發(fā)你?！鳖D了一刻，李鳶又突然笑：“哎，我發(fā)覺(jué)跟你打電話(huà)，你不是咳嗽就是打抽抽，下回還能是什么？”

“別別別別發(fā)我，我羞澀，你自己截圖保存一個(gè)人嗨就行了?！芭硇M(mǎn)拒絕三連，“下回啊，就……打嗝兒？”

“別說(shuō)了我都有視聽(tīng)感了?！?/br>
“你還欠嗖嗖地非問(wèn)?！?/br>
時(shí)于此間，倆笑了五分鐘。附近小區的老頭老太結束晚飯，攜家帶口來(lái)cao場(chǎng)晚練，要么老兩口互挽，要么牽個(gè)藕制似的小人兒。李鳶被只粉色柔軟皮球砸了下脛骨，從臂窩里笑著(zhù)抬起頭，對面紅綠軟墊鋪就的空地上站個(gè)扎倆小揪揪的女孩兒。無(wú)措，懵然。是薰風(fēng)微渡的關(guān)系，還是和彭小滿(mǎn)通著(zhù)電話(huà)的關(guān)系，李鳶覺(jué)得斯時(shí)，諸事和軟，他自己與人世有了無(wú)比緊密的牽連。他以前很裝逼，壓根不想要的牽連。李鳶拿著(zhù)手機蹲下，拾起皮球，笑著(zhù)把皮球遞上去。

女孩兒不敢接，愣愣抬頭看李鳶背著(zhù)光的眉目。幾米開(kāi)外，一掛著(zhù)小水壺的老太馬踏飛燕似的奔來(lái)，嘴里哎喲哎喲玉玉玉玉的喊，急剎在李鳶面前，蹲下把女孩一摟：“抱著(zhù)球就瞎跑，回來(lái)跟你媽說(shuō)讓她打你?！逼蛽Q了慈眉善目臉，沖著(zhù)李鳶：“謝謝小伙子啊，球沒(méi)砸著(zhù)你吧？”

李鳶搖頭，手機按在鎖骨上：“沒(méi)，很輕?！?/br>
“去拿你的小皮球，傻看著(zhù)干嘛呀？小哥哥長(cháng)得好看你看傻了呀？”老太推推女孩兒屁股：“要會(huì )說(shuō)話(huà)，要懂禮貌，拿了球，要說(shuō)，謝謝哥哥?！?/br>
女孩兒皮鞋唧唧直響，邁進(jìn)兩步，鞋底亮著(zhù)四彩熒光，拿過(guò)球，糯糯說(shuō)：“……謝謝哥哥?！?/br>
“不客氣?！?/br>
彭小滿(mǎn)低頭，手機貼耳，聽(tīng)電話(huà)里李鳶模糊不清又和緩的話(huà)，滋味難言。

“沒(méi)掛吧？”李鳶問(wèn)。

“當我什么人?！迸硇M(mǎn)怒了：“好歹也得給你面子等你三分鐘吧?！?/br>
“你今天，那個(gè)?！崩铠S還是問(wèn)了，想到那句話(huà)，又真的在不好意思：“沒(méi)什么，引申義吧？”

“字面上的意思?！?/br>
“為什么？”

“你不是明天考利大嘛，鼓勵啊?！?/br>
李鳶坐上劃船器，拉動(dòng)鐵桿，撐向背后，“真沒(méi)什么事吧？”

“沒(méi)，別老敏感，我以后不亂給你表白了，怎么那么會(huì )加戲呢？”彭小滿(mǎn)收起戲謔的調調，變作溫文和軟，和一點(diǎn)點(diǎn)思念，笑：“趕緊搞完趕緊回來(lái)，李老師，本渣的數學(xué)卷子要不會(huì )寫(xiě)了?！?/br>
“上課不要睡覺(jué)，晚上去吃食堂?！?/br>
“嗨依?！?/br>
“我也真的喜歡你?！崩铠S一愣，低頭，看小女孩兒跑過(guò)來(lái)放自己手心的一小朵白花，重瓣黃蕊，細細的綠莖，“小滿(mǎn)?！?/br>
第55章

半小時(shí)提前開(kāi)考，半小時(shí)提前收卷。擦凈黑板，老班一扔板擦，轉身?yè)沃v臺：“開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短班會(huì )，不耽誤大家時(shí)間，說(shuō)點(diǎn)小事情?！?/br>
高三全年級燈火黃亮，一道通路，指向六月。趙勁又往游凱風(fēng)位子上堆了不老少教輔，屁大點(diǎn)兒地方擺不下倆胳膊，游凱風(fēng)壓根就懶得跟他費口舌起爭執了，干脆拿著(zhù)筆換到李鳶位子上坐。一場(chǎng)階段測，稿紙廢五張，沒(méi)寫(xiě)出幾道題。他捏下山根看眼彭小滿(mǎn)，見(jiàn)他吸氣擱筆，正抬頭望講臺上的老班，疲色顯見(jiàn)，又執著(zhù)得很。

