所預防的范圍之內，讓他突然挺不舒服的，便微不可察地掙了一下。

“是么？反正我看著(zhù)是不一樣了?！毕慕ㄜ娹D過(guò)頭去，不信的又笑著(zhù)問(wèn)另幾個(gè)學(xué)生，“你們看著(zhù)呢？怎么也不過(guò)來(lái)說(shuō)個(gè)話(huà)？”

一個(gè)女生擺擺手，半是正經(jīng)半是玩笑地小聲拒絕道：“不太熟?！?/br>
挺尷尬。

彭小滿(mǎn)盯著(zhù)夏建軍，沒(méi)說(shuō)話(huà)，漫想起自己那時(shí)在他的班，其實(shí)只算一個(gè)保險箱里漂浮著(zhù)的微渺塵埃。自己坐在教室頂頭，黑板報的雪白粉灰會(huì )撲簌簌是地落在自己的肩上，衣服每天都要換。因為不被試卷埋沒(méi)，所以得以窺見(jiàn)整個(gè)班級弓下去伏在桌案前的背影，好比是復制黏貼，黏貼出一組雷同的“量化青春”。無(wú)數相同的手掌翻動(dòng)教輔的嘩啦啦聲響，筆尖落在稿紙上的刷刷聲響，像成群結隊的甲殼蟲(chóng)類(lèi)齊頭并進(jìn)，悶濕的雨季，懸在半空擱淺的毛茸茸的理想。

那時(shí)候，彭小滿(mǎn)一用力思考什么就會(huì )心跳加速，胸悶氣短；一抬頭看看四周，就覺(jué)得像是被誰(shuí)搡，后仰，朝眾人相反的方向快速跌落。轉來(lái)了青弋便回歸到了土地，不因為任何，他都不再有那種岌岌可危，將破般的惶然與不安。今天這種背道而馳的疏離又回來(lái)了，又在心中肆意地抽長(cháng)著(zhù)了。

那種蟲(chóng)子爬進(jìn)血管，潛在著(zhù)的一突一跳的感覺(jué)又有了。

彭小滿(mǎn)真的以為自己是不會(huì )在乎這些東西的人，現在他才知道，這樣的年紀，誰(shuí)都不希望自己是被人自上趨下，俯斜而視的特殊，人之常情，不在乎只不過(guò)是因為裝得好。所以他想問(wèn)問(wèn)實(shí)力派演技擔當李鳶少俠，這樣的情況，要怎么才能把情緒收斂的含而不露。

“轉去鷺高了是吧？聽(tīng)你爸爸當時(shí)來(lái)給你辦轉學(xué)手續的時(shí)候講的?！毕慕ㄜ妴?wèn)，倚上了身旁的圍欄，摸了摸兜里的煙盒，推了把眼鏡。

“恩?！迸硇M(mǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，看了眼坐回學(xué)生群中的王晨雨。

“怎么樣感覺(jué)，那里的環(huán)境，老師教學(xué)質(zhì)量?！毕慕ㄜ娫?huà)里，笑里，帶著(zhù)可以理解的自矜，“和我們云古一中比怎么樣？”

“其實(shí)鷺高，各方面做的也都挺好的，環(huán)境還是教學(xué)質(zhì)量，當然和一中比肯定就……”彭小滿(mǎn)笑笑，不知道該怎么把“比不過(guò)”，“不如”這兩句話(huà)說(shuō)出口。這心態(tài)就和問(wèn)小孩兒喜歡爸爸還是喜歡mama，局促地答了mama會(huì )因為感覺(jué)對不起爸爸而羞恥哇哇大哭一樣。這問(wèn)題純傻`逼，但彭小滿(mǎn)沒(méi)辦法當他的面直說(shuō)。

“升學(xué)率呢？你們那個(gè)學(xué)校怎么樣？”夏建軍臉上浮現了一刻了然的神色，又笑著(zhù)問(wèn)。

“這我還不大清楚?！?/br>
王晨雨摸出來(lái)手機：“哎我幫你查查，你們學(xué)校官網(wǎng)上應該都有數據吧，每年的過(guò)線(xiàn)情況什么的？”

彭小滿(mǎn)回過(guò)頭看王晨雨無(wú)比“古道熱腸”地戳弄著(zhù)手機屏，明明是在向自己發(fā)問(wèn)，眼神卻始終灼灼帶笑地瞟向夏建軍。他那眼底的一點(diǎn)點(diǎn)兒討好和取悅，彭小滿(mǎn)都看得清，但也都沒(méi)法兒說(shuō)。

“鷺洲中學(xué)，馬路的的路？”王晨雨歪頭問(wèn)。

彭小滿(mǎn)搖搖頭，“一行白鷺上青天的鷺?！?/br>
“鷺……”王晨雨盯著(zhù)搜索頁(yè)面，倏然挑眉一笑，“青弋七所高中弄虛作假被點(diǎn)名，慶八鷺高均榜上有名?！彼畹氖菞l搜索根據搜索關(guān)鍵詞，自動(dòng)彈出的查詢(xún)結果，是不知猴年馬月，青弋當地的一條民生教育新聞。王晨雨是無(wú)意還是有意，彭小滿(mǎn)不想明說(shuō)。

