記。

頃刻之間，皇子便對子期筆下的風(fēng)月之畫(huà)像露出如癡如醉的神態(tài)。

然后，他馬上反應出，他為子期下的套，反倒是把自己裝了進(jìn)去。

忍無(wú)可忍的皇子朝子期怒目而視：“你居然敢羞辱孤，你教孤風(fēng)月之事，是要讓孤陷入yin亂之中?！?/br>
子期卻一邊畫(huà)著(zhù)，一邊慢悠悠的說(shuō)道：“圣人說(shuō)，思無(wú)邪?！?/br>
“我筆下的這故事，在殿下眼中，是媾和之事，在我眼中，卻是蕓蕓眾人的求不得，怨別離，辛酸苦辣，五味雜陳?！?/br>
“殿下對風(fēng)月故事感興趣，我自然會(huì )拿殿下感興趣的東西授課?！?/br>
皇子被子期理所當然的姿態(tài)嚇懵了，只是氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

這是第一個(gè)坦坦蕩蕩地在他面前把媾和之時(shí)說(shuō)的如此風(fēng)月無(wú)邊而又理所當然的。其他的人無(wú)一不是藏著(zhù)掖著(zhù)，如同禁果一般。

皇子好似突然領(lǐng)悟了父皇為什么會(huì )親自點(diǎn)他過(guò)來(lái)授課。

正在這時(shí)，子期已經(jīng)揮毫畫(huà)了二十余張。

他一張一張的鋪設在書(shū)桌上，待完成后，子期面帶微笑，瞥向皇子，“開(kāi)始授課吧？”

皇子余怒未消，又添新火。

“你？大膽?！?/br>
子期平靜地問(wèn)道：“殿下何處此言？”

“請殿下走過(guò)來(lái)，講一講這些畫(huà)上的故事？”

真是荒唐的提問(wèn)?；首拥闪艘谎圩悠?。

子期卻笑了，“既然殿下不愿開(kāi)口，便由我講解一番?！?/br>
前三幅話(huà)，講的是女?huà)z的故事。

女?huà)z和她的兄長(cháng)如何造人的故事。

中間六幅畫(huà)，講的是吳越兩國之間，越國如何靠西施的美人計使得國家反敗為勝的。

后十幅畫(huà)，講的是連環(huán)計。

哪些風(fēng)月故事到了子期的口中，衍變成波瀾壯闊的歷史，鬼魅莫測的計謀，皇子竟沒(méi)意識到，他漸漸地把子期的話(huà)全聽(tīng)到腦海里去了。

并且幾乎忍不住就要開(kāi)口提問(wèn)了。

幸好，標志著(zhù)課時(shí)結束的鐘聲響了。

子期一語(yǔ)不發(fā)的拿起書(shū)籍，便起身離開(kāi)。

皇子默默地注視著(zhù)子期遠去的背影，對于自己本來(lái)捉弄子期，卻反倒被子期捉弄的事情居漸漸地不再生氣，反而有一些其他的異樣情緒。

皇子看著(zhù)書(shū)桌上的那些繪著(zhù)風(fēng)月故事的畫(huà)像，他并未讓宮女太監動(dòng)手，而是自己收拾起來(lái)，放入書(shū)架的一個(gè)特定位置上。

第57章思無(wú)邪06

子期對皇子的禮儀和飲食進(jìn)行了要求。

而皇子也并不抵觸。

反而收斂了一身跋扈，就連語(yǔ)氣也愈發(fā)溫和起來(lái)，整個(gè)人都變得極具耐心。

他不僅僅聽(tīng)從子期的教導，更是逐漸地模仿起著(zhù)子期的行為。

子期和他體形相似，子期的手指蔥白而細長(cháng)，而他也讓太監養護起一雙手來(lái)。

子期總是一雙眼似笑非笑，他便照著(zhù)鏡子模仿其那種笑容。

子期嗜好的和不喜歡的，他記在心間，漸漸地連飲食喜好都類(lèi)似起來(lái)。

皇子和子期的日常漸漸親密起來(lái)，唯獨一樣，讀書(shū)。

子期向皇子身邊的太監詢(xún)問(wèn)皇子以前的讀書(shū)習慣，而小太監支吾著(zhù)說(shuō)不出什么來(lái)，最終，他猶疑地說(shuō)起前幾任老師教導皇子的經(jīng)歷來(lái)。