趁不備，游凱風(fēng)翻看手機，逛一趟校貼吧，發(fā)覺(jué)帖已被刪。像燃掉百響的炮，一地紅火的碎皮掃凈，就浮點(diǎn)淡淡硝煙的味道。

“我覺(jué)得現在有些人根本不是高三的狀態(tài)?！崩习嘤兴?，無(wú)所指，恫嚇似的說(shuō)：“可有感覺(jué)？”

講臺下靜靜。倚靠著(zhù)小憩，悄悄掖教輔進(jìn)包，趕作業(yè)，對答案，轉筆沉思，高三眾生相。

“我覺(jué)得明天咱們班就可以把高考倒計時(shí)貼起來(lái)，咱們提前點(diǎn)兒，續銘你負責一下這個(gè)事情?！崩习嘁恢赴鍒?，比劃個(gè)臉盆大?。骸百N大一點(diǎn)，都能看到?！?/br>
下頭似笑非笑，一陣齊刷刷的鼻息。

老班也樂(lè )：“笑什么??？不想面對??？不想面對也得面對，這叫國情?！?/br>
緱鐘齊越過(guò)周以慶去關(guān)窗，就跟怕誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)似的。老班瞥見(jiàn)了一喝：“關(guān)什么窗，我又沒(méi)說(shuō)老共壞話(huà)?！?/br>
緱鐘齊一臉無(wú)辜，底下一團哄笑。

“老實(shí)講，你們慌不慌？”老班補充的明白些：“有沒(méi)有現在，就覺(jué)得和彼此拉開(kāi)差距的焦慮？就覺(jué)得，哎喲，怎么他這么厲害我這么菜，哎呀跟他一塊兒高考，我肯定炮灰啊，我不行啊，我以后肯定混的沒(méi)他好？”

陸清遠拍拍腿，手握在嘴邊成卷，朝講臺上呼：“有！”，前排紛紛回頭，身旁的蘇起收起水杯瞥他，又是一團靜中取鬧的哄笑。

“但這個(gè)情況各不相同你們自己調節，這個(gè)不是我這個(gè)小班會(huì )要告訴你們的重點(diǎn)?！崩习嘁惶?。

“嗐?！庇蝿P風(fēng)小聲逼逼：“逗你玩兒?！?/br>
“誰(shuí)講話(huà)？”

游凱風(fēng)拱手作揖，賠情賣(mài)笑。

“今天希望大家能記住梁曉聲的一句話(huà)，讀書(shū)的目的，念我怕你們記不住，我寫(xiě)黑板上?！崩习喑榱烁碌姆酃P，當中折斷，扔下半截進(jìn)筆槽，捏另半在指尖，觸上印記陳舊的黑板，筆走游龍：文化是植根于內心的修養；無(wú)需提醒的自覺(jué)；以約束為前提的自由；為別人著(zhù)想的善良。

很漂亮的一排字，很漂亮的一句話(huà)。

有所指無(wú)所指，那種曾經(jīng)有過(guò)的，被世界關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，余情般漾在了彭小滿(mǎn)十指尖端。

“動(dòng)腦子記一記，好話(huà)，箴言?！崩习嗳酉路酃P敲黑板：“高考寫(xiě)大作文保準你用得上。什么意思？讀書(shū)為文化，文化可理解為人文，人文是根植于內秀的修養，一種能為他人著(zhù)想的善良。為公平，為正義，為看到與你不同的東西不擅自加以指責，看到你不確定的事情，不已你認同的方式做判斷，做約束。誰(shuí)說(shuō)過(guò)這方面的話(huà)？穆勒，周老師可說(shuō)過(guò)？”

無(wú)言。

“個(gè)人的自由，須以不侵犯他人的自由為自由?！?/br>
因緣湊巧似的，游凱風(fēng)沒(méi)能從老班的話(huà)語(yǔ)里回神，就聽(tīng)手機震響。低頭開(kāi)鎖，馬可的短消息，簡(jiǎn)短客氣，條理清明，機緣注定，神異地讓游凱風(fēng)體味出了所謂，自由。

“很抱歉，今年查的很?chē)?，關(guān)系難買(mǎi)通，向你道歉，你很優(yōu)秀，錢(qián)已退回?！?/br>
晚自習敲結束鈴，國際慣例叮囑遍個(gè)人安全，原地解散。老班留了彭小滿(mǎn)，沒(méi)大事，開(kāi)通，閑侃，企圖掏心窩子。天穹下方是江，風(fēng)也浸潤，月如銀盆，在水面灑下磷粉似的瀅然顏色。老班電動(dòng)車(chē)也不知道哪兒買(mǎi)的，迷之質(zhì)量，動(dòng)輒沒(méi)