“喲?！毕慕ㄜ娬局?，一臉成年人的浮淺詫異，他湊過(guò)去看望王晨雨的手機屏，“我看看什么做假？”

“說(shuō)是學(xué)校審核評定學(xué)分的標準不規范，有的課不開(kāi)就授了學(xué)分?！蓖醭坑晗蛳禄藘上履粗?，“……說(shuō)還有老師的評職稱(chēng)論文，很多抄襲作假的?！?/br>
“唉?！迸硇M(mǎn)聽(tīng)夏建軍一聲飛快且短促的嘆息，略略搖搖頭，再次看向自己的時(shí)候，眼里多了叫人不能直視的悲憫和嘆惋，“教育這個(gè)東西啊，最搞不得摻水知道吧？

彭小滿(mǎn)攥著(zhù)拳頭漫想，覺(jué)得他就像在站在了眼前的臺階高處，俯身審視著(zhù)一堂頗失敗的公開(kāi)課。自己的轉學(xué)，對他而言可以說(shuō)是一種怯懦無(wú)能的逃離，過(guò)猶不及一點(diǎn)兒，也可以說(shuō)是一種背叛。背叛了云古一中奉為圭臬、篤定不疑的教育野心，蔑視了他們的榮耀。

好像在用一種溫和的語(yǔ)氣厲聲說(shuō)：撿了芝麻丟西瓜，你自己想一想，你自己比一比，你看值不值？你后不后悔？

“知道原來(lái)咱們學(xué)校一直管的嚴，搞鐵腕把名聲都搞臭了是為了什么了吧？都在為你們好噢?！毕慕ㄜ娛栈芈湓谕醭坑晔謾C上的視線(xiàn)，臉上再次浮開(kāi)笑意，伸手拍了拍彭小滿(mǎn)的肩膀，“怎么樣啊小滿(mǎn)？可想再回來(lái)努把力了，你天賦不錯，在咱們學(xué)校不穩穩給你送進(jìn)個(gè)一本好專(zhuān)業(yè)??？”

王晨雨依舊在同聲共氣地給予夏建軍回應，其余的同學(xué)依舊在一旁自顧自交談嬉笑、凜然漠視。夏建軍聽(tīng)彭小滿(mǎn)不回答他的話(huà)，便突然指指他心口位置，問(wèn)：“身體可還好??？心臟這塊兒，問(wèn)題還大不大？”

王晨雨旋即做出恍然地樣子：“是哦！都忘了問(wèn)了，你那次在cao場(chǎng)上，哎真把我們都嚇壞了?！?/br>
真的嚇壞了，嚇到都那么偏頭看著(zhù)，嚇到?jīng)]人上前。

李鳶回來(lái)觀(guān)看席喝水，拿起瓶子擰蓋吞了幾口，低頭一看標簽才發(fā)現了撕扯的痕跡，明顯不是自己的那一瓶。他“靠”了一聲，坐回座椅頂了頂游凱風(fēng)，“這誰(shuí)的水？”

“哎臥槽？”游凱風(fēng)坐正回頭。比賽場(chǎng)地不讓進(jìn)，坐觀(guān)眾席遠望連李鳶鼻子眼兒都開(kāi)不清更甭提賽況了，游凱風(fēng)陸清遠一行被拘囿的沒(méi)了脾氣，湊成一堆擱老班眼皮子底下黑了盤(pán)王者，沒(méi)等殺出個(gè)硝云彈雨呢，李鳶倒已經(jīng)轉著(zhù)手里的掛牌回來(lái)了，“怎么回來(lái)了？”

“比完了不就回來(lái)了?！崩铠S繞了一圈找水，“老班呢？”

游凱風(fēng)猛按著(zhù)手機屏，嘴朝南門(mén)出口努努：“跟六班主任抽煙去了，你們他媽比個(gè)賽跟特么開(kāi)人大似的誰(shuí)都不能入賽場(chǎng)，早說(shuō)就不來(lái)了就，靠靠靠！穩住啊老鐵！”

“叫你媽的再搶我野，再搶我人頭？”陸清遠腿翹上前座椅背，極不雅觀(guān)地敞著(zhù)胯，邊叫罵不休邊抬頭，“比完了就？這么不持久？我靠我們一盤(pán)還沒(méi)殺呢?！?/br>
“自動(dòng)加手控攏共就120秒，又不是下圍棋?！?/br>
緱鐘齊推了把眼鏡，他不大玩兒王者，硬被拖進(jìn)來(lái)加塞兒，乍一cao作起來(lái)還挺不利索：“怎么樣？好像聽(tīng)廣播報了你們隊伍的編號了，贏(yíng)了？”

“恩，碾壓，對家那倆cao作手掐了?！崩铠S舉起手里的礦泉水瓶往游凱風(fēng)眼皮下晃晃，“這你的么？看見(jiàn)我水了沒(méi)？”

續銘大腦發(fā)達，小腦開(kāi)發(fā)程度也是頂級，游戲要么不玩兒，玩兒起來(lái)也是行云流水，cao的