皇子不喜歡看書(shū)，也不喜愛(ài)背書(shū)。

曾經(jīng)有一任老師逼迫皇子背，最后卻被皇子極其粗暴地趕出東宮。

還有一任老師曾逼迫皇子看過(guò)，卻被皇子設計，同樣趕出東宮。

小太監又說(shuō)了幾個(gè)老師，總而言之，凡是逼迫皇子讀書(shū)的老師，都沒(méi)有好下場(chǎng)。

小太監只想勸阻子期不要越過(guò)皇子的界限。

因為子期是唯一一個(gè)超過(guò)十天且皇子心情愉悅的老師，就連東宮，因為皇子心情愉悅而宮人們也變得燦爛起來(lái)。

他實(shí)在是不希望子期會(huì )被趕走。

但他又沒(méi)什么地位可以勸阻皇子的老師，只能婉轉表示。

只不過(guò)，子期聽(tīng)完之后，只是笑了笑而已，并沒(méi)有答應他什么。

天上飄蕩著(zhù)一簇一簇的云彩，天分外的藍。

涼亭，有風(fēng)自來(lái)。

坐在涼亭里的皇子看到子期手持一本書(shū)而來(lái)，風(fēng)吹起子期的衣角，翩翩若仙，皇子的嘴角不由得向上揚起。

“今天看那些圖畫(huà)？”皇子眼神帶笑，挑眉笑問(wèn)。

子期聞言，搖了搖頭，坐在皇子對面的位置，把手中的書(shū)放下兩人之間的小圓桌上。

“讀書(shū)?！?/br>
皇子聽(tīng)到讀書(shū)二字，他的眼角向下撇去，臉控制不住的起了變化，帶著(zhù)一絲壓抑的氣憤。

之前，子期每次都為他帶來(lái)思無(wú)邪的畫(huà)冊，子期通過(guò)以一幅幅風(fēng)月無(wú)邊的春宮圖為藍本講解故事，讓他覺(jué)得蘊含在這些風(fēng)月之事的道理并不比賢人哲人的、差。

從此，迷上子期所講授風(fēng)月之事以及風(fēng)月之事背后所蘊含的故事，那些潛藏在風(fēng)月背后的欲望、掙扎、思辨、人際、相處等等道理，讓他逐漸揣摩出一些為人之道。

聽(tīng)子期授風(fēng)月之事的課，是他翻來(lái)覆去毫無(wú)新意的皇子生活中現存地唯一樂(lè )趣。

而現在，子期居然要親手打破。

“孤拒絕?！?/br>
子期揚起頭來(lái)，說(shuō)罷“我讀你聽(tīng)而已?！敝?，朝他露出神秘而又一閃而過(guò)的笑容。

“你討厭的書(shū)也正是我討厭的?！弊悠谟钟朴频丶由弦痪?。

皇子頷首。

聽(tīng)聽(tīng)亦無(wú)妨。

子期把書(shū)打開(kāi)，從開(kāi)頭念起。

在微風(fēng)的吹拂下，子期的聲音愈發(fā)的朦朧。

而皇子闔上眼睛，隨著(zhù)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，在微風(fēng)的吹拂下，子期的聲音愈發(fā)的朦朧?；首映两谧悠跓o(wú)比溫柔的聲音中，漸漸地恍若墜入沉沉的夢(mèng)中。只是似夢(mèng)非夢(mèng)，因為子期所有的話(huà)語(yǔ)，并無(wú)消失，而是就仿若刻在他腦中一般。

漸漸地，風(fēng)云吹動(dòng)，天色漸暗。

子期的書(shū)讀到最后，皇子也睜開(kāi)了眼睛。

說(shuō)不出來(lái)是什么感受，只是皇子的眼神居然變了不是以往那般凌厲。

“這是什么書(shū)？”

“?！?/br>
“你為孤講一講他為何說(shuō)這一句話(huà)？”從前，他只覺(jué)得那些書(shū)都滿(mǎn)目可憎，然則現在通過(guò)子期之口讀來(lái)，他居然覺(jué)得有些意思，便忍不住問(wèn)道。

子期嘴角淺笑，不僅為他解惑，更是把書(shū)作者的經(jīng)歷和書(shū)的內容道理一同講來(lái)。

聽(tīng)罷子期的講解，皇子居然難得地稍稍可以理解這本書(shū)了，也不覺(jué)得這本書(shū)有那么的令人不快。

子期卻突然道：“我不認同他的觀(guān)點(diǎn)?！?/br>
這句話(huà)無(wú)異于是當頭一棒。

瞬間讓皇子處于懵逼狀態(tài)，無(wú)法做出任何反應。

課時(shí)結束的鐘聲想起，子期欣賞完皇子臉上的表情之后，淡然的撿起圓桌上的書(shū)本，轉身離開(kāi)。